計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))-資料下載頁
2025-01-13 18:03本頁面
【正文】 滿所在小方格，即定義對象“圖 1”的目標(biāo)區(qū)域?yàn)檎麄€(gè)小方格區(qū)域，同時(shí)設(shè)置屬性窗口的[放下]選項(xiàng)為“在中心定位”，即定義當(dāng)物體被拖動(dòng)到該區(qū)域后，將自動(dòng)鎖定在該區(qū)域中心；設(shè)置拖動(dòng)目標(biāo)區(qū)域?yàn)檎_響應(yīng)設(shè)置，即在狀態(tài)欄將默認(rèn)的“不判斷”改為“正確響應(yīng)”如圖（7）所示。 14 圖（7）正確拖放熱區(qū)屬性設(shè)置添加一空內(nèi)容的群組圖標(biāo)“錯(cuò)誤”到右側(cè)。如圖（8）左上屬性窗口所示，設(shè)置響應(yīng)類型為“目標(biāo)區(qū)”，目標(biāo)對象選擇為[允許任何對象]，即對任何目標(biāo)對象都是有效的。[放下]選擇“返回”，即如果拖動(dòng)目標(biāo)對象到錯(cuò)誤區(qū)域，則會(huì)自動(dòng)返回原處。響應(yīng)熱區(qū)范圍調(diào)整為整個(gè)屏幕，同時(shí)設(shè)置[響應(yīng)]的[狀態(tài)] 屬性為“錯(cuò)誤響應(yīng)”，如圖（8）右下屬性窗口所示 15 圖（8） 錯(cuò)誤拖放熱區(qū)屬性設(shè)置存盤并執(zhí)行，此時(shí)就可嘗試拖動(dòng)拼塊“圖 1”到指定區(qū)域了，如果拖拽目的地錯(cuò)誤，則返回原始位置。同樣方法，在交互圖標(biāo)里插入其它拼塊的拖拽操作流程，這樣，這拼圖游戲平臺(tái)的一部分主體流程就設(shè)計(jì)完畢。而后面的也是大同小異的操作。 16 3４ 中級頁面這是我的平臺(tái)中級頁面：在上面的頁面中繼前個(gè)頁面的清新、簡潔。而音樂上搭配上一轉(zhuǎn)風(fēng)格，給人一種沙漠風(fēng)情的感覺。 17 第四章 結(jié)束語以上篇幅簡要介紹了本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。主要是介紹了這個(gè)游戲平臺(tái)的組成及其工作過程；通過設(shè)計(jì)分析確定初步設(shè)計(jì)方案，緊接著學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件為設(shè)計(jì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，最后著手設(shè)計(jì)，在短時(shí)間風(fēng)閱讀了大量的相關(guān)資料，提高了自己的效率。在本次設(shè)計(jì)中，充分領(lǐng)會(huì)和加深了對Authorware這個(gè)軟件的認(rèn)識(shí)。有人說:生命的行進(jìn)就像是一個(gè)拼圖游戲，在人生的每個(gè)角落里，都擺放著輕重不同的方塊。人們往往忽視了腳邊細(xì)小而珍貴的那一塊。在這里順便也說一下拼圖游戲的起源。宋朝有個(gè)叫黃伯思的人，對幾何圖形很有研究，他熱情好客，發(fā)明了一種用6張小桌子組成的“宴幾”——請客吃飯的小桌子。 后來有人把它改進(jìn)為7張桌組成的宴幾，可以根據(jù)吃飯人數(shù)的不同，把桌子拼成不同的形狀，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……這樣用餐時(shí)人人方便，氣氛更好。 后來，有人把宴幾縮小改變到只有七塊板，用它拼圖，演變成一種玩具。因?yàn)樗智擅詈猛?，所以人們叫它“七巧板?。到了明末清初，皇宮中的人經(jīng)常用它來慶賀節(jié)日和娛樂，拼成各種吉祥圖案和文字，故宮博物院至今還保存著當(dāng)時(shí)的七巧板呢！18世紀(jì)，七巧板傳到國外，立刻引起極大的興趣，有些外國人通宵達(dá)旦地玩它，并叫它“唐圖” ，意思是“來自中國的拼圖” 。 其實(shí)“記憶拼圖”是一款訓(xùn)練、測試游戲者記憶力以及注意力的小游戲。游戲者的任務(wù)是憑記憶找出每張?jiān)谠瓐D中的位置。所以游戲者需要集中注意力，盡可能的記住看到的每一張圖片的位置，從而用最短的時(shí)間完成任務(wù)。
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