計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì)---復(fù)雜模型機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁
2025-01-13 17:55本頁面
【正文】 out ioh,r0 mov r3,r2 clr r1 sbc r2,r0 inc r1,r0 cpl r0 rr r2,r0 rl r1,r0 adc r0,r1 bnzc_d start jmp_r 4 halt end運(yùn)行無誤。六、課程設(shè)計(jì)收獲。本次實(shí)驗(yàn)大體上分為三步。首先，是連接調(diào)試。其次，裝載課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書上設(shè)計(jì)的程序并測(cè)試運(yùn)行,通過觀察運(yùn)行情況和數(shù)據(jù)在總線上的流動(dòng),了解各功能部件的工作原理和工作機(jī)制以及流程圖各指令的含義。最后，自己設(shè)計(jì)程序并裝載運(yùn)行并檢驗(yàn)運(yùn)行結(jié)果。對(duì)于自己要設(shè)計(jì)的程序首先根據(jù)題目要求寫出它的匯編格式，再根據(jù)這個(gè)匯編格式寫出機(jī)器指令并設(shè)計(jì)出微程序流程圖。最后根據(jù)所設(shè)計(jì)的微程序流程圖寫出其微指令代碼。這些工作完成后把所設(shè)計(jì)的機(jī)器指令和微程序代碼改寫成指定的格式裝載到實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)上運(yùn)行，觀察運(yùn)行過程和設(shè)計(jì)目的是否一致。如果不一致,要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷闹钡揭恢聻橹?。?jīng)過多次修改，最終實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求。通過這次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是我加深了對(duì)機(jī)器指令和微指令的理解和計(jì)算機(jī)計(jì)算流程的了解。本次課程設(shè)計(jì)我們要設(shè)計(jì)一臺(tái)微程序控制的模型機(jī), 了解了一個(gè)比較成熟的模型機(jī)的實(shí)現(xiàn),完成對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理這門課程的綜合應(yīng)用,。使我們對(duì)數(shù)據(jù)選擇器、移位器、加法器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器和微程序控制器，有了比較透徹的認(rèn)識(shí)。由于計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)的部件較多、結(jié)構(gòu)原理較復(fù)雜，對(duì)于我們這樣的初設(shè)計(jì)者來說感到無從下手。在設(shè)計(jì)過程中，我們從開始的粗略的一個(gè)概念，到中間的疑惑與焦慮，到解決了問題的快樂。這對(duì)于我們以后工作也有著很大的好處，培養(yǎng)了我們遇到問題，分析問題，解決問題各個(gè)方面上的能力。
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