計算機組成原理課程設計---復雜模型機的設計與實現(xiàn)-閱讀頁
2025-01-28 17:55本頁面
【正文】 IPMWRR/M目的編碼OPMCNS2S1S0源編碼XPWALUIuIEIRIczIds（二）、復雜模型機微程序流程圖（見下頁圖示）（三）、十六進制格式微程序文件。$M00018110$M0101ED82$M0200C060$M0300E004$M04028201$M0500E006$M0600B007$M0701A20F$M0800E00C$M0900E00A$M0A00A00B$M0B070A01$M0C028201$M0D00E00A$M0F959A01$M1001ED92$M1100ED94$M1200A017$M13018001$M14002018$M16099A01$M17070A10$M18068A11$M1900E01A$M1A00B01B$M1B01A21C$M1C959A01$M1EF59A01$M1F00E008$M20001001$M2101ED83$M2201ED85$M2301A216$M2401ED99$M2501A21E$M2601ED7F$M2701ED89$M28018028五、調(diào)試情況。復雜模型機程序LOAD 。六、課程設計收獲。首先，是連接調(diào)試。最后，自己設計程序并裝載運行并檢驗運行結果。最后根據(jù)所設計的微程序流程圖寫出其微指令代碼。如果不一致,要進行適當?shù)男薷闹钡揭恢聻橹?。通過這次實驗設計是我加深了對機器指令和微指令的理解和計算機計算流程的了解。使我們對數(shù)據(jù)選擇器、移位器、加法器、運算器、存儲器和微程序控制器，有了比較透徹的認識。在設計過程中，我們從開始的粗略的一個概念，到中間的疑惑與焦慮，到解決了問題的快樂。
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