20xx人教版高中物理選修3-2第四章第二節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結(jié)】探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件長江三峽水電站全景世界上最大的水電站臺新疆風力發(fā)電站亞洲最大的風力發(fā)電站新西蘭地熱發(fā)電站人類是如何獲得電能的？？？1.既然電能生磁，那么，磁是否能生電呢？2.如果磁能生電，那么，怎樣才能實現(xiàn)呢？【猜想

2024-11-17 08:15

第四章第1、2節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結(jié)】第1、2節(jié)第四章理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練知識點一知識點二考向一考向二隨堂基礎(chǔ)鞏固課時跟蹤訓練，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2．引起電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原因主要有五類，分別是變化的電流、變化的磁場、運動的恒定電流、運動的磁鐵、

2024-11-18 09:30

感應(yīng)電流楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】1001感應(yīng)電流楞次定律知識點一感應(yīng)電動勢1．磁通量的計算(1)公式：Φ＝.(2)適用條件：①磁場；②S是磁場的有效面積．(3)單位：，1Wb＝1T·m2.2．磁通量的物理意義(1)可以形象地理解為磁通量就是穿過某一面積的

2025-06-26 05:58

感應(yīng)電流___楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】11001感應(yīng)電流楞次定律知識點一感應(yīng)電動勢1．磁通量的計算(1)公式：Φ＝.(2)適用條件：①磁場；②S是磁場的有效面積．(3)單位：，1Wb＝1T·m2.2．磁通量的物理意義(1)可以形象地理解為磁

2025-07-25 21:07

楞次定律—感應(yīng)電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理考題精選（58）——楞次定律—感應(yīng)電流的方向1、如圖所示，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當磁鐵向下運動（但未插入線圈內(nèi)部）時，下列判斷正確的是（）A．線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引B．線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥C．線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反，

2025-06-20 07:11

九年級物理樣產(chǎn)生感應(yīng)電流-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流滬科版新教材同步教學課件第十七章電從哪里來回顧：奧斯特實驗?說明通電導體周圍存在磁場?電流的磁場方向與電流方向有關(guān)奧斯特實驗證明了電流能夠產(chǎn)生磁即電流的磁效應(yīng),成為第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間有聯(lián)系的人而載入史冊!思考:怎樣才能產(chǎn)生電實驗探究

2024-11-10 23:26

高中物理12感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件教案教科版選修-資料下載頁

【總結(jié)】感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件教案教學課題研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件教學目的1、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象，從中分析歸納通過磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，從而進一步理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象，理解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、培養(yǎng)學生運用所學知識，獨立分析問題的能力。3、啟發(fā)學生觀察實驗現(xiàn)象從中分析感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導線運動方向有關(guān)。教學

2025-06-07 23:58

人教版物理選修3-2基礎(chǔ)夯實訓練-412劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結(jié)】1.(對應(yīng)要點一)如圖4－1－10所示，虛線框內(nèi)有勻強磁場，1和2為垂直磁場方向放置的兩個圓環(huán)，分別用Φ1和Φ2表示穿過兩環(huán)的磁通量，則有()A．Φ1Φ2B．Φ1＝Φ2C．Φ1Φ2D．無法確定圖4－1－10解析：由圖示可以

2024-12-09 09:44

楞次定律——感應(yīng)電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習要點突破典例精析演練廣場第三節(jié)楞次定律——感應(yīng)電流的方向首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習要點突破典例精析演練廣場首頁末頁上一頁下一頁課前預(yù)習要點突破典例精析演練廣場學習目標主干知識1.理解

2025-05-10 00:41

[理化生]41-42劃時代的發(fā)現(xiàn)__探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件_課件人教版選修-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)第二節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件“磁生電”？“電能生磁”！導線應(yīng)該朝哪個方向放置才能發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？？一、劃時代的發(fā)現(xiàn)G電源1831年,法拉第的成功實驗法拉第尋找10年的”磁生電”終于發(fā)現(xiàn)奧斯特夢圓:“電”生“磁”(機遇總是垂青那些有準備的人

2025-01-16 05:53

人教版物理選修3-2基礎(chǔ)夯實訓練-412劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件-資料下載頁

【總結(jié)】1．(2021·山東高考)了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。以下符合史實的是()A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流熱效應(yīng)的規(guī)律B．庫侖總結(jié)出了點電荷間相互作用的規(guī)律C．楞次發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，拉開了研究電與磁相互關(guān)系的序幕D．牛頓將斜面實驗的結(jié)論合理外推，間接證明了自由落體運動是勻變速直線運動解

2024-12-09 09:44

11-2感應(yīng)電流的方向-資料下載頁

【總結(jié)】感應(yīng)電流的方向要點·疑點·考點課前熱身能力·思維·方法延伸·拓展要點·疑點·考點一、感應(yīng)電流的方向判斷感應(yīng)電流的方向可由楞次定律來判斷，而右手定則則是該定律的一種特殊運用.右手定則適用于閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動時產(chǎn)生感應(yīng)

2024-11-18 19:16

感應(yīng)電流的方向--楞次定律-資料下載頁

【總結(jié)】感應(yīng)電流的方向－－楞次定律一、楞次定律是電磁學中的重要定律之一。二、楞次定律是分析和解決電磁學問題的理論基礎(chǔ)。三、楞次定律在高考中常以綜合題的形式出現(xiàn)。四、楞次定律的表述抽象、高度概括。五、探究實驗體現(xiàn)了新課程的精神教材分析學情分析學生已經(jīng)掌握了電磁的一些基本性質(zhì)，并了解了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，會判斷

2025-08-22 21:32

初三物理上學期怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流-資料下載頁

【總結(jié)】注重研究方法的滲透合肥市第三十八中學袁乃玉：——《科學探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》課例分析避免“形式探究”[前言]法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，凝聚了法拉第十年的心血，是一個艱辛而漫長的探究過程，我們今天的教學，不可能要求學生在短短的一節(jié)課時間內(nèi)，完全通過自己的努力來重現(xiàn)這一偉大的發(fā)

2024-11-06 19:54

九年級物理全冊第十四章第7節(jié)學生實驗探究—產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件-資料下載頁

【總結(jié)】第七節(jié)學生實驗：探究——產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件第十四章磁現(xiàn)象電流能夠產(chǎn)生磁場，例如奧斯特實驗，那么磁場能否產(chǎn)生電流呢？問題的提出一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象制定計劃嘗試1：保持線框和磁體都不動；嘗試2：磁體不動，使線框底邊ab左右運動；嘗試3：使線框底邊ab向上或向下運動，并不切割磁感線；

2024-12-08 17:40

第二節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件(參考版)

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