語文教材的創(chuàng)造性使用-資料下載頁
2024-10-17 10:41本頁面
【導讀】成都師范銀都小學文莉?！滩闹皇钦n程的一部分。——教學內(nèi)容大于教材。——教材的內(nèi)容、形式多樣?！拔摇币部梢愿?、編教材。根據(jù)教學目標，根據(jù)學生實際，在準確理解、把握教材的基礎上，精心挑選、重組、增刪教學材料等，增強教材的情趣性、生活性，使教。材更趨于合理，讓教材的教育教學。功能得以充分實現(xiàn)。整合——學科滲透、知識整合。改變——教材呈現(xiàn)方式。拓展——課外實踐活動?！钪凶R字、寫話
【正文】 題：鉆研教材 討論：創(chuàng)造性使用 匯報演練：重點處理有特色 語感培養(yǎng)落實 小組： 課題及冊數(shù)： 教材簡析： 教學目標： 教學重難點： 教學用具： 教學流程： 重點部分教學設計： 謝謝！ 與您探討 Email
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1