ie工業(yè)工程實(shí)戰(zhàn)改善技法之防錯(cuò)法-資料下載頁(yè)
2025-01-12 08:01本頁(yè)面
【正文】 全 員 培 訓(xùn) 平 臺(tái) 28 (九 )警告原理 ? 如有不正常的現(xiàn)象發(fā)生，能以聲光或其它方式顯示出各種 “ 警告 ” 的訊號(hào)，以避免錯(cuò)誤的發(fā)生 – 例 :操作計(jì)算機(jī)時(shí)，按錯(cuò)鍵時(shí)，發(fā)出警告聲音 – 安全帶沒(méi)系好，警告燈就亮了 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺(tái) 29 (十 )緩和原理 ? 以借各種方法來(lái)減少錯(cuò)誤發(fā)生后所造成的損害，雖然不能完全排除錯(cuò)誤的發(fā)生，但是可以降低其損害的程度 – 例 :汽車之安全帶 – 戴安全帽 – 加保利龍或紙板以減少產(chǎn)品在搬運(yùn)中之碰傷 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺(tái) 30 ? 例： .(緩和原理 ) ,考試后檢查一次看看 ,有沒(méi)有犯錯(cuò)的地方 .(保險(xiǎn)原理 ) ,火災(zāi)發(fā)生了開始自動(dòng)灑水滅火 .(警告原理 ) ,騎機(jī)車戴安全帽 .(保險(xiǎn)原理 ) .(緩和原理 ) ,怎么辦呢 ?貼上姓名條或加條繩子固（警告原理、保險(xiǎn)原理） 定在桌上 .(隔離原理、警告原理、緩和原理 ) 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺(tái) 31 【 步驟 1】 發(fā)現(xiàn)人為疏忽 ?發(fā)生何種之人為疏忽，搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查，重估自己的工作找出疏忽所在。 ?平常即搜集像異材混入、表示失誤、數(shù)量不足、零件遣忘、 記入錯(cuò)誤等之?dāng)?shù)據(jù)，加以整理即可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)。 ?調(diào)查抱怨情報(bào)、工程檢查結(jié)果、產(chǎn)品檢查結(jié)果之?dāng)?shù)據(jù)，掌握 發(fā)生了何種之問(wèn)題。 【 步驟２ 】 設(shè)定目標(biāo)，制定實(shí)施計(jì)書 ?目標(biāo)具體言之盡可能以數(shù)字表示。計(jì)書是明示「什么」「什么時(shí)候」「誰(shuí)」「如何」進(jìn) 行。 【 步驟３ 】 調(diào)查人為疏的原因 ?盡可能廣泛的收集情報(bào)呈數(shù)據(jù)，設(shè)法找出真正的原因。 防呆法進(jìn)行步驟 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺(tái) 32 【 步驟４ 】 提出防錯(cuò)法的改善案 – 若掌握了原因，則出創(chuàng)意將其消除。提出創(chuàng)意的技法有 ?腦力激蕩法?查核表法 ?5WIH法 ?KJ法等。 【 步驟５ 】 實(shí)施改善案 – 有只在自己的戰(zhàn)場(chǎng)中進(jìn)行者，有與其它部門協(xié)力進(jìn)行者，有依賴其它部門進(jìn)行者。 【 步驟６ 】 確認(rèn)活動(dòng)成果 – 活動(dòng)后必須查核能否按照目標(biāo)獲得成果。 【 步驟７ 】 維持管制狀態(tài) – 防呆法是任何人都能使作業(yè)不出差錯(cuò)之一種構(gòu)造。不斷的注意改善狀況，若發(fā)生新問(wèn)題時(shí)要能馬上處理，貫徹日常的管理乃是非常重要的事情。 做 最 專 業(yè) 、 最 系 統(tǒng) 化 的 企 業(yè) 全 員 培 訓(xùn) 平 臺(tái) 33 “教育是為美好生活作準(zhǔn)備！” ——斯賓塞 Thanks！
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