kw小容量直流電動(dòng)機(jī)不可逆調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-12 04:32本頁(yè)面
【正文】 兩端電壓 大小使電機(jī)轉(zhuǎn)速改變 。 穩(wěn)速（對(duì)負(fù)載擾動(dòng)而言） 如負(fù)載增加 ，電機(jī)轉(zhuǎn)速下降電壓負(fù)反饋起作用，反饋電壓 Ufu 減小 ，與給定電壓相比較后的△ Un 增大， Uct 就增大，控制角α減小，電機(jī)兩端電壓 Udo 增大，電機(jī)轉(zhuǎn)速上升，電機(jī)起到穩(wěn)速作用 。 制動(dòng) 在斷電的一瞬間由于慣性電動(dòng)機(jī)還在轉(zhuǎn)，所以要讓電動(dòng)機(jī)自然停車會(huì)很用很長(zhǎng)包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 11 時(shí)間，為了使電機(jī)快速停下來(lái) 本設(shè)計(jì)采用能耗 制動(dòng) 方式 。 在電動(dòng)機(jī)兩端 加一個(gè)耗能元 件電阻，使剩余的電能都消耗在這個(gè)電阻上產(chǎn)生熱量消耗掉。以此來(lái)達(dá)到快速停車的目的。 3 元?dú)饧骷?xì)表 表 元?dú)饧骷?xì) 表 序號(hào) 代號(hào) 名稱 數(shù)量 1 2 3 4 5 6 7 8 Tr VT1— VT2 Fu C1— C10 R1— R17 L VD1— VD14 KM 交流變壓器 晶閘管 熔斷器 電容 電阻 電感 二極管 交流接觸器 1 2 1 10 17 1 14 1 包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 12 9 10 11 12 13 14 V1 VS1— VS4 RP1— RP7 GT PI KA 三極管 穩(wěn)壓管 電位器 KC05 F007 欠電流繼電器 1 4 7 1 1 1 包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 13 結(jié)束語(yǔ) 經(jīng)過(guò) 一 個(gè)月的努力， 小容量直流電動(dòng)機(jī)不可逆調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì) 終于完成 在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，出現(xiàn)過(guò)很多的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下順利解決了，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中我體會(huì)到： 做畢業(yè)設(shè)計(jì) 是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，我體會(huì)到實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，以前只是明白理論，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐考察，對(duì)知識(shí)的理解不夠明確，通過(guò)這次 做畢業(yè)設(shè)計(jì) ，真正 的體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。 通過(guò)本次設(shè)計(jì) ，使我對(duì)在大學(xué)三年中所學(xué)的知識(shí)有了比較全面的系統(tǒng)的認(rèn)知，也提高了自己的自學(xué)動(dòng)手能力，并加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的復(fù)習(xí)與再更深的理解！閉環(huán)系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中有著極其主要的地位，掌握和理 解其原理結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的生活和工作都有十分重要的幫助。 本次對(duì)過(guò)去知識(shí)的調(diào)動(dòng)又達(dá)到了溫故而知新的效果，從而達(dá)到了學(xué)有所用的目的。本次設(shè)計(jì)不僅煅煉了我們對(duì)電路設(shè)計(jì)的基本構(gòu)思，也使我們進(jìn)一步了解了如何進(jìn)行高層次的電路設(shè)計(jì)，還擴(kuò)充了我們的知識(shí)面，增強(qiáng)了我們自由發(fā)揮的能力，并且很大程度的開(kāi)發(fā)我們自己，挖掘我們自己，使我們受益非淺，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育。也充分的詮釋了自己在大學(xué)期間所學(xué)和所知。 總之，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì) ,我深刻體會(huì)到要做好一個(gè)完整的事情，需要有系統(tǒng)的思維方式和方法，對(duì)待要解決的問(wèn)題，要耐心、要善于運(yùn)用已有的資源來(lái) 充實(shí)自己。同時(shí)我也深刻的認(rèn)識(shí)到，在對(duì)待一個(gè)新事物時(shí)，一定要從整體考慮，完成一步之后再作下一步，這樣才能更加 有效。 包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 14 致謝 三 年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。 三 年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)、親友的大力支持下，走得辛苦卻也收獲滿囊，在論文即將付梓之際，思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。 偉人、名人為我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位平凡的人， 在此特別感謝我的導(dǎo)老師莊麗老師。 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。 老師 為人隨和熱情，治學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心 ， 學(xué)識(shí)淵博，思想深邃，視野雄闊，為我營(yíng)造了一種良好的精神氛圍。授人以魚(yú)不如授人以漁，置身其間，耳濡目染，潛移默化，使我不僅接受了全新的思想觀念，樹(shù)立了宏偉的學(xué)術(shù)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了基本的思考方式， 在 老師 的嚴(yán)格要求下，從選題、命題、系統(tǒng)方案的確定一直到最后設(shè)計(jì)報(bào)告的反復(fù)改正完善，莊老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)的給與我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)。 經(jīng)由 老師 悉心的點(diǎn)撥 ,再經(jīng)思考后的領(lǐng)悟 ,常常讓我有 “山重水復(fù)疑無(wú)路 ,柳暗花明又一村 ”。 在論文即將完成之際，我的心情無(wú)法平靜，從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友給了我 無(wú)言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯謝意！ 同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。 最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過(guò)我的良師益友和同學(xué)，以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。 包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 15 參考文獻(xiàn) [1] 浣喜明 ， 姚為正 ． 電力電子技術(shù) [M]． 北京 ： 高等教育出版社 ， 2022． 8： 4868． [2] 錢(qián)平 ． 交直流傳動(dòng)控制系統(tǒng) [M]． 北京 ： 高等教育出版社 ， 2022． 11： 827． [3] 葉建波 ， 余志強(qiáng) ． EDA 技術(shù) [M]． 北京 ： 清華大學(xué)出版社 ， 北京交通大學(xué)出版社 ， 2022． 3： 1962． [4] 付植桐 ， 高建新 ． 電子技術(shù)簡(jiǎn)明教程 [M]． 北京 ： 中國(guó)電力出版社 ， 2022：6568．
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