教師職務(wù)晉升培訓(xùn)課程-資料下載頁(yè)
2025-01-11 21:01本頁(yè)面
【正文】 0分鐘到校的時(shí)間晚了 5分鐘，已不能與同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生和做課前準(zhǔn)備。按理說(shuō)，他本可以向同學(xué)們解釋原因的，可他揮動(dòng)粉筆在黑板上寫(xiě)道： 今天老師遲到了，對(duì)不起大家。處罰的方式是在寒風(fēng)中罰站一個(gè)小時(shí)。寫(xiě)畢，他步履輕松地走出教室門(mén)，在凜冽的寒風(fēng)中兀自站立，像一尊雕像般警示學(xué)子 。 ? 以身作則似乎很簡(jiǎn)單，但誰(shuí)又能做的像孫維剛這樣？而當(dāng)老師真正以身作則時(shí)，那帶給學(xué)生的將是多么大的人格力量？電影 《 帶兵的人 》 中有這樣一句話(huà)： 澆菜要澆根，教人要教心。 當(dāng)一個(gè)老師用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生時(shí)，還會(huì)教不到學(xué)生心里去嗎？如果老師自己講的自己都不照著去做，甚至自己心里都不認(rèn)同，學(xué)生怎么會(huì)接受呢？ （ 6）．終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書(shū)育人的能力水平。 三、師德修養(yǎng)的過(guò)程與方法 師德修養(yǎng)的過(guò)程 （ 1）．提高教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí) （ 2）．陶冶教師職業(yè)道德情感 （ 3）．磨練教師職業(yè)道德意志 （ 4）．堅(jiān)定教師職業(yè)道德信念 （ 5）．培養(yǎng)教師職業(yè)道德行為習(xí)慣 師德修養(yǎng)的方法 （ 1）．學(xué)習(xí)法：學(xué)習(xí)，包括書(shū)本知識(shí)也包括實(shí)際社會(huì)知識(shí)。 （ 2）．內(nèi)省法：即發(fā)揮人的主動(dòng)精神，在自己內(nèi)心深處用道德標(biāo)準(zhǔn)檢查、反省，找出自己不好的思想、毛病，并加以批判和克服。 （ 3）．積善法：高尚的道德人格和道德品質(zhì)，需要一個(gè)長(zhǎng)期的積善過(guò)程。只有不棄小善，才能積成大善；只有能積眾善，才能有高尚的品德 。 （ 4）．慎獨(dú)法：慎獨(dú)：指人們?cè)讵?dú)處無(wú)人注意時(shí)，仍自覺(jué)地按一定的道德準(zhǔn)則行動(dòng)而不做任何壞事。是道德修養(yǎng)的方法，又是道德修養(yǎng)的境界。 （ 5）．批評(píng)和自我批評(píng)法：正確開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力和外在推動(dòng)力。 作業(yè)： 請(qǐng)分析下例中教師在職業(yè)道德上存在的主要問(wèn)題和危害，你認(rèn)為在教育中教師應(yīng)怎樣對(duì)待與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系？為什么？ ? 我在單位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕見(jiàn)父母，不怕見(jiàn)鄰居，不怕見(jiàn)同事和領(lǐng)導(dǎo)，但是就怕見(jiàn)我孩子的四年級(jí)老師。都怪我的兒子不爭(zhēng)氣，使我也總是挨這位老師的訓(xùn)。我兒子愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，在課堂上時(shí)常有“違反”紀(jì)律的現(xiàn)象，因此事我被這位教師在電話(huà)里和當(dāng)面訓(xùn)了兩三次?！澳氵@個(gè)家長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)?，連個(gè)孩子都管不好！”“孩子的毛病都是你們大人慣的，就你們這樣的家長(zhǎng)實(shí)在太多了！”“不怎么樣的家長(zhǎng)，孩子都是這個(gè)樣，瞎逞能”等。 ? 有一次，兒子因同學(xué)給他起外號(hào)哄他，把一個(gè)學(xué)生鼻子打出了血，我在教師電話(huà)的嚴(yán)厲催促下來(lái)到學(xué)校。老師的第一句話(huà)就是“看你把你兒子教育的，都反了天了！”，“這么點(diǎn)的孩子都管不好，你也太無(wú)能了吧？這還用我教你嗎？ …… ?！彼?xùn)人的時(shí)候，神態(tài)頗為自豪，總是趾高氣揚(yáng)、盛氣凌人的樣子，我心里對(duì)她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下，我非要和她好好理論一番不可。 作業(yè)請(qǐng)交到：
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