晉升中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)答辯材料5篇范文-資料下載頁
2024-10-15 11:12本頁面
【正文】 。要想實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，關(guān)鍵在于創(chuàng)設(shè)問題情景。創(chuàng)設(shè)問題情境是指具有一定難度，需要學(xué)生努力而又力所能及的學(xué)習(xí)情境。那么如何更好地創(chuàng)設(shè)問題情境呢？這就要求教師要認(rèn)真專研教材，深入挖掘知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律和新舊知識(shí)之間的相互聯(lián)系，充分了解學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把數(shù)學(xué)特有的嚴(yán)謹(jǐn)、抽象、簡潔、概括等屬性，通過巧妙的形式引發(fā)學(xué)生的興趣，誘發(fā)學(xué)生的積極思維活動(dòng)，這樣才能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的問題情境。例如在教學(xué)《第幾》一課時(shí)，我采用了講故事方法創(chuàng)設(shè)問題情境。我先在黑板上畫了美麗的森林，然后依次填上了小白兔、小熊貓、獅子、松鼠、小馬。變貼邊講故事：美麗的森林里新來了一群可愛的小動(dòng)物。他們今天都搬到新家了?，F(xiàn)在我們一起去看看他們都住在什么地方……這節(jié)課老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)而有趣的問題情境，我們一起編故事，一起講故事，讓學(xué)生猶如進(jìn)入了一個(gè)美麗的大家園。通過更巧妙新穎的形式，引發(fā)學(xué)生的興趣，誘發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的積極思維活動(dòng)。聆聽學(xué)生的發(fā)言也是一種重要的溝通方式，在課堂上，不論學(xué)生的發(fā)言精煉或者啰嗦，張老師都能認(rèn)真傾聽，找出關(guān)鍵之處，啟發(fā)點(diǎn)撥。課堂上，老師總是用親切的目光去捕捉學(xué)生的視線，讓每一個(gè)學(xué)生感到老師的關(guān)注。在小組討論的過程中，教師更是走到每一組學(xué)生中間，俯下身子，傾聽發(fā)言、參與研究，成為小組的一員。在看似不經(jīng)意間。教師以表情語言、手勢(shì)語言和體態(tài)語言給學(xué)生傳遞著豐富的信息。俯身是愛，無聲語言給課堂增添了獨(dú)特的魅力。另外，學(xué)習(xí)競賽以競賽中的名次或勝負(fù)為誘因，可以刺激學(xué)生自我提高的需要，從而在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響學(xué)習(xí)效果。一般的學(xué)習(xí)競賽對(duì)于中等的學(xué)生影響最大，因此大部分孩子在競賽中通過努力不斷進(jìn)步。若采用競賽與自我競賽相結(jié)合的形式就會(huì)使先進(jìn)的學(xué)生更先進(jìn)，后進(jìn)的學(xué)生也變先進(jìn)。這樣還有利于防止學(xué)生的驕傲情緒和自卑心理?？傊?，教師要針對(duì)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的心理特征，采取切實(shí)可行的教學(xué)方法與手段，給學(xué)生一片廣闊的天地，給他們一個(gè)自主的空間，使他們?cè)跀?shù)學(xué)的知識(shí)海洋中盡情遨游，讓他們從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，讓他們的能力在課堂學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展！快樂是一種心情，擁有快樂心情的人才能夠在學(xué)習(xí)的過程中，去發(fā)現(xiàn)美好的事物、去感受美好的生活、去創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)情境。第五篇：晉升一級(jí)教師職務(wù)申請(qǐng)書晉升一級(jí)教師職務(wù)申請(qǐng)書尊敬的職稱評(píng)審小組：我叫ＸＸ，系ＸＸ中學(xué)一名英語教師，現(xiàn)年41歲。1996年7月，我?？飘厴I(yè)于ＸＸ學(xué)院，后經(jīng)頑強(qiáng)拼搏刻苦學(xué)習(xí)，通過自考獲得英語專業(yè)本科文憑。2002年始任二級(jí)教師職務(wù)，到目前為止已任職11年。自從擔(dān)任二級(jí)教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守法紀(jì)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中勇于創(chuàng)新，大膽探索，愛生如子。所代的各班英語課成績優(yōu)異。積極開展校本教研和教育改革，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主探索合作學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程新教法，積極撰寫教學(xué)論文。自己所撰寫的多篇教育教學(xué)論文在國內(nèi)知名刊物上發(fā)表。幾年來，我積極地有計(jì)劃地參加二級(jí)教師崗位等各項(xiàng)培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)合格證。對(duì)照教師職稱的晉升條件和標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己符合晉升一級(jí)教師職務(wù)的條件，特提出申請(qǐng)，敬請(qǐng)?jiān)u審小組審核批準(zhǔn)。申請(qǐng)人：2013年1月21日
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