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2025-01-11 15:08本頁面
【正文】 通過前三個(gè)要素形成節(jié)奏與韻律， 但絕不要戲劇化或公式化。 45 幾個(gè)場(chǎng)景的處理 ? 怯場(chǎng) ? 處理提問 ? 處理異議 ? 聽眾走神 ? 開場(chǎng)與銜接 46 克服怯場(chǎng) ? 預(yù)備階段 ?良好的休息 + 開始前 3杯咖啡 ?第一分鐘的演講詞 ?相信你比聽眾知道得更多 ?起動(dòng) 階段 ?提前到現(xiàn)場(chǎng)和聽眾打招呼 ?握拳，輕扶講臺(tái)鼓勵(lì)自己迎接挑戰(zhàn) ?深呼吸 ?開始時(shí)聲音較大 ? 結(jié)束階段 ? 最后一分鐘的演講詞 ?總結(jié)切記精煉 ? 感謝聽眾 ?過程階段 ?尋找友善的臉或視線越過頭頂 ?避免自我意識(shí) ?記住你不能判斷 自己有 多緊張 47 怯場(chǎng)是一種心理能量，把它轉(zhuǎn) 為活力，把投入到演說中去 ！ The day I lose my stage fright is the day I stop acting! 48 處理聽眾提問 ?負(fù)面問題 ? 不要忽略 ? 不必感謝提問者 ? 直接了當(dāng)?shù)鼗卮? ? 不必與提問者眼神接觸 ? 回避并表示何時(shí)回答 ?正面問題 ? 感謝提問者 （贊美？） ? 借機(jī)重申重點(diǎn) ? 重復(fù)問題，以便其他人聽見 ? 與提問者眼神接觸 如果沒有人提問，您可以自己提問。 49 處理異議 ? 保持幽默感 ? 保持禮貌 ? 給對(duì)方空間 ? 讓他們表達(dá)自我 ? 尋求一般性的支持 ? 讓 聽眾站在你這邊 ? 保持冷靜 個(gè)人化 卷入爭(zhēng)論 貶低對(duì)方 告訴對(duì)方他錯(cuò)了 過于關(guān)注他們 把聽眾推向?qū)Ψ? 發(fā)火 50 聽眾走神 ? 輕敲桌子 ? 短暫停頓 ? 問是否有什么問題 ? 提高音量 ? 提問他身邊的人 ? 走近學(xué)員 51 開場(chǎng)與銜接 開場(chǎng)： — 自我介紹 — 激發(fā)的開場(chǎng) — 與當(dāng)前場(chǎng)景有關(guān)的開場(chǎng) — 介紹大綱或框架 頁之間的銜接： — 先銜接，后換頁 1. 結(jié)束一頁時(shí)保持眼神接觸 2. 介紹下一頁繼續(xù)保持眼神接觸 3. 換頁，同時(shí)安靜半秒鐘 4. 重新眼神接觸，開始新的一頁 52 通向成功之橋梁：彩排 ? 對(duì)鏡彩排 ? 錄音機(jī) /錄相機(jī)彩排 ? 請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人旁觀 ? 檢查問題 ? 口頭禪 ? 過快、含糊 ? 時(shí)間控制 通過彩排增強(qiáng)自信，減少毛病。 53 演講重點(diǎn)詞 ? 激情 ? 自然 ? 彩排 ? 聽眾 54 克服當(dāng)眾說話的恐懼，對(duì)于我們做任何事都會(huì)有極大的潛移默化的功效。戰(zhàn)勝當(dāng)眾說話的恐懼，會(huì)使我們脫胎換骨，進(jìn)入更豐富、更圓滿的人生。 —— （美國(guó)）戴爾 ?卡耐基
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