【導(dǎo)讀】[雙擊此處修改或者刪除頁眉頁腳信息]精品資源,臨風(fēng)文檔。曾經(jīng)在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標(biāo)奮進。積極參加園里組織的各項活動。團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。各項規(guī)章制度,不遲到、早退。在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,記錄,孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問。向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補自己的短處。己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。活中觀察孩子,并有針對性的進行個別教育。作,減少細(xì)菌滋生。會,并讓家長密切配合,增強孩子們的自信心。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子??档爻砷L,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!