大陸知識產(chǎn)權(quán)保護制度的新進展陳美章-資料下載頁
2025-01-11 14:15本頁面
【正文】 2年 5月 30日起實施。 （ 2）加強對著作權(quán)綜合管理 完善管理制度：如著作權(quán)保護制度、出版權(quán)專有制度、 音像制品經(jīng)營許可證制度、復(fù)制委托書制度等。 1995 2022年：共收繳侵權(quán)盜版復(fù)制品 ， 受理侵權(quán)案 51368起，結(jié)案 49983起。 （ 3）著作權(quán)管理和服務(wù)體系建設(shè) 建立了國家版權(quán)局、省、地、市三級管理體系。 建立版權(quán)集體管理機構(gòu)、代理機構(gòu)、保護協(xié)會行業(yè)協(xié)會和版權(quán)社會服務(wù)體系。 15 六、發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)主體企業(yè)的作用 企業(yè)的專利試點工作： 大中型企業(yè)：占 85% 國有企業(yè)：占 69% 中型企業(yè)：占 11% 民營企業(yè)： 12% 小型企業(yè)：占 4% 其他企業(yè)： 19% 試點企業(yè)專利申請量：申請國內(nèi)專利增長率： 102% 申請外國專利增長率： 204% 2022年，我國企業(yè)共申請專利 127397件、 占職務(wù)申請 %， 其中發(fā)明專利增長 % 企業(yè)是職務(wù)申請的主力（占 80%），發(fā)揮主體作用 企業(yè)提升本土競爭和國際競爭力 16 七、我國知識產(chǎn)權(quán)教育快速發(fā)展 20世紀 80年代，知識產(chǎn)權(quán)教育初創(chuàng)階段： 課程設(shè)置、短期培訓(xùn) 20世紀 90年代，知識產(chǎn)權(quán)教育發(fā)展階段： 機構(gòu)設(shè)置、專業(yè)教育 21世紀初期，知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才培養(yǎng)新發(fā)展： 學(xué)科的設(shè)置、專業(yè)人才培養(yǎng) 17 八、我國發(fā)展中的不足和問題 體制改革：三合一的機構(gòu)應(yīng)盡快建立 法律法規(guī)：修改、完善、知識產(chǎn)權(quán)法典 制度運用：規(guī)則利用、機制配套、提高效率 政策導(dǎo)向：環(huán)境保障、激勵發(fā)明、大國到強國 企業(yè)主體：創(chuàng)新主體、核心技術(shù) 自我品牌、國際競爭 人才培養(yǎng)：專業(yè)人才遠不適應(yīng)發(fā)展的需求 全民教育：全民文化素質(zhì)和法律意識急待提高 18 祝會議 圓滿成功！ 謝謝！ 2022年 8月
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