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[高考語(yǔ)文]20xx年全國(guó)各地高考作文逐題點(diǎn)評(píng)-資料下載頁(yè)

2025-01-11 01:08本頁(yè)面
  

【正文】 到了,只有三個(gè)學(xué)生默不作聲。哲學(xué)家說(shuō):“你們?cè)趺戳??”其中一個(gè)學(xué)生又聞了聞,說(shuō):“什么味也沒(méi)聞到?!边€有一個(gè)學(xué)生上來(lái)摸了摸說(shuō):“這是什么什么蘋(píng)果?”還有一個(gè)學(xué)生訥訥地說(shuō):“老師,今天我感冒了”。 哲學(xué)家把這個(gè)蘋(píng)果拿給學(xué)生們傳看,竟然是蠟做的假蘋(píng)果。 要求選好角度,明確立意,確定文體,不要脫離所給材 料的范圍,不要套作,不要抄襲。 點(diǎn)評(píng) 1:點(diǎn)評(píng): 這是一篇耐人尋味的好材料、好文題。 顯然,哲學(xué)家的問(wèn)題和他的學(xué)生對(duì)待問(wèn)題的不同態(tài)度,明顯在“影射”現(xiàn)實(shí)生活中大部分人迷信權(quán)威、輕信盲從、不肯動(dòng)腦、不愿動(dòng)手、隨波逐流、人云亦云,缺乏獨(dú)立思考、援疑質(zhì)理、尋根究底、堅(jiān)持真理、求真務(wù)實(shí)等精神的現(xiàn)象,好在還有三個(gè)“默不作聲”的學(xué)生,他們沒(méi)有人云亦云,堅(jiān)持做自己心靈的主人:第一位尊重了自己的真實(shí)感覺(jué),第二個(gè)發(fā)出了自己的疑問(wèn),第三個(gè)如果不是“托詞”至少表達(dá)了自己的誠(chéng)實(shí),當(dāng)然若是“托詞”則顯其圓滑。 可以聯(lián)系的生活實(shí)際有很多 ,比如:搶鹽潮,錢(qián)學(xué)森之問(wèn),中國(guó)大學(xué)缺什么?? 總之,這是一道相當(dāng)不錯(cuò)的好作文題。 1新課標(biāo)卷(河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南) 據(jù)美國(guó)全球語(yǔ)言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞,其中有關(guān)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起的新聞名列首位,成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球 75 萬(wàn)家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息,發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有 3 億多條。 那么,中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢? 《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國(guó)網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果排在前六名的分別是:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科 技水平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度。 請(qǐng)根據(jù)以上材料,談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌龋}目自擬,文體不限(除詩(shī)歌外);不要脫離材料的含義,不要套作,不得抄襲。 【點(diǎn)評(píng) 1】:改革開(kāi)放三十年,作為孕育著十三億國(guó)人的泱泱大國(guó),中國(guó)的發(fā)展有目共睹,高考新課標(biāo)卷的這個(gè)作文題,表面上看似開(kāi)口度極大,以大國(guó)崛起作為背景來(lái)讓考生有所思有所想,實(shí)際上卻很需要考生以細(xì)膩的思維來(lái)考量和審視。首先,題目沒(méi)有規(guī)定角度,但材料中的幾個(gè)關(guān)鍵性的句子已經(jīng)告訴了我們寫(xiě)作的方向:中國(guó)崛起受關(guān)注,具體表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水 平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度上。這些具體的表現(xiàn)都是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中深有感觸的,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與物質(zhì)的豐富、奧運(yùn)世博等中國(guó)連續(xù)承辦的幾次世界盛會(huì)、普通人生活水平的提高、嫦娥探月和太空行走、城市化進(jìn)程推進(jìn)等等,我們可以選取其中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)來(lái)著力記錄。其次,寫(xiě)作文并不等于記日記,有了寫(xiě)作的對(duì)象,找到了寫(xiě)作的角度,考生還需要有自己寫(xiě)作的主題思想,即我要表現(xiàn)什么,是某一方面的發(fā)展反映出的精神面貌,還是某些現(xiàn)象引起了你的深度思考,這就需要我們放大到具體的事例上來(lái)進(jìn)行深度的剖析和理解。由此可見(jiàn),在這個(gè)作文題目上要得高分,必定需要考 生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心身邊事,以小角度切入看待大問(wèn)題,絕對(duì)不能自吹自擂或是態(tài)度偏激,這是本題必須堅(jiān)持的一個(gè)度。 點(diǎn)評(píng) 2: 全國(guó)新課標(biāo)作文題是新材料作文,本材料提倡學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)計(jì)民生,是一個(gè)很好的導(dǎo)向,也是一個(gè)值得重視的趨勢(shì)。不過(guò)本次材料作文的審題表面看起來(lái)比較寬,但是實(shí)際上寫(xiě)作角度不太多,考生容易出現(xiàn)泛泛而談的毛病。第一段材料告訴考生中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起成了二十一世紀(jì)十大新聞之首,這是一個(gè)事實(shí),表面看起來(lái)可以寫(xiě)“中國(guó)崛起”,但是這個(gè)題目太大了,如果不加限制,考生寫(xiě)出來(lái),往往非常寬泛,空洞 無(wú)力。第二段說(shuō)明中國(guó)崛起值得稱道的和值的關(guān)注的特點(diǎn):經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度。這是說(shuō)明中國(guó)怎樣崛起的,這才是寫(xiě)作的主要角度。考生可以寫(xiě)其中的一點(diǎn),也可以寫(xiě)其中的兩點(diǎn),或者三點(diǎn),甚至三點(diǎn)以上。因此,全國(guó)新課標(biāo)作文題角度相對(duì)狹窄,容易導(dǎo)致作文空洞,夸夸其談,大家要注意。 點(diǎn)評(píng) 3:今年課標(biāo)卷寧夏的作文還是新材料作文。關(guān)于“中國(guó)崛起”作文既暗合中國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)(中國(guó) *****成立九十周年、辛亥革命一百周年)又是當(dāng)前世界范圍內(nèi)的熱點(diǎn),這是關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的作文,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性針對(duì)性。應(yīng)該 說(shuō)作文在審題立意上沒(méi)有難為考生,立意的角度還是材料限定的范圍,第一段陳述事實(shí)“中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起的新聞名列首位”,第二段提出問(wèn)題“中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢?”第三段提出要求“請(qǐng)根據(jù)以上材料,談自己的所思、所想”。根據(jù)新材料作文審題立意的一般方法,我們可以抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句:中國(guó)崛起、中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)。這是材料的“文眼”,它蘊(yùn)含著材料的主旨,因此可以把它作為把握材料、審題立意的突破口。作文只要圍繞“中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)”這個(gè)中心結(jié)合“經(jīng) 濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度”這六個(gè)方面來(lái)寫(xiě)作都是符合題意的。 立意,“意猶帥也,無(wú)帥之兵,謂之烏合”沒(méi)有好的立意,是很難取得好的成績(jī)的,所以立意力求創(chuàng)新。理性地看待中國(guó)崛起,一分為二地分析中國(guó)崛起,這是對(duì)中學(xué)生思維認(rèn)識(shí)的更高的要求,也就是要辯證地看問(wèn)題,學(xué)會(huì)理性思考。 寧夏唐徠回中 洪春鳴 點(diǎn)評(píng) 4: 陳星萍老師說(shuō),相對(duì)于往年的高考作文題, 2022 年的作文題變化很大,首先是材料主題比較集中;其次, 2022 年高考作文題的選題更加貼近生活,考察的主要方面為學(xué)生對(duì)社會(huì)的思考。 “今 年的作文難度相對(duì)于去年來(lái)說(shuō)應(yīng)該是降低了?!标愋瞧颊f(shuō),根據(jù)自己往年參與作文評(píng)分的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,去年的作文材料的主題較多,學(xué)生可寫(xiě)的角度也很多,造成不少學(xué)生在審題上出現(xiàn)失誤,造成作文離題失分,“但 2022 年的主題比較明確,便于學(xué)生審題,所以 2022 年作文的整體平均分應(yīng)該會(huì)高于去年?!? 但陳星萍同時(shí)表示,由于考察的主要方面為學(xué)生對(duì)社會(huì)的思考,所以 2022 年的考生想把作文寫(xiě)得出類拔萃是不容易的。 為何 2022 年的作文選題會(huì)突然轉(zhuǎn)向國(guó)計(jì)民生的大事呢?陳星萍說(shuō),這個(gè)也是在情理范圍內(nèi)的,因?yàn)榭季V強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)要貼近生活,包括去 年以“人才、成長(zhǎng)”為主題的作文也是比較貼近生活的,只不過(guò) 2022 年的選題更加強(qiáng)化了這一點(diǎn)。 “這有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感,讓他們更加關(guān)注社會(huì)、關(guān)注身邊的事。”陳星萍說(shuō)。 點(diǎn)評(píng) 5: 陜西省丹鳳中學(xué) 長(zhǎng)孫永健 今年陜西的高考作文緊承了 2022 年“汶川地震”作文的特點(diǎn),具有時(shí)政性的特質(zhì)。作文選取了兩個(gè)材料,一則是西方報(bào)刊關(guān)于中國(guó)騰飛的報(bào)道達(dá) 3 億次,一則是《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)中國(guó)走向強(qiáng)大的報(bào)道。通關(guān)這兩則材料,有以下特點(diǎn): ,符合課標(biāo)提升學(xué)生能力的原則要求,這樣的作文,對(duì)于那種“只讀圣賢書(shū)”,套做作 文的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有難度的; 08 年“汶川地震”作文的命題思想,著重指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不能離開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活。 ,新課改的總體目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生思維,而不是死讀書(shū)。 。 那么這樣的構(gòu)思呢?我以為,可以從以下思路入手進(jìn)行分析。 ,所以考生可以寫(xiě)中國(guó)騰飛的社會(huì)現(xiàn)象; ,中國(guó)為什么能騰飛,走向富強(qiáng),那么必然得出的原因是傳統(tǒng)文化的熏染,中國(guó) *****的執(zhí)政能力,中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)努力等; 3 億次,是不是 真正的希望中國(guó)走向強(qiáng)大,從這個(gè)角度講,這則作文具有思辨性的特點(diǎn),學(xué)生可以一分為二的來(lái)看問(wèn)題,一方面西方開(kāi)始關(guān)注中國(guó),說(shuō)明中國(guó)的國(guó)際影響力開(kāi)始強(qiáng)大,同時(shí)也說(shuō)明西方在警惕中國(guó),作為當(dāng)代的青年學(xué)子,我們要居安思危,承擔(dān)建設(shè)祖國(guó)的使命,讓中國(guó)走向強(qiáng)大。所以學(xué)生可以從青年人應(yīng)具備的精神入手來(lái)思考問(wèn)題。 4.《中國(guó)青年報(bào)》從民生、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政治等角度報(bào)道了中國(guó),所以學(xué)生可以抓住任何一個(gè)側(cè)面來(lái)寫(xiě)作也是不錯(cuò)的。 ,書(shū)寫(xiě)祖國(guó)從過(guò)去到現(xiàn)在的變化,在變化中寫(xiě)“騰飛”,寫(xiě)發(fā)展。 總之,我認(rèn)為今年的作文導(dǎo)向性 明確,思路開(kāi)闊,對(duì)于來(lái)年的作文備考和新課改的進(jìn)一步落實(shí)都具有現(xiàn)實(shí)意義,指導(dǎo)我們的老師再不能教死書(shū),我們的學(xué)生再不能死學(xué)習(xí),一定要在學(xué)習(xí)中關(guān)注現(xiàn)實(shí),寫(xiě)真情實(shí)感的好文章。 此類作文謹(jǐn)防空喊口號(hào),需從實(shí)際著手! 14.天津卷 請(qǐng)從哈哈鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、三棱鏡、反光鏡中任選兩種,以此為話題,寫(xiě)一篇不少于800 字的作文。題目自擬,體裁不限,詩(shī)歌除外。 點(diǎn)評(píng) 1:點(diǎn)評(píng)老師:天津市南開(kāi)中學(xué)高級(jí)教師孫超 2022 年天津高考作文題,正如考前所料依舊延續(xù)了近年的命題樣式和主題方向,屬于給材料自命題作文,主題為引導(dǎo)學(xué)生思考如何看 清自我、看清世界、看清人生的問(wèn)題,適合寫(xiě)作議論文。 材料中的幾面鏡子是用來(lái)觀察自我或外物的,每面鏡子的功能各不相同:哈哈鏡看到了扭曲變形局部夸張的自我,反光鏡則看到相對(duì)真實(shí)的自我和環(huán)境,望遠(yuǎn)鏡能看清遠(yuǎn)方的世界和人生道路,近視鏡卻能使原本看不清的事物被變清,顯微鏡更是把原本細(xì)微如發(fā)的事物看得巨大無(wú)朋。單用哪一種鏡子都能達(dá)到特定的效果,但是卻都看得不完整。所以,要看清自我、世界和人生,就要學(xué)會(huì)使用不同的方法 (工具 )從不同的角度 (途徑 )去觀察和分析。本文題目要求選用兩種以上的鏡子展開(kāi)論述,也正是要求學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地 多角度地看待自我和人生,而絕非靜止孤立地看待事物。學(xué)生甚至還可以借此展開(kāi)關(guān)于“目的 (動(dòng)機(jī) )――方法 (途徑 )――結(jié)果 (效果 )”辯證關(guān)系的分析討論。 在寫(xiě)作素材方面,如果學(xué)生能很好地借鑒去年前年天津高考優(yōu)秀作文的內(nèi)容,則可一定程度地受益。前兩年文題《我說(shuō)九零后》和《我生活的世界》,也都涉及到如何看清自我和世界的問(wèn)題,其中不乏典型材料可供借鑒使用。 15.湖南卷 某歌手第一句話由“大家好,我來(lái)了”變?yōu)椤爸x謝大家,你們來(lái)了”,以此為意自擬題目寫(xiě)一篇作文。 點(diǎn)評(píng) 1: 高考,對(duì)于中國(guó)學(xué)子而言,其指揮棒作用,可謂無(wú)可取代 之。而高考語(yǔ)文之作文命題,往往更是富有導(dǎo)向性。 但湖南 2022 年高考語(yǔ)文作文題,實(shí)在誤人不淺。 據(jù) 2022 年 6 月 7 日華聲在線報(bào)道,記者 7 日上午獲悉, 2022 年湖南高考作文題為:某歌手第一句話由“大家好,我來(lái)了”變?yōu)椤爸x謝大家,你們來(lái)了”。以此為意,自擬題目寫(xiě)一篇作文。 誠(chéng)然,有關(guān)命題者應(yīng)該是想通過(guò)此話題,引發(fā)學(xué)子們的思考,而鞭撻一下現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一些不良現(xiàn)象,并以此判定學(xué)子們的作文水平。其用心可謂良苦。 然而,中國(guó)當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是什么呢? —— 信仰極度缺失,而包括學(xué)子們?cè)趦?nèi)的無(wú)數(shù)年輕人,都將這個(gè)歌星,那個(gè)影視明 星視為寶貝蛋蛋,而把其大把大把的時(shí)間和精力送給了“星”們;同時(shí),也把父母家人或者自己辛辛苦苦掙來(lái)的血汗錢(qián)變成了“星”們的寶馬、別墅,乃至“星”們今天跟這個(gè)同居,明天跟那個(gè)拍拖,而后天又想著跟別人生孩子的有力保障。 是的,這是一個(gè)崇尚自由的時(shí)代,而中國(guó)現(xiàn)行法律也保護(hù)公民的自由權(quán)利。也就是說(shuō),任何個(gè)人或者單位誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力去限制別人的合法之自由權(quán)益,而追星正在這種自由的具體表現(xiàn)之一。 但是,包括學(xué)子們?cè)趦?nèi)的眾多“追星族”,能從“星”們身上學(xué)到什么呢? 當(dāng)然,就一定意義而言,“星”們屬于成功者。成功者自有值得讓世人 學(xué)習(xí)的地方,而有的“星”確實(shí)很耀眼,且素質(zhì)不錯(cuò)。即其有可取之處,有可供他人學(xué)習(xí)之地。 但,一個(gè)舉世公認(rèn)的事實(shí)是,很多“星”除了會(huì)“歌”幾下子,會(huì)“影視”兩場(chǎng)以外,頗為擅長(zhǎng)而耀眼的就是跟這個(gè)共枕,而跟那個(gè)生孩子,之后又成為“小三”或者“二爺”的夢(mèng)中情人。這類“星”,恰恰就是當(dāng)下娛樂(lè)世界的主角,即其一定程度上“主導(dǎo)”著“星世界”。 盡管現(xiàn)在的中小學(xué)生,成熟得比較早,視野也比較開(kāi)闊,可畢竟他們的價(jià)值觀、人生觀和世界觀等尚在形成之中,而正處于人格塑造的重要階段。 此時(shí)此刻,任年輕的學(xué)生們待在“星世界”,而作為高考這 一指揮棒又神不知鬼不覺(jué)地把“星”們?cè)偻鶎W(xué)子們面前推一把,誰(shuí)能保證學(xué)子們不會(huì)因此群起而更加關(guān)注“星”們呢? —— 要寫(xiě)好高考作文,要預(yù)測(cè)未來(lái)高考的作文會(huì)不會(huì)又是有關(guān)“星”的,要熟悉“星”之雷人語(yǔ)言的來(lái)龍去脈。要如此,有多少學(xué)子會(huì)受到更大、更多的“星”之“誤導(dǎo)”呢? 再者,眾所周知的是,在很多“星”的“誤導(dǎo)”下,當(dāng)下中國(guó)不少學(xué)子的價(jià)值觀、人生觀和世界觀觀等已經(jīng)呈現(xiàn)畸形發(fā)展之態(tài)勢(shì)。即使一些已經(jīng)成家立業(yè)者,也頗受“星”事的“誘導(dǎo)”。也就是說(shuō),很多人有意無(wú)意地成為近乎于全民娛樂(lè)化之病態(tài)社會(huì)的一分子,而從根本上惡化了我們這 個(gè)社會(huì)的生態(tài)環(huán)境,進(jìn)而為中華民族之復(fù)興造成了非常大的危害。 換言之,素質(zhì)比較低下而知名度較高的一些“星”,本來(lái)已經(jīng)對(duì)我們這個(gè)社會(huì),對(duì)我們的年輕學(xué)子造成了不小的危害,而今高考再次把“星”之雷人語(yǔ)言搬上考卷,以促使客觀上指揮未來(lái)的眾多參加高考之學(xué)子去關(guān)注“星”們 —— 考什么學(xué)什么,考什么關(guān)注什么,這是一個(gè)重復(fù)了多年的常識(shí)。豈不是火上澆油? 故此,筆者認(rèn)為湖南 2022 年高考語(yǔ)文作文題誤人不淺。盡管命題者主觀上沒(méi)有誤人之意。(文 /羅豎一) 點(diǎn)評(píng) 2: 2022 年湖南高考作文題屬于新材料作文的形式出現(xiàn),可謂意料之外,有情理 之中。湖南從 2022 年的“踮起腳尖”到 2022 年的“早”,命題形式都屬于命題作文。按理說(shuō)今年必考命題作文:此乃意料之外。情理之中是因?yàn)楸绢}可以說(shuō)是對(duì) 2022 年湖南省高考作文題“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”根據(jù)“材料”(詩(shī)意)寫(xiě)作文的回歸。 2022 年材料作文后,老師們對(duì)這種形式都應(yīng)該做過(guò)比較詳細(xì)的指導(dǎo),考生也比較熟悉這種命題形式,做起來(lái)應(yīng)該輕車(chē)熟路。再者,命題形式的變化突出了湖南人命題力求每年創(chuàng)新的宗旨,凸顯了敢為人先的精神。從命題方式上來(lái)看,攝取某歌手的出場(chǎng)話語(yǔ)的變化引導(dǎo)學(xué)生走出書(shū)齋,關(guān)注生活,關(guān)注身邊 社會(huì)現(xiàn)象,不僅具有現(xiàn)實(shí)性和直觀性,更具有深刻性和影響性。 本題為“新材料作文”,由材料和要求兩個(gè)部分組成
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