【正文】 養(yǎng) 不無(wú) ? C． 驅(qū)使 涵養(yǎng) 不無(wú) D． 驅(qū)趕 修養(yǎng) 無(wú)不 ? ? 涵養(yǎng)是一個(gè)人有寬闊的胸懷，懂道理明事理知進(jìn)退。 修養(yǎng) 指人的行為和涵養(yǎng)，與人的性格、心理、道德、文化等有著緊密的聯(lián)系，即為人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。 ? 下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)和熟語(yǔ)使用不正確的一句是： ? A． 侯老很動(dòng)感情地說(shuō)： “ 搞旅游 ， 建賓館 ， 無(wú)可厚非；但絕不能焚琴煮鶴 ， 任意破壞植被 、 水源和野外文物 。 ” ? B． 這些人簡(jiǎn)直不可理喻 ， 沒(méi)有票硬要進(jìn)來(lái) ， 終于被工作人員趕出去了 。 ? C． 他們以實(shí)際行動(dòng)履行自己的誓言 ， 發(fā)奮苦練 ，終于在巴塞羅那奪得四枚金牌 ， 雄辯地說(shuō)明哀兵必勝 。 ? D． 前人沒(méi)有給我們留下什么經(jīng)驗(yàn) ， 我們的改革只能是摸著石頭過(guò)河 。 等 ， 只會(huì)耽誤時(shí)機(jī) 。 ? (焚琴煮鶴：把琴當(dāng)柴燒，把鶴煮了吃。比喻糟蹋美好的事物 。 不可理喻：喻：開(kāi)導(dǎo)，曉喻。沒(méi)法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí) 。 哀兵必勝：原意是力量相當(dāng)?shù)膬绍妼?duì)陣，悲憤的一方獲得勝利。后指因受欺侮而奮起抵抗的軍隊(duì)，必定能取勝。 ) ? 下列句子中 ， 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是： ? A． 白話文 （ 又叫語(yǔ)體文 ， 就是用現(xiàn)代語(yǔ)寫錄的語(yǔ)言 ）從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材 ， 我記不真切了 ， 大概在七 、八十年前 。 ? B． “ 今天好熱啊 ！ —— 你什么時(shí)候去上海 ？ ” 張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說(shuō) 。 “ 我明天一大早就走 。 你有什么事要我辦嗎 ？ ” 小王總是那么熱情 。 ? C． 直到十幾天后 ， 這才陸續(xù)知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆一個(gè)叔子 ， 十多歲 ， 能打柴了 。 她是春天沒(méi)了丈夫的 。他本來(lái)也打柴為生 ， 比她小十歲：大家所知道的就是這些 。 ? D． 怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢 ？ 怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力 ？ 一天天更加美好呢 ？ 需要全國(guó)人民作出回答 。 ? ( C.“ 婆婆”后、“能打柴了”后、“沒(méi)丈夫的”后改為分號(hào) ) ? 下列句子中語(yǔ)意明確 、 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： ? A． 從 12月 19日起 ， 我省北部 、 西部以及中南部大部分地區(qū)受高空暖濕氣流和冷空氣的交匯影響 ， 形成今冬第一次較強(qiáng)的降水過(guò)程 。 ? B． 中小學(xué)教師的工作平凡而細(xì)致 ， 但卻是我們的社會(huì)中不可缺少的中堅(jiān)力量之一 。 ? C． 這個(gè)地區(qū)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì) ， 依靠科技 ， 增加智力投資 ，改變了落后局面 ， 貧困面減少了三倍以上 。 ? D． 在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中 ， 我國(guó)園林建筑與詩(shī)文 、 繪畫等藝術(shù)緊密結(jié)合 ， 形成了富有詩(shī)情畫意的 、 在世界上獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)風(fēng)格 。 ? 解析： A項(xiàng)中的 “ 形成 ” 應(yīng)該改為 “ 出現(xiàn) ” 。 B項(xiàng)缺少主語(yǔ) ， “ 我們的社會(huì)中不可缺少的中堅(jiān)力量之一 ”應(yīng)為中小學(xué)老師 ， 應(yīng)將 “ 他們 ” 置于 “ 卻是 ” 之前； C項(xiàng)中的 “ 減少了三倍以上 ” 的說(shuō)法錯(cuò)誤 ? 十三 ? 下列加點(diǎn)字的讀音全部相同的一項(xiàng)是 A． 行旅 行頭 行將就木 行賄受賄 ? B． 給予 給水 自給自足 不給面子 ? C． 測(cè)量 掂量 丈量土地 量入為出 ? D． 應(yīng)該 應(yīng)屆 得心應(yīng)手 理應(yīng)如此 ? 1．（ A項(xiàng)都念 x237。ng， ? B項(xiàng)“不給面子”念 gěi， 其余念 jǐ， ? C項(xiàng)“量入為出”念 li224。ng， ? D 項(xiàng)“得心應(yīng)手”念 y236。ng， 其余念 yīng） ? 下列各組詞語(yǔ)中 ， 字形全都正確的一組是 ? A． 脈搏 扶直貧困 晶瑩 寥若辰星 ? B． 煥發(fā) 一幅對(duì)聯(lián) 關(guān)鍵 性格不合 ? C． 提綱 情有可原 廝打 連年歉收 ? D． 幅射 綠草如茵 松弛 旁征博引 ? 2． C ? （ A項(xiàng)“寥若辰星”應(yīng)為“晨”， ? B項(xiàng)“一幅對(duì)聯(lián)”應(yīng)為“副”， ? D項(xiàng)“幅射”應(yīng)為“輻”） ? 依次填入畫橫線處的詞語(yǔ) ， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ? [1]面對(duì)生命中的逆境 ， 能夠 處之的人可謂是有修養(yǎng)的人 。 ? [2]今年以來(lái) ， 美國(guó)股市大幅下跌 ， 失業(yè)率達(dá)到一年多來(lái)的最高水平 ， 美聯(lián)儲(chǔ)已連續(xù)三次降息 ， 以期恢復(fù)投資者信心 ， 經(jīng)濟(jì)增速下滑趨勢(shì) 。 ? [3]關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的來(lái)稿很多 ， 且各有高見(jiàn) ， 但由于版面所限 ，只是 刊登 。 ? [4]師范大學(xué)畢業(yè)后 ， 他便一直 于這所中學(xué) ， 現(xiàn)在教齡已滿十年了 。 ? A． 泰然 遏制 摘要 就教 B． 安然 遏止 擇要 執(zhí)教 ? C． 泰然 遏止 摘要 執(zhí)教 D． 安然 遏制 擇要 就教 ? 3． C（ [1]從搭配關(guān)系考慮， [2]從語(yǔ)義方面考慮， [3]從語(yǔ)境方面考慮， [4]“就教”是去請(qǐng)教。 泰然 安定；不放在心上：身心泰然｜泰然自若、處之泰然。安然作為詞語(yǔ)有平安無(wú)事地、安靜地等意義。 ） ? 下列句子中 ， 加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A． 他呀 ， 做起事來(lái)可麻利了 ， 無(wú)論做什么都倚馬可待 。 ? B． 他們鎮(zhèn)的某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)為了迎接上級(jí)的扶貧檢查 ，把鄰近好幾個(gè)村的羊 、 鴨集中到一起 ， 以其規(guī)模效應(yīng)騙取扶貧資金 ， 這一做法令人嘆為觀止 。 ? C． 在 《 紅樓夢(mèng) 》 林林總總的人物中 ， 王熙鳳被刻畫得鮮明生動(dòng) ， 很有個(gè)性 。 ? D． 會(huì)議開(kāi)始時(shí)氣氛有些沉悶 ， 多虧張教授拋磚引玉的一番話 ， 大家的發(fā)言才活躍起來(lái) 。 ? 4． C（ 林林總總：林林：眾多的樣子；總總：眾多而雜亂的樣子。形容眾多。 A項(xiàng)“倚馬可待”）指文思敏捷； B項(xiàng)“嘆為觀止”是指贊嘆看到的事物好到了極點(diǎn)，褒貶失當(dāng)； D項(xiàng)“拋磚引玉”意為自己先發(fā)表的意見(jiàn)很膚淺，目的在于引出別人更好的意見(jiàn)，是謙辭，語(yǔ)體不符。 ? 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ? A． 為了防止這類小煤窯的安全事故不再發(fā)生 ， 市里采取了相應(yīng)措施 ， 加強(qiáng)了對(duì)小煤窯的管理 。 ? B． 他向文物部門捐獻(xiàn)了一枚祖?zhèn)鲗氈?， 具有很高的觀賞和保存價(jià)值 。 ? C． 中國(guó)足協(xié)將采取有力的措施 ， 制止球迷揭發(fā)少數(shù)裁制的黑哨現(xiàn)象 。 ? D． 據(jù) 《 光明日?qǐng)?bào) 》 報(bào)道 ， 目前我國(guó)居民百分之四十三的儲(chǔ)蓄用于子女的教育 ， 這個(gè)比例已超過(guò)了用于養(yǎng)老或購(gòu)房的儲(chǔ)蓄比例 。 ? 5． D（ A項(xiàng)為多重否定失誤， B項(xiàng)為雜糅或成分殘缺，C項(xiàng)為歧義句，可改為“制止少數(shù)球迷揭發(fā)的 …… ”） ? 下面填空處的句子順序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ? 時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公正的 。 歷史無(wú)情 ， 歲月不饒人 。 老人是去日苦長(zhǎng) ， 來(lái)日苦短 ， 。 不過(guò) ， 正如老年是從青年過(guò)來(lái)的 ， ， 如果有足夠年齡可稱得上老年的話 ， 這個(gè)道理很簡(jiǎn)單 ， 或長(zhǎng)或短 ， 任何一個(gè)人的時(shí)間都是有限的 。 ? [1]人人不斷擁有時(shí)間 ， 人人又不斷喪失時(shí)間 ? [2]人人不斷喪失時(shí)間 ， 人人又不斷擁有時(shí)間 ? [3]年輕人的時(shí)間經(jīng)得起透支和揮霍 ， 當(dāng)然比老年人富得多 ? [4]年輕人的時(shí)間當(dāng)然比老年人富得多 ， 經(jīng)得起透支和揮霍 。 ? [5]青年的未來(lái)必然是老年 ? [6]老年的過(guò)去必然是青年 ? A． [2][3][6] B． [1][3][5] C． [1][4][5] D． [2][4][6] ? 6． C（ [1][2]先說(shuō) “ 擁有 ” 后說(shuō) “ 喪失 ” ， [3][4]先比較 ，“ 經(jīng)得起透支和揮霍 ” 實(shí)際意思是說(shuō)年輕人的時(shí)間也是經(jīng)不起浪費(fèi)的 ， [6]中有 “ 也不失為 ” 是補(bǔ)充說(shuō)明 ， 放在后面 。 ） ? ? 十四 下列加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是 A． 對(duì)峙 似的 伺候 舐?tīng)偾樯? 有恃無(wú)恐 ? B． 綰結(jié) 紈绔 挽聯(lián) 莞爾而笑 順蔓摸瓜 ? C． 山岫 星宿 繡花 秀外慧中 乳臭未干 ? D． 覬覦 輿論 逾越 爾虞我詐 鷸蚌相爭(zhēng) ? 1 C（ sh236。 c236。 sh236。 sh236。 ? B. wǎn w225。n wǎn wǎn w224。n ? C. xi249。 ? D. y y y y y249。 ） ? 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 A． 字帖 丟三拉四 汗流浹背 橫挑鼻子豎挑眼 ? B． 掃描 相形見(jiàn)絀 歡度春節(jié) 己所不欲 ， 勿施于人 ? C． 龜裂 各行其是 人才備出 有志者事競(jìng)成 ? D． 籃球 天崖海角 要言不煩 既來(lái)之 ， 則安之 ? 2 B ? (A. 拉 —落 ? C. 備 —輩 有志者事竟成 ? —涯 ) ? 依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ) ， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 [1]他那樣做 ， 是提高工作效率 ， 但由于種種原因 ， 反而把事情搞砸了 。 ? [2]下崗分流人員自謀出路 ， 自覺(jué)承受改革的艱難 ，政府相關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策也當(dāng)不折不扣地 。 ? [3]學(xué)生作文要改得好 ， 教師就得自己動(dòng)手練習(xí)習(xí)作 ，甘苦備嘗 ， 冷暖自知 ， 能提 高自己的寫作水平 ， 能更好地指導(dǎo)學(xué)生 。 ? A． 本意 兌現(xiàn) 不僅 /也 ? B． 本意 實(shí)現(xiàn) 不僅 /也 ? C． 本義 實(shí)現(xiàn) 從而 /并 ? D． 本義 兌現(xiàn) 從而 /并 ? 3 A ? 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫? A． 要懂得生之可貴 ， 但不可茍且偷生；要懂得死不足惜 ， 但不必輕易言死 。 ? B． 流感是當(dāng)今未被消滅的 “ 大瘟疫 ” ， 它造成的總死亡人數(shù)在各種傳染病中高居榜首 。 ? C． 近幾年 ， 黃河 、 岷江的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象 ， 面對(duì)這種江河日下的情況 ， 人們開(kāi)始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題 。 ? D． “ 神舟 ” 五號(hào)飛船發(fā)射成功 ， 標(biāo)志著中國(guó)人載人航天技術(shù)與日俱增 ， 已進(jìn)入成熟期 ， 向?qū)崿F(xiàn)載人飛行邁出了重要一步 。 ? 4 C（ 茍且偷生：茍且：得過(guò)且過(guò)；偷生：茍且地活著。得過(guò)且過(guò)，勉強(qiáng)活著；江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去；與日俱增：與：跟，和。隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)。形容不斷增長(zhǎng)。） ? 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A． 瑞士與中國(guó)建筑師合作的 “ 鳥(niǎo)巢 ” 設(shè)計(jì)方案 ，被確定為 2022年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)重點(diǎn)推薦實(shí)施方案 。 ? B． 現(xiàn)在我們的領(lǐng)導(dǎo)干部的表現(xiàn)是不是都讓群眾滿意了呢 ？ 從媒體的報(bào)道來(lái)看并不是這樣 。 C． 強(qiáng)沙塵天氣屢屢肆虐華北地區(qū)的原因 ， 是人們?nèi)鄙侪h(huán)境保護(hù)意識(shí) ， 使北方地表覆被整體惡化造成的惡果 。 ? D． 精粹的語(yǔ)言是簡(jiǎn)潔的；無(wú)論鋪陳 、 排比的語(yǔ)句 ，在意義上也不能無(wú)意義地重復(fù) ， 否則 ， 將會(huì)犯畫蛇添足的毛病 。 ? 5 A ? 下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng) A． 小河對(duì)岸三 、 四里外是淺山 ， 好似細(xì)浪微波 ， 線條柔和 ， 蜿蜒起伏 ， 連接著高高的遠(yuǎn)山 。 ? B． 他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和 《 中國(guó)文化 》 編委聯(lián)合主辦 《 中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班 》 的招生啟事 ， 立即寫信去報(bào)名 。 ? C． “ 哎 ！ ” 作家嘆到 ， “ 紅塵之中 ， 人海茫茫 ， 要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái) ， 這不是大海撈針嗎 ？ ” ? D． 證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人 ， 穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的 。 ? 6 C ? 十五 ? 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字 ， 讀音完全相同的一組是 （ ） ? A． 愚氓 故態(tài)復(fù)萌 懵懂 啟蒙主義 ? B． 庇護(hù) 蓬蓽增輝 輔弼 大有裨益 ? C． 桎梏 櫛風(fēng)沐雨 熾熱 膾炙人口 ? D． 蹊蹺 休戚相關(guān) 棲身 促膝談心 ? 1． B（ A愚氓 ： y m233。ng愚民；愚昧之人。愚蠢，愚鈍的人（常指普通百姓） 懵 měng ? C熾 ch236。 ? 膝 xī） ? 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ） ? A． 拖沓 禮尚往來(lái) 黯然失色 隧木取火 ? B． 山麓 游目騁懷 五味具全 沸反盈天 ? C． 遁詞 瞬息萬(wàn)變 閑情逸致 言簡(jiǎn)意賅 ? D． 祈禱 不經(jīng)之談 憤世嫉俗 頂頂大名 ? 2． C ? （ A隧 —燧