特種作業(yè)人員培訓ppt課件-資料下載頁
2025-01-10 20:59本頁面
【正文】 20～ 30kcal/mol的氣體。 分解爆炸的臨界壓力 ——在高壓下容易發(fā)生分解 爆炸的物質，當壓力降至 某一數(shù)值 時，火焰便不再 傳播。 167。 6 爆炸性混合物爆炸與爆炸極限理論 ? 爆炸性混合物 ——可燃氣體、可燃蒸氣或可燃粉塵 與 空氣達到一定比例的 混合物。 *化工生產中形成爆炸性混合物的機會很多??！ *爆炸性混合物一旦與點火源接觸便會發(fā)生爆炸！！ 爆炸極限理論 爆炸極限 （爆炸下限 /爆炸上限） ——可燃氣體、可燃蒸氣或可燃粉塵與 空氣 混合后，遇點火源產生爆炸的濃度范圍。 如： 氫氣的爆炸極限： %～ % 汽油的爆炸極限： % ～ % 硫磺的爆炸極限： 35mg／ dm3 ～ *一般石油產品蒸氣的爆炸范圍約為 1%~6%； 四個碳以下的氣體爆炸范圍大致在 %~15%之間。 167。 7 燃燒與爆炸的關系 燃燒和爆炸關系十分密切，有時難以將它們完全分開。在一定條件下，燃燒可以引起爆炸，爆炸也可以引起燃燒。很多火災爆炸事故案例中，火災和爆炸是同時存在、交替進行的。 結論：化工企業(yè)燃燒事故后隱藏的爆炸危險不可忽視??！ 課堂小結 ? 總結新課要注意簡短、明快、切題 ? 結束新課的要點： 學習成果 信息反饋 將來學習 結束語 教學的藝術不在于傳授的本領，而在于 關于激勵、喚醒、鼓舞。 ——德國著名教育家第斯德惠 Thank you!
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