【總結(jié)】§一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則,并能熟練的按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方、的混合運(yùn)算。2、在運(yùn)算過(guò)程中合理的使用簡(jiǎn)化運(yùn)算,培養(yǎng)良好的運(yùn)算能力。3、通過(guò)玩“24點(diǎn)”游戲開(kāi)拓思維,更好掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):熟練進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算。2、難點(diǎn):在運(yùn)算中靈活使用
2025-04-16 12:47
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)(華師版)上冊(cè)
2025-06-21 12:03
【總結(jié)】?(二)說(shuō)出式子-6+9-8-7+3的兩種讀法.游戲規(guī)則(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到紅色卡片,那么減去卡片上的數(shù)字.(2)比較兩人所抽4張卡片的計(jì)算結(jié)果,結(jié)果大的為勝者.小彬抽到了下面的4張卡片:
2025-11-28 14:23
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)加減混合運(yùn)算教案 § 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握有理數(shù)混合運(yùn)算的法則,并能熟練的按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方、的混合運(yùn)算。 2、在運(yùn)算過(guò)程中合理的使用...
2025-10-08 12:28
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算回憶已學(xué)過(guò)的有理數(shù)的運(yùn)算有哪些?學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算律?⑴1/2-1/2+4/5;⑵(-5/6+3/8)×(-24);⑶8÷(-4/9)÷18/5;⑷-(-2/3)3.做一做⑴18-6÷(-2)
2025-11-28 14:24
【總結(jié)】(一)加減混合運(yùn)算(1)[(-5)-(-8)]-(-4)(2)3-[(-3)-10](3)(4)(二)乘除混合運(yùn)算(1)(-)(+)×(-6)(2)6÷(—2)×
2025-04-04 02:56
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(一)有理數(shù)的加法·有理數(shù)的減法法則加法法則?同號(hào)兩個(gè)數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加。?異號(hào)兩個(gè)數(shù)相加,絕對(duì)值相等時(shí)和為0;絕對(duì)值不等時(shí),取絕對(duì)值較大的數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。?一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)。減法法則減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相
2025-03-13 04:32
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算這四個(gè)名詞是什么意思呢?(單位:米)上圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點(diǎn),那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么?(單位:米)。水位的變化情況(上周末的水位達(dá)到警戒水位)。星期星期一一二二三三四四五五六六日日水位變化水位變化/米米++++注注
2025-06-06 03:01
【總結(jié)】班級(jí):________姓名:________一、計(jì)算題1.+3-(-7)=_______.2.(-32)-(+19)=_______.3.-7-(-21)=_______.4.(-38)-(-24)-(+65)=_______.二、填空題1.-4-_______=23.℃比24℃高_(dá)_
2025-11-24 06:26
【總結(jié)】初一同步輔導(dǎo)材料(第11講)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)的加減混合運(yùn)算【知識(shí)梳理】1、如何進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算?方法一、由于加法和減法統(tǒng)一為加法了,有理數(shù)的加減混合運(yùn)算實(shí)際上就是加法運(yùn)算.只要先把減法都化為加法,再按加法的法則來(lái)計(jì)算就可以了.注意,當(dāng)式子全部轉(zhuǎn)化為加法后,便可運(yùn)用加法的交換律、結(jié)合律來(lái)簡(jiǎn)化運(yùn)算.
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算a的相反數(shù)是34,那么-2a+(-38)等于()A.-178B.-138C.118D.1582.(-2)2021+(-2)2021結(jié)果為()A.-2B.0C.-22021D.以上都不對(duì)3.下列各式運(yùn)算為正數(shù)的是()A.-24
2025-11-18 22:08
【總結(jié)】課前練習(xí)(1)12-(-18)+(-7)-15(2)-40-28-(-19)+(-24)-(-32)(3)(+)-()-(+)+(-6)(4)(5)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算梳理知識(shí)1.代數(shù)和加減混合運(yùn)算式里,有加法也有減法,根據(jù)有
2025-10-10 20:33
【總結(jié)】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用有理數(shù)及其加法、減法的有關(guān)知識(shí),解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際問(wèn)題,建立數(shù)學(xué)模型,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)生通過(guò)上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算已經(jīng)很熟練,對(duì)有理數(shù)與生活的聯(lián)系已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),具有了一定探究能力和合作交流的習(xí)慣.初步具備了有條
2025-11-28 23:25
【總結(jié)】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.進(jìn)一步熟練含有分?jǐn)?shù)或小數(shù)的有理數(shù)加減運(yùn)算.2.正確地使用運(yùn)算律(加法交換律、結(jié)合律)達(dá)到簡(jiǎn)化計(jì)算的目的.教學(xué)難點(diǎn):1.正確地使用運(yùn)算律(交換律、結(jié)合律).2.用加減法列出算式解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):上一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,初步接觸了含有小數(shù)
【總結(jié)】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.含有分?jǐn)?shù)或小數(shù)的有理數(shù)加減運(yùn)算.2.有的題目可以先寫(xiě)成省略括號(hào)的和的形式再計(jì)算.3.還有的題目可以先將加減運(yùn)算統(tǒng)一成加法,再按照加法法則計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn):1.感受算法的多樣化,并選擇好適合自己思維特點(diǎn)的某種方法.2.用加減法列出算式解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)