浙江省五校聯(lián)盟20xx屆高三聯(lián)考語文試題答案-資料下載頁
2025-01-09 18:30本頁面
【正文】 養(yǎng)著婆婆。（ 2 分） “ 奶奶 ” 曾經(jīng)也勤勞持家，現(xiàn)在年老體衰，靠兒媳養(yǎng)活，生活艱辛孤獨，是典型的鄉(xiāng)下老太太的命運縮影。（ 2 分）婆媳關(guān)系不融洽，有時相互埋怨指責，但又能相安無事、平淡度日，這恰恰是成千上萬鄉(xiāng)村婦女生活的真實寫照。（ 1 分） 15． “ 鄉(xiāng)村 ” 與 “ 城市 ” 相對，文雅，書面語色彩濃，易讓人產(chǎn)生田園牧歌式的恬靜優(yōu)美的聯(lián)想。（ 1 分） “ 鄉(xiāng)下 ” 與 “ 城里 ” 相對，通俗，口語化色彩濃，往往有落后、貧窮、苦難的意思。（ 1 分）本文通過幫媽媽看谷子、買管子糖、喚奶奶背口糧三件瑣碎的小事，主要不是為了謳歌鄉(xiāng)村的田園風光，也不是為了贊美鄉(xiāng)村生活的安 適自由，而只是客觀真切地描寫了鄉(xiāng)下秋天的忙碌、貧乏和艱辛，（ 1 分）表達作者對曾經(jīng)的童年時光的無限感慨。（ 1 分）用 “ 鄉(xiāng)下的秋天 ” 做題目，能很好地揭示了全文主題，同時貫穿全文，照應媽媽和奶奶的命運。（ 1分） 16． A（此處 “ 仿佛 ” 為 “ 揣摩大概 ” 或 “ 想象 ” 之意） 17． A（表轉(zhuǎn)折，卻。 B 介詞，把；介詞，用。 C 表被動；動詞，此處為 “ 引發(fā) ”之意。 D 介詞，從；介詞，比。） 18． D（說 “ 醉心田園山野的樂趣 ” 不對，作者主要還是因文章得罪，希望混跡眾生，不為人所識以避禍，聯(lián)系后文，連此信也不愿示人，可知心有憂懼，始終惴惴。 ） 三七考試網(wǎng) 提供江蘇浙江高考復習資料 三七考試網(wǎng) 提供 江蘇高考 、 浙江高考 試題、模擬試題 19．人苦不自知／既以此得／因以為實能之／故至今／坐此得罪幾死／所謂 “ 齊虜以口舌得官 ” ／直可笑也。 20． (1) 我被別人憎恨，可是唯獨這兩個人喜歡贊揚我，就像一個人喜歡吃昌歜羊棗，是不容易問他這樣的原因的。 (2) 您恐怕是只聽到我名聲沒有考察我的實情，只采取了花朵沒有摘取果實？還是想要從我的這些 “ 病態(tài) ” 中有所收獲？ 21． “ 疑 ” 是懷疑的意 思，通過對主人公的心理刻畫，側(cè)面寫出了落葉沙沙，一夜不曾停止，形象生動地描繪了一個極不寧靜的攝山秋夕。 22．這首詩主要運用了以景襯情（借景抒情）的手法。首聯(lián)描寫樹上的葉片紛紛墜落，使得棲息在樹上的鳥兒被頻頻驚起，渲染秋夜山林的不平靜，正面襯托作者心緒的不平靜。頸聯(lián)描寫門外濃密的青松，通澈的潭水，這種安謐恬靜又反襯了作者心中的波瀾。為尾聯(lián)作者披衣上路繼續(xù)遠行，念念不忘聯(lián)絡反清志士做了充分的鋪墊。 23．用以區(qū)別尊卑貴賤的社會制度及與之相應的禮節(jié)儀式。 24． “ 禮 ” 是建立在 “ 仁 ” 的基礎上的，是 “ 仁 ” 的外在表現(xiàn) 。仁是禮的內(nèi)在根據(jù)，仁心外化而成禮，依禮而行而成仁，這兩個方面互為表里相輔相成，恰成辯證統(tǒng)一關(guān)系。 25.（ 1）其氣凜冽，其意蕭條 （ 2）覺宇宙之無窮，識盈虛之有數(shù) （ 3）洗盞更酌，杯盤狼藉 （ 4）禮樂不興，則民無所措手足 （ 5）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 參考譯文： 蘇軾頓首再拜。（我）聽說足下的名字很久了，又常常在朋友那里讀到您作的詩文，雖然見的還不算多，也足以想象您的為人了。平常沒有書信往來問候，（我對您的）怠慢之罪還可以寬恕，可是等到您臥病在床了，也沒有只言片語來慰問您，（這就不可饒恕了 ）。倒是我弟弟子由來，先捎來先生的書信，（即便如此我）又犯懶沒有立即回復，（我）愚頑遲鈍沒有禮貌，竟到了這個地步，可是您始終不拋棄我，不和我斷絕朋友關(guān)系，從驛遞中再次得到您的親筆信，（您）對待我更加隆重，看了您的信真令我臉熱汗流啊。 先生才華橫溢見識高明，不應該輕易贊許一個人，莫非您是采納了黃庭堅、秦觀這些人的話，您真以為是這樣嗎？ 我被別人憎恨，可是唯獨這兩個人喜歡贊揚我，就像一個人喜歡吃昌歜羊棗，是不容易問他這樣的原因的。如果認為這兩個人的口味不對，那樣不行，可是如果把他們的口味強加為眾人的口味，又更加 不行了。 我年少時讀書寫文章，不過專門為了應對科舉罷了。進士及第之后，又貪得無厭，去考什么制策，我實際上有什么才能？制策的科號叫 “ 直言極諫 ” ，所以我常?？v論古今，評論是非，不過是來應和這個科名罷了。做人苦于沒有自知之明，我已經(jīng)得到了這個官，于是就認為自己有經(jīng)天緯地的才能，所以到現(xiàn)在，因此犯罪幾乎死掉，這就是人們所說的 “ 齊人婁敬憑借能言善辯得到官職 ” ，實在可笑??！然而世上的人于是就認為我蘇軾直言進諫是想要確立（與變法派）不三七考試網(wǎng) 提供江蘇浙江高考復習資料 三七考試網(wǎng) 提供 江蘇高考 、 浙江高考 試題、模擬試題 同（的政治主張），那就錯了。虛妄地談論為政的利害得失，這正是制科人的不良習氣。譬 如候鳥時蟲自鳴自唱，（對于治理國家）哪里談得上什么損害和幫助。我常常驚訝于人們對我蘇軾過于看重，而現(xiàn)在足下又像這樣稱贊我，這就更加不是我的真實情況了。 獲罪以來，我努力地封閉自己。常常穿著草鞋，駕著一葉扁舟，放浪形骸于山水之間，與鄉(xiāng)野的樵夫漁民一起，常常被路上碰見的醉漢推搡詬罵，（每遇到這種情況）我就很高興自己漸漸不被人認識了。平生親友沒有只言片語寄給我，即便我寫信給他們，他們也不回復，大多還在暗自慶幸免受我連累。（在這種情況下）您又開始來贊揚我，這特別不是我期望的。 樹上有木瘤，石頭上有暈 斑，犀角有洞腔，以此來取悅于人，這都是事物的病態(tài)表征。 被貶以來，無事可做，我默默地深自反省，回首我這三十年來的所作所為，大多都是這種病態(tài)啊。先生知道的都是過去的我，不是現(xiàn)在的我。您恐怕是只聽到我名聲沒有考察我的實情，只采取了花朵沒有摘取果實？還是想要從我的這些 “ 病態(tài) ” 中有所收獲？這件事不當面講不能盡言其詳。 自從我犯罪后，就不敢再輕易提筆作文。這封回信雖算不得什么文章，但信筆寫來也已不知不覺累積成篇，先生也不要給別人看，一定要明白我的這個意思。 一年快過完了，現(xiàn)在十分寒冷。希望您千千萬萬要 節(jié)制悲傷的情緒努力飲食。好了，不再一一地說了。
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