主題我上幼兒園word版-資料下載頁(yè)
2025-01-09 17:46本頁(yè)面
【正文】 ，可以是縱向排列，也可以是縱向、橫向交替排列。 不怕冷的大衣 看圖講述故事并能表演相應(yīng)的人物和動(dòng)作 故事圖片。 指導(dǎo)幼兒說(shuō)清故事中的人物和簡(jiǎn)單講述故事過(guò)程，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性表演人物動(dòng)作 添畫(huà)： 小雪花 引導(dǎo)幼兒添畫(huà)小雪花的花瓣，知道雪花有六個(gè)瓣。初步掌握畫(huà)長(zhǎng)短線條及斜線條。 事先根據(jù)幼兒不同水平準(zhǔn)備一些半成品“雪花架”，剪刀，膠水 指導(dǎo)幼兒看準(zhǔn)位置再進(jìn)行添畫(huà)，注意雪花線條的長(zhǎng)短距離。 冬天的 服飾 將幼兒涂色和繪制的冬天服飾進(jìn)行剪貼并展出。 畫(huà)有冬衣輪廓線的操作紙、油畫(huà)棒等。廢舊廣告紙、掛歷紙、膠水等。 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新、涂色均勻的設(shè)計(jì)冬天的服飾。 美麗的 小雪花 將幼兒剪貼和繪制的小雪花布置在室內(nèi)主題墻和窗戶上供大家欣賞。 白紙、廣告紙、剪刀、膠水等。 剪貼的小雪花大小要差不多，布置時(shí)要分散些。 小班《敲鑼打鼓過(guò)新年》主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 一、主題由來(lái) 有一天，我們兩位老師在布置班級(jí)掛彩燈的時(shí)候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停：“老師，你們?cè)诟墒裁囱剑课覀儼噙@么漂亮呀?！薄爸罏槭裁次覀儼啻虬绲倪@么好看嗎？”孩子們搖搖 頭。于是，我告訴小朋友：“元旦馬上就要到了，要過(guò)新年了。過(guò)新年的時(shí)候媽媽會(huì)給你買新衣服嗎？你會(huì)打扮的很漂亮嗎？”“我媽媽已經(jīng)給我買了新皮鞋了。”“我爸爸已經(jīng)買了好吃的蛋糕了?！庇谑?，《過(guò)新年》這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。 新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，老師們精心準(zhǔn)備了這一主題活動(dòng)。 為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境????新年是孩 子最開(kāi)心的時(shí)候，周圍的環(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂(lè)的期待，也同樣帶給孩子快樂(lè)的因素。 二、主題目標(biāo)： 知道舊的一年即將過(guò)去，新的一年即將到來(lái)，體驗(yàn)迎接新年的歡快情緒。 感受節(jié)日的歡快氣氛，愿意參加布置環(huán)境的活動(dòng)，感受迎接新年的快樂(lè)。 了解新年的活動(dòng)，知道自己又大了一歲，激勵(lì)幼兒在新的一年不斷取得進(jìn)步。 三、內(nèi)容安排： 第一周： 語(yǔ)言：迎新年（兒歌） 兒歌表演會(huì)（兒歌） 音樂(lè)：敲鑼打鼓真熱鬧（打擊樂(lè)） 熊跳舞（欣賞） 社會(huì)：新年來(lái)到了（談話） 健康：拖“小豬”（體育） 美 術(shù)：新年小點(diǎn)心（泥工） 科學(xué)：各種各樣的帽子（社會(huì)科學(xué)） 第二周： 語(yǔ)言：小兔子找太陽(yáng)（故事欣賞） 小兔子找太陽(yáng)（故事復(fù)述） 音樂(lè)：火車快飛（律動(dòng)） 新年好（歌曲） 社會(huì)：過(guò)年真快樂(lè)（談話） 健康：鈴兒響叮當(dāng)（體育） 美術(shù)：一袋小圓糖（繪畫(huà)） 科學(xué)：下雪了（自然科學(xué)） 第三周： 語(yǔ)言：圓圓圓（兒歌） 請(qǐng)?zhí)?yáng)公公吃飯（看圖講述） 音樂(lè)：新年好（打擊樂(lè)） 新年到（歌曲） 社會(huì)：小小冬令營(yíng)（參觀） 健康：我和球兒來(lái)賽跑（體育） 美術(shù)：節(jié)日的彩旗（紙工） 科學(xué)：節(jié)日的大街（社會(huì)科學(xué)） 四 、指導(dǎo)要點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)說(shuō)一句完整的新年祝福的話，學(xué)習(xí)制作、互贈(zèng)新年小禮物。 家長(zhǎng)尊重家長(zhǎng)和幼兒的意見(jiàn)，選擇恰當(dāng)?shù)男问浇M織新年慶祝活動(dòng)。 通過(guò)談話、布置等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒迎接新年的愉快情緒，鼓勵(lì)幼兒積極 參與各種動(dòng)手和慶?；顒?dòng)。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 和幼兒共同布置新年的活動(dòng)室，增添和更新各區(qū)域的游戲材料，營(yíng)造新 年的氣氛。 在區(qū)域中增添各種供幼兒表演、慶祝的服裝道具，讓幼兒進(jìn)行表演活動(dòng)， 感受新年到來(lái)的快樂(lè)。 六、家園聯(lián)系 請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒親自參與新年的清掃、布置、購(gòu)物等活動(dòng)，讓幼兒感受 濃濃的新年氣氛。 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒交流，讓幼兒初步了解一些有關(guān)新年的傳統(tǒng)知識(shí)，并激勵(lì) 幼兒在新的一年中不斷進(jìn)步。 主題性區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表 主題名稱 敲鑼打鼓過(guò)新年 區(qū)域 活動(dòng)目標(biāo) 知道舊的一年即將過(guò)去，新的一年即將到來(lái)，體驗(yàn)迎接新年的歡快情緒。 感受節(jié)日的歡快氣氛，愿意參加布置環(huán)境的活動(dòng)，感受迎接新年的快樂(lè)。 了解新年的活動(dòng)，知道自己又大了一歲，激勵(lì)幼兒在新的一年不斷取得進(jìn)步。 發(fā)展目標(biāo) 材料投放 建議玩法 歡歡喜喜過(guò)新年 幼兒能相互介紹自己與家長(zhǎng)一起收集的過(guò)新年圖片資料，并以繪畫(huà)、制作賀卡等方式表達(dá)自己 迎新年的喜悅心情。 鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)反映新年景象的圖片資料等。利用廢舊硬板紙、廣告紙等自制的各式新年賀卡。 和爸爸媽媽一起尋找有關(guān)歡慶新年的資料，并請(qǐng)幼兒與同伴交流自己設(shè)計(jì)、制作的新年賀卡，表達(dá) 幼兒對(duì)新年到來(lái)的喜悅之情。 新年禮品商店 幼兒嘗試簡(jiǎn)單描述自己喜歡的新年禮物的名稱、特征等。 利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)幼兒帶來(lái)自制的新年禮物，布置成“新年禮品商店”。 顧客到商店“購(gòu)買”自己喜歡的新年禮物，說(shuō)出這種物品的名稱、特征等，并能贈(zèng)送給自己的好朋友或家人。 新年聯(lián)歡會(huì) 鼓勵(lì)幼兒 積極參與聯(lián)歡會(huì)的表演，如：兒歌朗誦、歌舞演出等。 各種音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。道具、頭飾、面具等。 鼓勵(lì)幼兒利用各種道具結(jié)伴進(jìn)行表演，展示自己一學(xué)期所學(xué)的各種才藝：唱歌、跳舞、兒歌、美語(yǔ)等，提高幼兒的表演能力和自信心。 我設(shè)計(jì)的窗花 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)折、三角折的方法。培養(yǎng)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)。 各種廢舊廣告紙、剪刀等 幫助幼兒能夠?qū)φ?、壓折，表現(xiàn)出窗花的各種圖案。 新年心愿樹(shù) 引導(dǎo)幼兒能用扎染、蠟畫(huà)大膽想象表達(dá)自己新年的心愿，并學(xué)會(huì)用鮮明的色彩表現(xiàn)節(jié)日的氣氛。 顏料、鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒、剪刀、餐巾紙。 鼓勵(lì)幼兒 能夠運(yùn)用多種藝術(shù)手法大膽地表達(dá)自己的新年心愿。 新年禮物 鼓勵(lì)幼兒能用各種廢舊材料制作送給好朋友的新年禮物。并能對(duì)好朋友說(shuō)一句祝福的話。 各種廢舊材料，如：罐頭、廣告紙、毛線、瓶子等。 鼓勵(lì)幼兒能大膽與朋友交流，介紹自己制作的禮物的名稱、特點(diǎn)等，并說(shuō)上新年祝
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