【正文】 您說一聲：老師您辛苦了！ （全體同學向后面老師說）： 老師您辛苦了！ 我們的人生路上，老師永遠是那盞最亮的指路燈，千言萬語都說不完我們對老師的感謝。那么，就讓我們用歌聲來表達對老師的深深敬意！ （主持乙） 全班齊唱《每當我走過老師的窗前》 三、感恩同學（屏幕顯示） 主持甲：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。（配樂） 同學們，在一起， 同學習，同游戲 你幫我呀我?guī)湍悖? 快快樂樂多歡喜 好處面前不爭搶 方便面前要謙讓 同學就像親兄弟 團結互助多親密，多親密！ 主持乙：在我們這個大家庭里，大家團結友愛，互相幫助。有很多同學要在這里表達自己的心聲： 露露：我很感謝我的同桌明杰。我原來在合肥讀書，由于學的教材不一樣，我有很多字不認識，不會寫。每當遇到不認識的字，或者不會寫的字，明杰總是耐心的教我。謝謝你，我的好同桌。 修鑼：我感謝我們組的組長，李珊珊，我是我們班有名的“馬大哈”，做事情很粗心，作 業(yè)中常常不是這里看錯題，就是那里寫錯字，是你認真地幫我把了這第一道關，不然交到老師那里肯定是叉比對勾還要多。 焱焱：我要感謝我的好朋友蒙蒙。以前，我很膽小，和人說話都臉紅。自從和你交了朋友，你熱情活潑的性格影響了我?，F在老師同學都說我愛笑了，夸我的笑聲像銀鈴。 鄭煌：我要感謝盈盈、珊珊和源格，她們這幾天一直在利用課余時間教我們插班生健學習美操，謝謝你們！ 四、感恩大自然（屏幕顯示） 主持甲：我們感謝父母、感謝老師、感謝同學，我們也對大自然心存感恩 ,因為她無私地給予我們一切生命的源泉 . 《感謝》（配樂） 感謝風 把蒲公英的希望 帶給每一片土地 感謝雨 把歡快的歌聲帶給 每一條河流 感謝清晨的小草 舉起晶瑩的夢幻 感謝美妙的彩虹 帶來太陽的微笑 感謝那默默的水 珠 是他們托起太陽絢麗的光彩 五、銘記感恩格言（屏幕顯示） （ 10 個同學一人一句） 銘記感恩格言，永懷感恩之心 吃水不忘挖井人 “知恩圖報” 前人栽樹后人乘涼 “投我以桃，報之以李” 鴉有反哺之義 ,羊知跪乳之恩 滴水之恩 ,當涌泉相報 . 誰言寸草心 ,報得三春暉 父恩比山高，母恩比海深。 人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上? —— 華羅庚 主持甲：感恩充實著我們的生活； 主持乙：感恩，塑造著我們的心靈； 主持甲：感恩，使世界美麗； 主 持乙：感恩，讓我們擁有愛心。 六、師生一同表演唱《感恩的心》（手語版） 七、班主任總結發(fā)言 感恩父母、感恩老師、感恩同學，感恩我們身邊的所有的人。感恩不像我們想像的那么遙不可及。它做起來很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神，當得到他人幫助時，你要投去一個甜甜的微笑，當受到他人鼓勵時，你要說：“謝謝，我會努力的。” 常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會讓我們的人生更加美麗動人！ 八、送祝福：最后學生現場向老師送上自己親手用一個個幸運星（都是學生利用 課余時間疊的）串成的手鏈和項鏈，向老師表達自己的謝意，并同時向老師說一句表達感謝的話！ 班級 五（ 3） 活動時間 活動地點 教室 活動主題 關愛他人，學會感恩 活動目標 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。 活動形式 隊活動（ ） 班會課（是 ） 活動準備 幻燈片 節(jié)目準備 活動過程 A：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。 B：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向 。 A：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？ 合：下面我們宣布“《關愛他人，學會感恩》”主題班會現在開始。 A：第一項班長講話： A：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。 B：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。 A：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，回憶父母為我們付出的點點滴滴。請欣賞湯小賓尹一農同學為我們獻上的詩 朗誦《母親的贊歌》。 B：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？ 今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，聽了下面的三句半你就會清楚了。 A：他們四個說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。 B：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。 A：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，我們在父母的關心下健康成長，我們 是否象下面小品中的姐弟倆一樣懂事呢？請看小品《奶奶的生日》。 B：是的，學會關愛別人，學會感恩，而最應該關愛的是我們的長輩，不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化 A：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。 B：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰背部也不那挺直了！ 合：這一切都是為我們操勞的呀！ A：今天，我們要真誠的大聲地說一聲 全班合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了” B：世界上除了我們除了最應感謝的父母之外，還有我們的第二任父母，那就是我們可敬的老師。 A：老師教會了 我們做人的道理，就向父母一樣無私地關心著我你們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以，我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運星，用它們做成美麗的項鏈，我們要把它送給最最關愛我們的老師。請欣賞小合唱《甜甜的秘密》（放錄音機） B：老師教我們知識，教會我們做人，為了我們您默默地耕耘，無私地奉獻，我們從心底里感激您。 A：“贈人玫瑰，手有余香”沒個人都應常懷感恩之心，在學習、生活中，無論怎樣都要找到可以感恩的人。 B：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫 暖的愛， A：現在有請班長向大家提出倡議 班長：同學們，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。 B：衷心地感謝父母，老師和朋友，讓感恩伴我們一生。 A：俗話說“點滴之恩，當涌泉相報 ”雖然我們不是都能做到涌泉相報 .但是起碼做到應該有的報恩之心，有感激之情。那么我們應該怎樣去做呢？ B：此時此刻，你一定非常感動有許多話想說，讓我們大聲地說出拉來吧 學生說 生 1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩，說說笑話。 生 2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。 生 3：我感謝我的老師，因為她每天教我們知識，為我們判作業(yè)，她太辛苦了！ 生 4：我要陪父母上街買菜，買東西。 生 5：我能體諒、理解老師的苦楚，不和她頂嘴、吵架、多為他們著想。 生 6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。 生 7：我感 謝老師在我生病的時候我補課。 生 8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想著他們能為他們做些什么。 生 9：我要學會反省自己，學會對父母、老師說：“對不起”，學會擁抱父母，學會對父母、老師說：“謝謝”。 生 10：我要走進父母、老師的心靈，傾聽他們的心聲。 A：學會關愛別人 B：學會感恩 合：世界會因此變得更精彩！ A：讓我們懷著一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧，請聽大合唱《感恩的心》（背景音樂） B：讓我們常懷感恩的心去熱愛生活，關愛生活，關愛身邊的每一個人吧。 A：進行班會第三項有請班主任老師講 話。 班主任講話： 同學們，今天所有人的表現都非常精彩，教師真為你們驕傲！父母和老師的愛是我們生活中的陽光，如春風化雨般給我們無盡的力量，我們要像班會中說的那樣，學會感恩、學會知恩圖報，讓愛我們的人對我們充滿希望！就讓我們共同行動起來吧，從我做起，從小事做起，讓感恩這一中華民族美德永遠傳承下去！ 合：進行班會第四項，我宣布五年級三班《關愛他人、學會感恩》主題班會到此結束。 活動效果 通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知 道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子 。 活動資料 （沒有電子稿的，不用粘貼，請附后）