【正文】 的人。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心 ，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜??”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜碛校卸鞑拍芴扉L地久?? 感恩，是我們生活中永恒的話題。” 心中有祖國，為祖國做件事。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。他們感謝天神，感謝主。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。 。 珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。 ] （四）、 行動篇 —— 回報(bào)親情 確定回報(bào)方案 （ 1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章 回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。 ] 父母寫真 （ 1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。 分組排練節(jié)目（詩朗誦、歌曲、講故事） 五、活動過程： （一）、宣布活動開始： 主持人甲：人間最美是真情 主持人乙：人間最真是親情 主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。 小學(xué)五年級《感恩父母》主題 班會課教案 一、 設(shè)計(jì)理念： 親情是一切情感的基石。 主持甲：我們的老師始終如一的關(guān)愛我們。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！ 請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》 是誰 —— 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 我們的老師 值得我們永遠(yuǎn)感激和尊敬。 主持甲： 又是金風(fēng)送歡笑， 主持乙： 又到丹桂花香飄， 主持合： 又到了您的節(jié)日， 主持甲： 尊敬的老師啊 ， 主持乙： 我要為您寫一首贊歌 主持甲： 告訴全世界： 主持乙 ： 教育是天底下最光輝的事業(yè)， 主持甲 ： 老師是人世間最偉大的靈魂！ 主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完， 主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲 —— 主持合：老師您好！ 主持乙： 六 （ 2 ）班《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心?? 孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。 假 如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷 須，攀滿我的整個(gè)心靈。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。那我們該怎么和父母交流呢？ 1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？ 2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。 二．根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入 是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。要成為有德 有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。 可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么？ 心中有他人，為他人做件事。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。當(dāng)然，我 們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。 學(xué)生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 班會過程： 一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。 沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所 以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。 感恩是畫筆。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！ 五、感恩小故事 ： 2022 年 2 月，湖北 60 歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！ ： 2022 年 8 月 27 日下午，沈陽市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。并不是疼痛不能忍受。 總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。 3． 經(jīng)?！办译娫捴唷? 除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時(shí)間看電視，或與父母爭吵等情況？ 請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？ 如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。那我們就該主動走近父母。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。這個(gè)人就是你。我想這對于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子?? 我從不用那些工具。唯有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時(shí)刻想著您。同學(xué) 們平時(shí)也很尊敬老師。 您辛苦了！老師！ 你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。 主持乙： 下面我們要用一首歌來表達(dá)我們對老師的感激之情。 二、設(shè)計(jì)目的： 讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？ （ 2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義 。 ] （三）、 擁抱篇 —— 體驗(yàn)親情 親情贊頌知多少 （ 1） 甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。 實(shí)施回報(bào)方案 （ 1）給父母一份驚喜 送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信?? （ 2）幫父母做家務(wù)事 每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示 關(guān)愛。作家畢淑敏就曾言孝心無價(jià) 。一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。 （ 3）學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。所以傷心禁不住流下了淚水。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。 小學(xué)六年級《學(xué)會感恩，與愛同行》班隊(duì)會教案 活動目的： 通過班會，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、老師的辛苦，了解古今中外的感恩、報(bào)恩的故事。 主持甲、乙：“學(xué)會感恩，與愛同行” 主題班隊(duì)會現(xiàn)在開始！ 一、感恩父母（屏幕顯示） 主持甲：是啊， 在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。讀來令人感動。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。于是媽媽就沒個(gè)月帶我到溫州打一針，一針要 2022 多塊錢，至今已經(jīng)打了 17 針了，病情得到很好的控制。第一次這么摸爸爸的腳，我感到很好奇：“爸爸，我覺得您的腳不光滑，是不是走路多了，太辛苦了？”爸爸說“是呀，爸爸是教導(dǎo)員，每天要訓(xùn)練新兵，帶兵跑步，長年累月，腳就變得粗糙了”“哦，爸爸你真辛苦！，以后沒次回來，我都要給你洗一次腳” 洗好后，我用干毛巾擦干了爸爸的腳。從古至今，歷史上的偉人是怎么尊師重道的呢？（主持甲） 故事一 毛澤東敬酒 1959 年 6 月，毛澤東回到故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己讀私塾時(shí)的老師毛禹珠 一起吃飯。每次下課我都會跑到課表前看下一節(jié)是不是英語課。黃老師，謝謝您！ ⑤ 我們倆都非常感謝葉老師！您上課之余的中午和晚上都在耐心指導(dǎo)我們繪畫。每當(dāng)遇到不認(rèn)識的字，或者不會寫的字，明杰總是耐心的教我。 人家?guī)臀遥乐静煌?；我?guī)腿思遥浶纳稀? 活動形式 隊(duì)活動（ ） 班會課（是 ） 活動準(zhǔn)備 幻燈片 節(jié)目準(zhǔn)備 活動過程 A：人生有陽光，也有風(fēng)雨，有成功也會有失敗。 B：聽了他們的朗誦，大家是不是心中有所感觸呢？ 今天我們在一起暢談感恩，我們首先應(yīng)該知道為什么感恩，感誰的恩，聽了下面的三句半你就會清楚了。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。 B：衷心地感謝父母，老師和朋友，讓感恩伴我們一生。 生 8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)想著他們能為他們做些什么。 活動資料 （沒有電子稿的，不用粘貼，請附后）