【正文】 因，已經(jīng)記不清了。你開始淘氣，開始惡作劇??對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失 的錢幣、污臟的衣著??我都不曾打過你。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。 在你最小最小的時候，我不曾打你。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷 須，攀滿我的整個心靈。我還說，我這一輩子，從沒打過人??你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我?? 那一瞬屋里很靜很靜。 八．布置作業(yè) 1．做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時間？ 2．給父母送一張卡片，表達你對他們的愛： 。 ，父母只會愛孩子，決不會害孩子。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。 ，站在父母的角度上去想一想。 走近父母的方法 。 由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們該怎么和父母交流呢？ 1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？ 2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。 請一個同學(xué)朗讀全文 五．從自身 找原因 是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么？ 六．小組活動 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？ 想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？ 議一議，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認為誰的父母最理想？ 說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。 被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。 三．出示一些圖片，內(nèi)容是 1． 不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課； 2． 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。 二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導(dǎo)入 是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。 教學(xué)程序 一 . 課 前填寫調(diào)查問卷 發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。 小學(xué)六年級《走近父母》主題班會教案 教學(xué)目的： 通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。要成為有德 有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才?！? ： 2022 年 9 月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。所以傷心禁不住流下了淚水。 可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心?！? 3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。 35 歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。 （ 3）學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會感恩，本 質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。 常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報 的每一個人。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？ 心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？ 心中有他人，為他人做件事。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù) （ 2）常說：“三有三為。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。 感恩是禮貌。 感恩是樂觀。 感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。當然，我 們感謝的，遠比他們要多很多。 ： （ 1）宗教是最崇尚感恩的。 三、討論： ？ ？為什么要感恩自然和身邊的人？ 學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。 學(xué)生 4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。 學(xué)生 3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。 二、討論：自己怎樣認識感恩的？（出示幻燈片 3） 學(xué)生 1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 班會過程： 一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。 小學(xué)六年級《學(xué)會感恩》主題班會精品教案 匯編 (共 8 篇 ) 班會主題：學(xué)會感恩 主講人： 學(xué)校： 小學(xué)東校區(qū) 班會目標： ，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。 。（出示幻燈片 ） 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。 沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所 以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。 學(xué)生 2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。我們只有學(xué)會了感 恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。 教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩” 的理解，非常好。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。 四、繼續(xù)討論： ？ ？ ？ 學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。他們感謝天神，感謝主。 感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么 ？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。 感恩是畫筆。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致 的工筆，描繪得細膩精美?！? 心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？？？ 有人說，忘記感恩是人的天性。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久?? 感恩，是我們生活中永恒的話題。我們將會感受到更多快樂。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！ 五、感恩小故事 ： 2022 年 2 月，湖北 60 歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！ ： 2022 年 8 月 27 日下午，沈陽市五里河公園 5 歲的男孩童童掉進鯊魚池。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是 **的全部。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健 康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。并不是疼痛不能忍受。 六、結(jié)束語： 做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí) 好。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。 總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。 教學(xué)方法： 討論法，說說、議議。 A 親密 B 比較緊張 C 疏遠和一般 填完馬上收齊，統(tǒng)計。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。 3． 經(jīng)?！办译娫捴唷? 除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？ 請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？ 如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。那讓我們站在父母的角度上看看 —— 四．從父母角度看 投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。 說 說，可以調(diào)換父母嗎？ 七．怎么