[高考語(yǔ)文]歷年高考度是高考度是高考試題分析的一個(gè)指標(biāo)-資料下載頁(yè)
2025-01-09 16:56本頁(yè)面
【正文】 數(shù)據(jù)之間是相互獨(dú)立的。 d 、兩個(gè)變量之間呈線性關(guān)系。 積差相關(guān)系數(shù) r的計(jì)算在計(jì)算機(jī)上是很容易進(jìn)行的。積差相關(guān)系數(shù) r的公式如下 ： r=（無(wú)法顯示）原諒！ 下面我們利用 Excel表來(lái)演示一下具體的操作方法。 試卷分析的幾個(gè)特殊問(wèn)題 （ 1） 選擇題反應(yīng)模式分析。 即：被試者對(duì)備選答案的反應(yīng)情況。 若備選答案應(yīng)選項(xiàng)被全體應(yīng)試者所選，題過(guò)易或有某種暗示；若未被一人所選，題太難；若干擾項(xiàng)無(wú)一人所選，說(shuō)明迷惑性不足，若全體學(xué)生同選一個(gè)干擾項(xiàng)，可能定錯(cuò)了答案，也可能教學(xué)出了問(wèn)題。 若高分組答案集中在兩個(gè)答案上，且選擇率相近，說(shuō)明可能有兩個(gè)答案或另一個(gè)答案也有道理。若高分組與低分組選擇選項(xiàng)接近或稍低。說(shuō)明該題與被試水平無(wú)關(guān)。 若題目未答人數(shù)太 多，或選擇所有備選答案人數(shù)相近，說(shuō)明題目過(guò)難或題目本身出錯(cuò)，被試無(wú)法解答或憑猜測(cè)作答。
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