[高考理綜]歷年高考考模式下考模式下物理學(xué)科復(fù)習(xí)的幾點思考-資料下載頁
2025-01-09 16:46本頁面
【正文】 求學(xué)生采用多種方法、多種途徑、從不同角度分析問題，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力，也有利于拓展學(xué)生高考時的解題思路。 一題多變、陳題翻新，提倡追根究底多問幾個為什么，注意知識的融會貫通與變異遷移，所設(shè)問題應(yīng)力求做到情景新、立意新、設(shè)問新、角度新，有利于加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。 （五）對今后高中實驗教學(xué)的建議 實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，實驗的過程隱含了 豐富的科學(xué)思想和科學(xué)方法，既包括了操作技能和處理實際問題的本領(lǐng)，又包括思辨的猜想和假設(shè)、邏輯的思考和論證、準(zhǔn)確的測量和數(shù)據(jù)分析、嚴(yán)密的推理和清晰的文字表述，培養(yǎng)學(xué)生的實驗探究能力是提高他們科學(xué)素養(yǎng)的重要手段。從今年四省區(qū)的實驗試題來看，物理教師在實驗教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾個問題。 1．把握科學(xué)探究的七個要素，全面訓(xùn)練，提高學(xué)生的實驗探究能力 從今年四個率先進(jìn)入新課改的省區(qū)的高考物理試題來看，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的 “科學(xué)探究七要素 ”考查了五個。我們有理由相信，伴隨著新課程的全面深入實施，高考對于這七個要素的考查 將會變得更全面。 2．突出訓(xùn)練學(xué)生實驗方案設(shè)計能力、數(shù)據(jù)分析處理能力 設(shè)計實驗方案是進(jìn)行科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，是衡量學(xué)生科學(xué)探究能力高低的重要指標(biāo)。 5 數(shù)據(jù)分析處理能力是歷年高考物理實驗考查的重點。 3．創(chuàng)造條件讓學(xué)生親自動手做實驗 有些教師出于種種原因，以 “講實驗 ”代替 “做實驗 ”，用 “口頭訓(xùn)練 ”代替 “動手操作 ”。隨著新課改的推進(jìn)實施，這種做法將越來越難以為繼，其弊端在高考中也將更加明顯的顯現(xiàn)。從今年四省區(qū)的高考實驗試題來看，對實驗的考查雖仍是“紙上談兵 ”，但命題者在命題時還是力求把 “做過實驗的 ”和 “沒有做過實 驗的 ”考生區(qū)分開來。更為重要的是，學(xué)生不親自動手做實驗，很難發(fā)現(xiàn)問題，真正形成實驗?zāi)芰Α? 4．立足中學(xué)實際，注重實驗創(chuàng)新 2022 年實驗試題既體現(xiàn)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的考查，又不脫離當(dāng)前中學(xué)物理實驗教學(xué)的實際。 以上為我校物理組的一些想法，如有不到之處，請大家指正。 2022 年 11 月
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