[高考理綜]總物理方法-資料下載頁
2025-08-18 16:27本頁面
【正文】 必須的，有些正是命題者有意識設(shè)置的干擾因素，要準(zhǔn)確地判斷哪些條件與解題有關(guān)，哪些是干擾因素，這就需要對物理概念、物理規(guī)律有深刻的理解，對這類問題審題時，要克服思維定勢的負(fù)面影響，跟平時做過的相似題進(jìn)行簡單類比，而不注意兩者的不同之處，要正確地把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)，抓住物理模型的特點，大膽地摒棄干擾，提取有用信息，就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。 (4)深入推敲，挖掘隱含信息：有的題目部分條件并不明確給出，而是隱含在文字?jǐn)⑹鲋谢驁D、表中，把這些隱含條件挖掘出來，常常是解題的關(guān)鍵所在，對題目隱含條件的挖掘，需要與物理情景、物理過程的分析結(jié)合起來，因為題目隱含條件是多種多樣的，被隱含的條件，可能是研究對象，也可能是變化方向、初始條件、變化過程中的多種情況等等，解答此類問題的關(guān)鍵是全面剖析題意，細(xì)心地把握物理情景，反復(fù)推敲關(guān)鍵詞語，有機結(jié)合現(xiàn)實生活常識，無遺漏地將隱含條件挖出。 (5)借助示意圖，再現(xiàn)解題信息：示意圖能直觀清晰地展示物理情境，可將復(fù)雜的物理問題變得形象具體，實踐證明，畫示意圖的過程本身就是一種把握題意的思維過程，許多物理問題只要畫出了示意圖，待求問題往往就能迎刃而解。 規(guī)范解題 審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點是表述的完整性，書寫的規(guī)范性，這是提高高考物理成績的一種有效途徑，物理解題表述的總原則：說理要充分，層次要清楚，邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)，語言要規(guī)范，文字要簡潔，解題 要有必要的文字說明，不能只有幾個干巴巴的公式。 (1)必要的文字說明包括： A、對非題設(shè)字母、符號的說明； B、對物理 關(guān)系的說明和判斷； C、說明方程的研究對象或所描述的過程； D、說明作出判斷或列出方程的依據(jù)，這是展示 思維邏輯嚴(yán)密性的重要步驟； E、說明計算結(jié)果中正負(fù)的物理意義； F、對題目所所求、所問的答復(fù)或說明結(jié)論或?qū)Y(jié)果的討論。 (2)解題中的方程書寫要規(guī)范 A、要用字母表達(dá)式、不要摻有數(shù)字的方程； B、要寫原始方程，不要變形后的方程，不要方程套方程； C、要寫方程，不要公式(公式中的字母常要備注)； (3)使用各種字母符號要規(guī)范； A、注意延用習(xí)慣用法 ； B、尊重題目所給符號，題目給了符號一定不要另立符號； C、一個字母在一個題中只能用來表達(dá)一個物理量，一個物理量在同一題中不能有多個符號； D、用好腳標(biāo)； (4)解題中運用數(shù)學(xué)的方式有講究； A、代入數(shù)據(jù)，解方程的具體過程可以不寫出； B、解題過程中涉及的幾何關(guān)系只需說出結(jié)論不必證明； C、重要的中間結(jié)論的文字表達(dá)式要寫出來 (5)題目答案的規(guī)范表達(dá)； A、文字式答案的、所有字母都應(yīng)是已知量； B、物理數(shù)據(jù)都是近似值，不能以無理數(shù)或者分?jǐn)?shù)做計算結(jié)果(文字的系數(shù)是可以的)，注意帶單位； C、如果題目沒有特殊要求，計算結(jié)果一般應(yīng)取2到3位有效數(shù)字； D、如果題目所求量是矢量，要同時答出大小和方向 還要注意的幾個問題； (1)、處理好做練習(xí)與看課本的關(guān)系，強調(diào)同學(xué)們必須重視課本和第一輪復(fù)習(xí)資料。 (2)、處理好做新 練習(xí)與看原來練習(xí)的關(guān)系，一方面要做一定量的新練習(xí)，另一方面要重溫以往練習(xí)、考試做過的題，做錯的固然要再訂正，原來做對的典型題也要求再重新熟悉思路； (3)高考的熱點與冷點，尤其要關(guān)注社會熱點問題，重大的科技問題的動態(tài)。如與2005年諾 貝爾物理獎、“神舟”六號載人飛船相關(guān)的物理問題等； (4)、注意總結(jié)前面考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整好考前情緒，不要急躁、扎扎實實地復(fù)習(xí)，有關(guān)知識要加強記憶，考前不做過難的題，要有平靜的心情、穩(wěn)定的情緒。 三、高考臨場應(yīng)試策略 扎實的基礎(chǔ)知識，熟練的解題技巧和較強的解題能力，固然是取得高考成功的最重要的保證。但正常的心態(tài)，良好的臨場發(fā)揮，也是在高考中能否取得最佳成績的重要因素。 為了使自己在已有的知識，能力基礎(chǔ)上，最大限度地提高考試成績，同學(xué)們應(yīng)該做到： 以一顆平常心對待高考； 盡管高考屬于選拔性考試，試題具有一定的難度，需要靈活地運用自己所掌握 的知識進(jìn)行處理和討論，但縱觀近幾年的高考題目，仍是中、低檔居多，占到全卷的百分之八以上，高難度題目僅僅是少數(shù)，所以應(yīng)相信自己的實力，克服膽怯的心理，樹立必勝的信念。 優(yōu)化順序，發(fā)揮潛能； 接到試卷后，勿忙于做題，應(yīng)快速通覽試卷，大體了解試卷的概況； (1)堅持“三先三后”，優(yōu)化答題順序：先易后難、即解題時應(yīng)從易到難；先熟后生，即解題時要先些內(nèi)容、題型熟悉的題 目 ，再做陌生的題目；先高后低，即在瀏覽試卷中，若發(fā)現(xiàn)兩題都會做，解題時先做賦分高的題目，再做賦分低的題目。 (2)堅持“兩快兩慢”，保證萬無一失：閱讀要快，審題要慢；書寫要快(但要工整)，計算要慢且要細(xì)心。 仔細(xì)審題，把握信息； 審題是形成正確解題思路的前提和關(guān)鍵，通過閱讀題文和題圖，觀察分析圖象圖表，弄清題中的物理情境，明確哪些量是已知量，哪些量是未知量，應(yīng)用哪些物理規(guī)律，審題的質(zhì)量直接決定著解題的成敗。 規(guī)范答題，穩(wěn)中求快； 物理解題的規(guī)范化前文已談。解題時要穩(wěn)中求快，切勿前松后緊，對容易題要杜絕“會而不對，對而不全”的現(xiàn)象，對較難題要知難而進(jìn)，力爭做前面的一、二問，盡量多得分。 一次成功，重視復(fù)查； 高考時間一般不會很充裕，解題后不可能做到大量而細(xì)致的復(fù)查，所以要立足一次成功，如果有時間，應(yīng)復(fù)查解答疑難問題的思路方法是否有誤以及簡單問題解答中有無粗心大意和筆誤現(xiàn)象。 總之高考第三輪復(fù)習(xí)，就是應(yīng)試能力的復(fù)習(xí)，在最后沖刺的二十幾天中，要緊扣考試大綱，把握命題走向，通過連續(xù)多次的實戰(zhàn)模擬考試，強化規(guī)范答卷，提升解題速度，調(diào)配應(yīng)試心理，從而增強綜合變通能力和應(yīng)試能力?。。。?！好了！我要說的就是這些了！祝你成功??！
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1