高考歷史總復習2-3民主力量與專制勢力的較量課件人民版選修-資料下載頁
2025-01-09 13:19本頁面
【正文】 西工大附中模擬 ) 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 統(tǒng)治者的意志決定何為理性，以及理性要求什么。 ?? 君主可以像上帝一樣獨裁。 —— 詹姆士一世《自由君主制的真正法律》 材料二 近來以 國王權威擅自廢除法律或法律實施之僭越權力，為非法權力。 ?? 供國王使用而征收金錢，超出國會準許之時限或方式者，皆為非法。 —— 《權利法案》 材料三 根據(jù)英國憲法性文件，英王是國家元首。首相是政府首腦，負責內閣，行使行政權。內閣由議會中的下議院的多數(shù)黨組成，首相是多數(shù)黨的代表，由英王任命。 —— 中國人權網(wǎng) (1) 材料一與材料二的思想有什么不同？分別產生了什么影響？ (2) 概括上述三則材料涉及的主要問題。根據(jù)材料三指出，英國首相在議會中處于什么樣的地位？ 【答案】 ( 1) 材料一的思想是力圖維護君主的專制權力，結果導 致資產階級、人民群眾與封建統(tǒng)治者的矛盾激化，這是引起革命的原因之一。 材料二的思想是限制王權，為建立資產階級的政治法律制度提供了理論依據(jù)。 ( 2) 主要問題：集中闡述了英國國王的權力問題。 地位：首相是政府首腦，負責內閣，行使行政權。內閣由議會中下議院的多數(shù)黨組成，首相是多數(shù)黨的代表，是最高的決策者、領導者，是國家實際的控權者。 3 ． (201 1 南平質檢 ) 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 政治上的自由是公共的自由，要保障公共的自由，就應該避免把權力委托給一個人，幾個人，因為一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬 古不變的一條經(jīng)驗。為此提出一條原則，要防止濫用權力，就必須用權力來約束權力，形成一種能聯(lián)合各種權力的政體，其各種權力既調節(jié)、配合，又相互約束，即權力要分開掌握和使用。 —— 孟德斯鳩《羅馬盛衰原因論》 材料二 第三篇 國家權力 第一條 主權是統(tǒng)一的、不可分的、不可剝奪的和不可動移的；主權屬于國民：任何一部分人民或任何個人皆不得擅自行使之。 第二條 一切權力只能來自國民，國民只得通過代表行使其權力。法國的憲政是代議制；代表就是立法議會和國王。 第三條 立法權委托給由人民自由選出的暫時性的代表們所組成的國民議會， 由它協(xié)同國王的批準按照下面所定的方式行使之。 第四條 政府是君主制；行政權委托給國王，在他的統(tǒng)轄之下由部長和其他負責官員按照下面所定的方式行使之。 第五條 司法權委托給由人民按時選出的審判官行使之。 —— 法國《 1791 年憲法》 (1) 材料一的核心是什么？闡述該思想對法國革命實踐的作用。 (2) 材料二是怎樣體現(xiàn)材料一的思想的？指出這種思想在歷史上的深遠影響。 【答案】 ( 1) 三權分立 ( 制約與平衡 ) 。沖擊了法國封建專制制度，起著思想解放作用。 ( 2) 把權力賦予集體，實行三權分立；立法權賦予國民會議，行政權賦予國 王，司法權賦予審判官。影響：為資本主義制度的建立提出了構想。
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