【導(dǎo)讀】習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間。得不到充分保證，可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能的掌握。茂、富有趣味性和啟發(fā)性。教材有“任務(wù)引導(dǎo)”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識(shí)窗”、思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的信息意識(shí)和信息素養(yǎng)。第1模塊“管理自己的計(jì)算機(jī)”體驗(yàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知?！吨行W(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中確立了“任務(wù)驅(qū)。動(dòng)”的教學(xué)原則，明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。

　　

【正文】 不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個(gè)工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？ (出現(xiàn)此按鈕的提示 )而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。 那么我們?cè)鯓觼?lái)選擇這些工具呢？下 面老師就以“直線”工具為例。 方法：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹爸本€”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去， 23 這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫(huà)圖區(qū)去畫(huà)直線了。 [試一試 ] 認(rèn)識(shí)工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。 (學(xué)生操作 ) (3)工具狀態(tài)選擇器 不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時(shí)，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來(lái)確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。 (師演示 ) (4)顏料盒 一幅好的圖畫(huà)當(dāng)然少不了色彩， 你們知道選擇顏色的地方嗎？ (在畫(huà)圖區(qū)的下面 )我們把它稱為顏料盒。使用時(shí)只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。 “畫(huà)圖”程序 如果我不想畫(huà)畫(huà)了，那怎樣來(lái)退出這個(gè)“畫(huà)圖”程序呢？ 方法：?jiǎn)螕簟拔募?(F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出 (X)”命令，單擊它。 (師演示 ) 如果還沒(méi)有保存畫(huà)好或修改過(guò)的圖形，則在退出“畫(huà)圖”程序時(shí)，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。這時(shí)，如果單擊“是 (Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否 (N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫(huà)圖”程 序。 練一練：練習(xí)啟動(dòng)和退出“畫(huà)圖”程序。（教師巡視） 讀一讀：請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師，你知道了什么？ 4．練習(xí) (1)說(shuō)說(shuō)啟動(dòng)“畫(huà)圖”程序的方法。 (2)說(shuō)說(shuō)工具箱中有些什么工具。 三、小結(jié) 今天我們初步認(rèn)識(shí)了“畫(huà)圖”程序，學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)入與正常退出 Windows xp的“畫(huà)圖”窗口，以后我們?cè)賮?lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“畫(huà)圖”程序的使用。 24 第 8 課 繪制一幅簡(jiǎn)單的畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)： 、填充和噴槍工具的使用方法。 。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：正確 使用鼠標(biāo)和認(rèn)識(shí)工具的使用，熟練掌握?qǐng)D形保存。 難點(diǎn)：掌握用簡(jiǎn)單的規(guī)則工具畫(huà)圖。 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)工具箱中已經(jīng)學(xué)過(guò)的各種畫(huà)圖工具時(shí)，通過(guò)不同的操作讓學(xué)生了解它們各自不同的繪圖作用。 以故事的形式展開(kāi)上課的過(guò)程： 今天，老師帶同學(xué)們到一個(gè)地方玩，那里有橋，有水，有房子，亭子 （出示畫(huà)的橋，房子，亭子，小雞等，） 看這么漂亮的景色，這些橋、房子，用什么工具畫(huà)的呢？ 分析橋、房子、亭子的畫(huà)法： 橋：由橫豎的直線由粗的直線來(lái)畫(huà)，斜的直線用細(xì)的直線來(lái)畫(huà)。 房子：先選擇 直線 工具，并選擇第二根線寬，畫(huà)上房 子的整個(gè)框架，注意窗格用第一線寬畫(huà)，畫(huà)門(mén)鎖選用工具 刷子畫(huà)出。 亭子：選擇直線工具，并選擇第二根線寬，畫(huà)上亭子的的柱子、臺(tái)階選用第一根線寬畫(huà)，最后選擇工具圓畫(huà)出頂尖。 上機(jī)實(shí)踐： 根據(jù)分析學(xué)生自己畫(huà)出自己的橋、房子、亭子，當(dāng)然厲害的學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力在此畫(huà)的基礎(chǔ)上，畫(huà)上自己想畫(huà)的東西，使這幅圖變得更美， 結(jié)果分析： 把學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行總結(jié)這節(jié)課的畫(huà)圖時(shí)所用的各種工具。 25 第 9 課 直線與曲線 教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線工具作簡(jiǎn)單的圖形。 線寬。 教學(xué)重難點(diǎn)： “曲線”畫(huà)圖工具的使用方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、引入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了直線和曲線工具的使用方法，除了用“直線”工具或“曲線”工具畫(huà)線以外，還可以使用“鉛筆”工具。 二、新授 1．鉛筆工具方法： ①單擊工具箱中的“鉛筆”工具按鈕。 ②在畫(huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)作為線的起點(diǎn)，按下鼠標(biāo)左鍵，拖動(dòng)到另一點(diǎn)松開(kāi)左鍵，一條線就好了。 (師演示 ) 注意：“鉛筆”工具主要用來(lái)畫(huà)任意曲線，但用這種方法畫(huà)線，拖動(dòng)時(shí)不容易控制線的形狀，因此，作圖時(shí)盡可能少用。 2．范畫(huà) 學(xué)生打開(kāi)書(shū)本，看本課最后的練 一練。 示范畫(huà)“天鵝” (邊示范，邊講解 ) 畫(huà)曲線時(shí)，應(yīng)先把曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)連成一條直線，然后在需要彎曲的地方拖動(dòng)鼠標(biāo)，注意只能彎曲兩次。 三、學(xué)生練習(xí) (師巡視指導(dǎo) ) 四、交流作品 26 第 10 課 畫(huà)幾何圖形 教學(xué)目標(biāo)： 、橢圓和圓角矩形的畫(huà)法。 。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握多邊形工具的使用方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、 溫習(xí)數(shù)學(xué)中的幾何圖形： 長(zhǎng)方形、正方形、圓? .. 二、新授 使用工具畫(huà)出房子的輪廓圖 圓形工具 矩形 畫(huà) 房子的輪廓 圓角矩形 畫(huà)窗戶 多邊形工具 — 畫(huà)屋頂 橢圓工具 畫(huà)門(mén)前的小路 選擇適當(dāng)?shù)念伾珵閳D形填充顏色。 三、修飾圖畫(huà)，用橢圓工具畫(huà)出蘋(píng)果、小雞，完成作品。 27 第 11 課時(shí) 海底世界 教學(xué)目標(biāo)： １ .讓學(xué)生學(xué)會(huì)電腦繪圖時(shí)的特殊技巧：復(fù)制和粘貼、拉伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等。 ２ .讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)會(huì)操作的方法。 ３ .對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和互幫互助教育。 教學(xué)重難點(diǎn)： 復(fù)制和粘貼、拉 伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等操作。 教學(xué)過(guò)程： １、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：在畫(huà)圖區(qū)畫(huà)一只可愛(ài)的鴨子。 ２、學(xué)會(huì)復(fù)制和粘貼命令的使用：學(xué)生試操作，提出疑問(wèn)，教師解答并詳細(xì)講解。 ３、學(xué)會(huì)對(duì)圖案進(jìn)行拉伸：讓學(xué)生兩人一組共同嘗試出如何改變圖案的大小，然后演示給大家看。教師講解拉伸對(duì)話框的使用。 ４、比較三幅圖畫(huà)，看哪一幅比較美，得出最富有變化的最美。 ５、學(xué)生自己動(dòng)手：發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，扭曲命令，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、老師提示、詳細(xì)講解。 ６、綜合運(yùn)用以上知識(shí)，完成一幅＜＜＿＿＿的世界＞＞。 練習(xí)設(shè)計(jì)： 小學(xué)生學(xué)習(xí) 電腦的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)如何操作電腦，可以在離開(kāi)老師的情況下自己學(xué)習(xí)。針對(duì)于這一目標(biāo)，我在設(shè)計(jì)教學(xué)方法時(shí)，盡量讓學(xué)生在動(dòng)手過(guò)程中去學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，掌握知識(shí)，并且發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。 第一步，在教學(xué)復(fù)制和粘貼時(shí)，我先扶著他們，讓他們?cè)谖业膯l(fā)提問(wèn)下學(xué)習(xí)，因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)學(xué)過(guò)寫(xiě)字板中的復(fù)制和粘貼，通過(guò)舉一反三的道理，很快就可以掌握復(fù)制和粘貼的功能。這是本課的重點(diǎn)。這里，訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散性思維，讓他們能觸類旁通。第二步，我讓學(xué)生在討論中得出如何改變圖案的大小，再教他們使用拉伸對(duì)話框，這是本節(jié)課的難點(diǎn)，因?yàn)檫@一知識(shí)的獲得是 學(xué)生自己動(dòng)手學(xué)會(huì)的，所以記憶特別深刻。這一步，可以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)學(xué)生勇于動(dòng)手，不怕失敗的品質(zhì)，也給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法打下了良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生自主獲取知識(shí)開(kāi)辟了一條新的途徑。第三步，教學(xué)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、扭曲，有了上 28 面使用對(duì)話框的基礎(chǔ)，我先讓學(xué)生自己去嘗試，然后再幫助提示，最后，再讓學(xué)生在實(shí)踐以后作歸納小結(jié)。 在每一步的設(shè)計(jì)中，我都考慮最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘他們的潛能，綜合訓(xùn)練他們的各種能力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。 29 第 12 課時(shí) 賀卡的制作 教學(xué)目標(biāo)： 。 ，掌握合并圖畫(huà)的方法。 ，保護(hù)大自然的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 賀卡的制作。 教學(xué)難點(diǎn)： 雙任務(wù)間的切換、粘貼。 教學(xué)過(guò)程： 本課時(shí)是對(duì)學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的檢查，也是學(xué)生自己體會(huì)學(xué)有所成，向別人展示自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)機(jī)，應(yīng)讓學(xué)生自由自主的創(chuàng)造，教師只需稍加點(diǎn)拔即可。 這是一節(jié)綜合訓(xùn)練課，主要任務(wù)是通過(guò)圖片和文字的結(jié)合描繪“我的家”，通過(guò)“我的家”這樣一個(gè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。所創(chuàng)設(shè)的情景，或結(jié)合的任務(wù)可以 根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。也可以提早將任務(wù)布置給學(xué)生，早作準(zhǔn)備。 保存圖：這一部分早已學(xué)過(guò)，但為了養(yǎng)成一個(gè)經(jīng)常保存的習(xí)慣，所以這里再一次提到，并有意識(shí)提醒學(xué)生思考，如果不保存可能會(huì)發(fā)生什么事情。 把作好藝術(shù)字粘貼到“賀卡 1”，需要在兩個(gè)窗口進(jìn)行，涉及到雙任務(wù)的切換，教師講清楚雙任務(wù)的切換方法。 在講解雙任務(wù)的復(fù)制、粘貼時(shí)，可以進(jìn)一步幫助學(xué)生理解剪切板的概念。 30 第 13 課時(shí) 綜合實(shí)踐 教學(xué)目標(biāo)： 。 。 。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用繪圖工具繪制圖形 教學(xué)過(guò)程： 一、 講明畫(huà)圖要求計(jì)算機(jī)繪畫(huà)設(shè)計(jì)要領(lǐng) 掌握畫(huà)圖程序基本工具的使用外，還要有豐富的想象力，敢于創(chuàng)新。平時(shí)要注意觀察周圍的事物，多思考，然后靈活運(yùn)用繪圖工具，用圖畫(huà)把它們出來(lái)。只要多動(dòng)腦多練習(xí)，你一定會(huì)畫(huà)出最美麗的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品，成為一名計(jì)算機(jī)小畫(huà)家。 在畫(huà)人物時(shí)，要以人物為中心，位置要突出，周圍的環(huán)境起襯托作用。 在畫(huà)景物時(shí)，要突出景物的特點(diǎn)。 在畫(huà)圖時(shí)，要注意色彩的搭配 。 二、確定主題 三、活動(dòng)要求 個(gè)人或小組合作完成一幅作品。 能綜合運(yùn)用多種繪畫(huà)工具進(jìn)行創(chuàng)作。 作品完成后要進(jìn)行交流，填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)價(jià)表。 四、活動(dòng)過(guò)程 觀看優(yōu)秀的繪畫(huà)作品。 確定主題，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力構(gòu)思圖畫(huà)布局。設(shè)計(jì)畫(huà)圖方案。 在“畫(huà)圖”程序中選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，注意顏色搭配 。 互相討論，提出修改方案，完善作品。 打印、展示和評(píng)選優(yōu)秀作品。 31 第 14 課時(shí) 回顧與反思 教學(xué)目標(biāo)： ，鞏固學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成一個(gè)系統(tǒng) 性的整體。 。加深記憶，提高學(xué)生的操作、運(yùn)用能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 概念 動(dòng)手操作能力。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、知識(shí)回顧 計(jì)算機(jī)繪畫(huà)必須要使用繪圖軟件，我們使用的是 Windows xp 自帶的“畫(huà)圖”程序，它操作簡(jiǎn)單，容易學(xué)習(xí)，可以畫(huà)出有創(chuàng)意的美術(shù)作品。 使用“曲線”等畫(huà)圖工具，可以方便地畫(huà)出一些復(fù)雜的圖形。 可以使用“橡皮擦”、“撤銷”命令來(lái)修改圖形。 給圖形配上文字，可以修飾我們的計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品，達(dá)到圖文并茂的效果。 使用“復(fù)制／粘貼”“圖形翻轉(zhuǎn)”功能 ，可以方便地使用圖畫(huà)素材。 根據(jù)一定的主題構(gòu)思設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，綜合運(yùn)用繪圖工具繪制圖形。 二、評(píng)價(jià)與反思 讓學(xué)生自填并評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)。