【導(dǎo)讀】習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備不足，學(xué)生上機操作的時間。得不到充分保證，可能會影響學(xué)生對知識、技能的掌握。茂、富有趣味性和啟發(fā)性。教材有“任務(wù)引導(dǎo)”、“金鑰匙”、“小博士”、“知識窗”、思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的信息意識和信息素養(yǎng)。第1模塊“管理自己的計算機”體驗計算機網(wǎng)絡(luò)，介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知。《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》中確立了“任務(wù)驅(qū)。動”的教學(xué)原則，明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主動性，積極參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。

　　

【正文】 不要著急，把鼠標(biāo)移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么？ (出現(xiàn)此按鈕的提示 )而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。 那么我們怎樣來選擇這些工具呢？下 面老師就以“直線”工具為例。 方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去， 23 這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。 [試一試 ] 認(rèn)識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。 (學(xué)生操作 ) (3)工具狀態(tài)選擇器 不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時，在工具箱的底部分別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。 (師演示 ) (4)顏料盒 一幅好的圖畫當(dāng)然少不了色彩， 你們知道選擇顏色的地方嗎？ (在畫圖區(qū)的下面 )我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標(biāo)指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。 “畫圖”程序 如果我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢？ 方法：單擊“文件 (F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出 (X)”命令，單擊它。 (師演示 ) 如果還沒有保存畫好或修改過的圖形，則在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時，如果單擊“是 (Y)”按鈕，則保存圖形后再退出；如果單擊“否 (N)”按鈕，則不保存圖形就退出；如果單擊“取消”按鈕，則不退出“畫圖”程 序。 練一練：練習(xí)啟動和退出“畫圖”程序。（教師巡視） 讀一讀：請同學(xué)們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師，你知道了什么？ 4．練習(xí) (1)說說啟動“畫圖”程序的方法。 (2)說說工具箱中有些什么工具。 三、小結(jié) 今天我們初步認(rèn)識了“畫圖”程序，學(xué)會了怎樣進入與正常退出 Windows xp的“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學(xué)習(xí)“畫圖”程序的使用。 24 第 8 課 繪制一幅簡單的畫 教學(xué)目標(biāo)： 、填充和噴槍工具的使用方法。 。 教學(xué)重難點： 重點：正確 使用鼠標(biāo)和認(rèn)識工具的使用，熟練掌握圖形保存。 難點：掌握用簡單的規(guī)則工具畫圖。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)工具箱中已經(jīng)學(xué)過的各種畫圖工具時，通過不同的操作讓學(xué)生了解它們各自不同的繪圖作用。 以故事的形式展開上課的過程： 今天，老師帶同學(xué)們到一個地方玩，那里有橋，有水，有房子，亭子 （出示畫的橋，房子，亭子，小雞等，） 看這么漂亮的景色，這些橋、房子，用什么工具畫的呢？ 分析橋、房子、亭子的畫法： 橋：由橫豎的直線由粗的直線來畫，斜的直線用細(xì)的直線來畫。 房子：先選擇 直線 工具，并選擇第二根線寬，畫上房 子的整個框架，注意窗格用第一線寬畫，畫門鎖選用工具 刷子畫出。 亭子：選擇直線工具，并選擇第二根線寬，畫上亭子的的柱子、臺階選用第一根線寬畫，最后選擇工具圓畫出頂尖。 上機實踐： 根據(jù)分析學(xué)生自己畫出自己的橋、房子、亭子，當(dāng)然厲害的學(xué)生可以發(fā)揮自己的想象力在此畫的基礎(chǔ)上，畫上自己想畫的東西，使這幅圖變得更美， 結(jié)果分析： 把學(xué)生的作業(yè)進行點評，并進行總結(jié)這節(jié)課的畫圖時所用的各種工具。 25 第 9 課 直線與曲線 教學(xué)目標(biāo)： ，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形。 線寬。 教學(xué)重難點： “曲線”畫圖工具的使用方法。 教學(xué)過程： 一、引入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了直線和曲線工具的使用方法，除了用“直線”工具或“曲線”工具畫線以外，還可以使用“鉛筆”工具。 二、新授 1．鉛筆工具方法： ①單擊工具箱中的“鉛筆”工具按鈕。 ②在畫圖區(qū)選擇一點作為線的起點，按下鼠標(biāo)左鍵，拖動到另一點松開左鍵，一條線就好了。 (師演示 ) 注意：“鉛筆”工具主要用來畫任意曲線，但用這種方法畫線，拖動時不容易控制線的形狀，因此，作圖時盡可能少用。 2．范畫 學(xué)生打開書本，看本課最后的練 一練。 示范畫“天鵝” (邊示范，邊講解 ) 畫曲線時，應(yīng)先把曲線的起點和終點連成一條直線，然后在需要彎曲的地方拖動鼠標(biāo)，注意只能彎曲兩次。 三、學(xué)生練習(xí) (師巡視指導(dǎo) ) 四、交流作品 26 第 10 課 畫幾何圖形 教學(xué)目標(biāo)： 、橢圓和圓角矩形的畫法。 。 教學(xué)重點： 掌握多邊形工具的使用方法。 教學(xué)過程： 一、 溫習(xí)數(shù)學(xué)中的幾何圖形： 長方形、正方形、圓? .. 二、新授 使用工具畫出房子的輪廓圖 圓形工具 矩形 畫 房子的輪廓 圓角矩形 畫窗戶 多邊形工具 — 畫屋頂 橢圓工具 畫門前的小路 選擇適當(dāng)?shù)念伾珵閳D形填充顏色。 三、修飾圖畫，用橢圓工具畫出蘋果、小雞，完成作品。 27 第 11 課時 海底世界 教學(xué)目標(biāo)： １ .讓學(xué)生學(xué)會電腦繪圖時的特殊技巧：復(fù)制和粘貼、拉伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等。 ２ .讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會操作的方法。 ３ .對學(xué)生進行審美教育和互幫互助教育。 教學(xué)重難點： 復(fù)制和粘貼、拉 伸和扭曲、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)等操作。 教學(xué)過程： １、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：在畫圖區(qū)畫一只可愛的鴨子。 ２、學(xué)會復(fù)制和粘貼命令的使用：學(xué)生試操作，提出疑問，教師解答并詳細(xì)講解。 ３、學(xué)會對圖案進行拉伸：讓學(xué)生兩人一組共同嘗試出如何改變圖案的大小，然后演示給大家看。教師講解拉伸對話框的使用。 ４、比較三幅圖畫，看哪一幅比較美，得出最富有變化的最美。 ５、學(xué)生自己動手：發(fā)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，扭曲命令，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、老師提示、詳細(xì)講解。 ６、綜合運用以上知識，完成一幅＜＜＿＿＿的世界＞＞。 練習(xí)設(shè)計： 小學(xué)生學(xué)習(xí) 電腦的主要目標(biāo)是學(xué)會如何操作電腦，可以在離開老師的情況下自己學(xué)習(xí)。針對于這一目標(biāo)，我在設(shè)計教學(xué)方法時，盡量讓學(xué)生在動手過程中去學(xué)會如何獲取知識，掌握知識，并且發(fā)現(xiàn)新的知識。 第一步，在教學(xué)復(fù)制和粘貼時，我先扶著他們，讓他們在我的啟發(fā)提問下學(xué)習(xí)，因為前面已經(jīng)學(xué)過寫字板中的復(fù)制和粘貼，通過舉一反三的道理，很快就可以掌握復(fù)制和粘貼的功能。這是本課的重點。這里，訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散性思維，讓他們能觸類旁通。第二步，我讓學(xué)生在討論中得出如何改變圖案的大小，再教他們使用拉伸對話框，這是本節(jié)課的難點，因為這一知識的獲得是 學(xué)生自己動手學(xué)會的，所以記憶特別深刻。這一步，可以增強學(xué)生的動手操作能力，鼓勵學(xué)生勇于動手，不怕失敗的品質(zhì)，也給學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法打下了良好的基礎(chǔ)，為學(xué)生自主獲取知識開辟了一條新的途徑。第三步，教學(xué)翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、扭曲，有了上 28 面使用對話框的基礎(chǔ)，我先讓學(xué)生自己去嘗試，然后再幫助提示，最后，再讓學(xué)生在實踐以后作歸納小結(jié)。 在每一步的設(shè)計中，我都考慮最大限度的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘他們的潛能，綜合訓(xùn)練他們的各種能力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。 29 第 12 課時 賀卡的制作 教學(xué)目標(biāo)： 。 ，掌握合并圖畫的方法。 ，保護大自然的情感。 教學(xué)重點： 賀卡的制作。 教學(xué)難點： 雙任務(wù)間的切換、粘貼。 教學(xué)過程： 本課時是對學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)計算機的檢查，也是學(xué)生自己體會學(xué)有所成，向別人展示自己學(xué)習(xí)成果的時機，應(yīng)讓學(xué)生自由自主的創(chuàng)造，教師只需稍加點拔即可。 這是一節(jié)綜合訓(xùn)練課，主要任務(wù)是通過圖片和文字的結(jié)合描繪“我的家”，通過“我的家”這樣一個情境來激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。所創(chuàng)設(shè)的情景，或結(jié)合的任務(wù)可以 根據(jù)實際情況進行調(diào)整。也可以提早將任務(wù)布置給學(xué)生，早作準(zhǔn)備。 保存圖：這一部分早已學(xué)過，但為了養(yǎng)成一個經(jīng)常保存的習(xí)慣，所以這里再一次提到，并有意識提醒學(xué)生思考，如果不保存可能會發(fā)生什么事情。 把作好藝術(shù)字粘貼到“賀卡 1”，需要在兩個窗口進行，涉及到雙任務(wù)的切換，教師講清楚雙任務(wù)的切換方法。 在講解雙任務(wù)的復(fù)制、粘貼時，可以進一步幫助學(xué)生理解剪切板的概念。 30 第 13 課時 綜合實踐 教學(xué)目標(biāo)： 。 。 。 教學(xué)重點及難點： 學(xué)會綜合運用繪圖工具繪制圖形 教學(xué)過程： 一、 講明畫圖要求計算機繪畫設(shè)計要領(lǐng) 掌握畫圖程序基本工具的使用外，還要有豐富的想象力，敢于創(chuàng)新。平時要注意觀察周圍的事物，多思考，然后靈活運用繪圖工具，用圖畫把它們出來。只要多動腦多練習(xí)，你一定會畫出最美麗的計算機繪畫作品，成為一名計算機小畫家。 在畫人物時，要以人物為中心，位置要突出，周圍的環(huán)境起襯托作用。 在畫景物時，要突出景物的特點。 在畫圖時，要注意色彩的搭配 。 二、確定主題 三、活動要求 個人或小組合作完成一幅作品。 能綜合運用多種繪畫工具進行創(chuàng)作。 作品完成后要進行交流，填寫活動評價表。 四、活動過程 觀看優(yōu)秀的繪畫作品。 確定主題，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力構(gòu)思圖畫布局。設(shè)計畫圖方案。 在“畫圖”程序中選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ哌M行繪畫創(chuàng)作，注意顏色搭配 。 互相討論，提出修改方案，完善作品。 打印、展示和評選優(yōu)秀作品。 31 第 14 課時 回顧與反思 教學(xué)目標(biāo)： ，鞏固學(xué)生知識的學(xué)習(xí)，形成一個系統(tǒng) 性的整體。 。加深記憶，提高學(xué)生的操作、運用能力。 教學(xué)重難點： 概念 動手操作能力。 教學(xué)過程 ： 一、知識回顧 計算機繪畫必須要使用繪圖軟件，我們使用的是 Windows xp 自帶的“畫圖”程序，它操作簡單，容易學(xué)習(xí)，可以畫出有創(chuàng)意的美術(shù)作品。 使用“曲線”等畫圖工具，可以方便地畫出一些復(fù)雜的圖形。 可以使用“橡皮擦”、“撤銷”命令來修改圖形。 給圖形配上文字，可以修飾我們的計算機繪畫作品，達到圖文并茂的效果。 使用“復(fù)制／粘貼”“圖形翻轉(zhuǎn)”功能 ，可以方便地使用圖畫素材。 根據(jù)一定的主題構(gòu)思設(shè)計簡單的圖畫，綜合運用繪圖工具繪制圖形。 二、評價與反思 讓學(xué)生自填并評價自己的學(xué)習(xí)。