四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃含詳細(xì)進度表人教版-資料下載頁
2025-08-05 04:21本頁面
【正文】 能力的自覺性。 教學(xué)重點：教學(xué)時要關(guān)注不同學(xué)生解答問題的不同思路，積極鼓勵學(xué)生用自己的方式思考問題，提出自己的解法，使學(xué)生形成不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的良好習(xí)慣。 用豎式計算小數(shù)加、減法，理解小數(shù)點對齊的算理（例1） 總結(jié)小數(shù)加、減法的一般方法（例2） 練習(xí) 小數(shù)加減混合運算（以兩步為主，不超過三步）（例3） 1 整數(shù)運算定律推廣到小數(shù)，能應(yīng)用運算定律進行簡算（例4） 練習(xí) 單元知識檢測 單元檢測講評第七單元 ，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系； ，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。 教學(xué)重點：幫助學(xué)生了解折線統(tǒng)計圖的特點，根據(jù)折線的起伏變化對數(shù)據(jù)進行簡單的分析。同時，培養(yǎng)學(xué)生在統(tǒng)計的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題及進行合理推測的能力。認(rèn)識折線統(tǒng)計圖（例1） 完成折線統(tǒng)計圖（例2） 練習(xí)2 教 學(xué) 進 度 表 單元單元教學(xué)要求（重難點或關(guān)鍵）課題（節(jié)）教時起訖時間備注 周次月 日 第八單元 數(shù)學(xué)廣角使學(xué)生通過生活中的事例，初步體會解決植樹問題的思想方法。 初步培養(yǎng)學(xué)生從實際問題中探索規(guī)律、找出解決問題的有效方法的能力。 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的分析、思考過程，逐步發(fā)現(xiàn)隱含于不同的情形中的規(guī)律。一條線段的植樹問題并且兩端都要栽樹的情況（例1） 兩端都不栽的情形（例2） 封閉曲線（方陣）中的植樹問題（例3） 小管家第九單元 總復(fù)習(xí)通過總復(fù)習(xí),使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進一步鞏固數(shù)概念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)?！靶?shù)的認(rèn)識”的復(fù)習(xí) “四則運算和運算定 律”的復(fù)習(xí) “空間與圖形”的復(fù)習(xí)“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí) 綜合訓(xùn)練1
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