人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2025-01-21 19:20本頁面
【正文】 有助于學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。 （1）提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的素材。 考慮到學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、視野的擴(kuò)大等因素，實(shí)驗(yàn)教材注意選擇內(nèi)容更廣闊、內(nèi)涵更豐富的教學(xué)素材，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，受到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶。例如，第一單元的主題圖，展示北方冬季人們的運(yùn)動(dòng)愛好，第二單元的主題圖則介紹了一項(xiàng)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——定向越野活動(dòng)，滲透了有關(guān)地理、文化和國情等知識(shí)；第六單元的主題圖則展示了我國運(yùn)動(dòng)員在雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得女子10米跳臺(tái)跳水金牌的情景。數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用“營(yíng)養(yǎng)午餐”介紹了各種食品的營(yíng)養(yǎng)成分含量和10歲左右兒童應(yīng)從午餐中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的指標(biāo)等科學(xué)知識(shí)。為教師結(jié)合教學(xué)滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、環(huán)境保護(hù)、健康生活等教育提供了豐富而適合的素材。 （2）注意反映數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價(jià)值。 與前幾冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材一樣，本冊(cè)教材仍然注意采用閱讀材料的形式，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容編排一些有關(guān)的數(shù)學(xué)史料，豐富學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與欲望。如安排了“生活中的數(shù)學(xué)”“你知道嗎？”“數(shù)學(xué)游戲”等板塊。介紹了現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用、數(shù)學(xué)家的故事等等。這些內(nèi)容不僅可以使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本身產(chǎn)生濃厚的興趣，激勵(lì)他們擴(kuò)大知識(shí)面和進(jìn)一步探索研究的欲望，而且對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成與發(fā)展也能起到潛移默化的作用。 （3）通過自主探索的活動(dòng)，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，本冊(cè)教材設(shè)計(jì)了很多需要學(xué)生自主探索的活動(dòng)，例如，對(duì)于運(yùn)算定律的總結(jié)概括，教材讓學(xué)生自己探索發(fā)現(xiàn)存在于算式變化中的規(guī)律，并試著用符號(hào)表示出來。教學(xué)“小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律”讓學(xué)生通過觀察、理解，逐步得出規(guī)律。又如，關(guān)于一個(gè)封閉圖形的植樹問題，教材直觀展示了兩種解決問題的方法，啟發(fā)學(xué)生自己去探索解決問題的方法，加強(qiáng)了探索性和開放性，等等。讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行自主探索的實(shí)踐，并通過這些活動(dòng)獲得自己成功、能力增強(qiáng)等良好體驗(yàn)，從而逐步增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)的信心。三、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具 在前面幾冊(cè)的教師教學(xué)用書中，已經(jīng)介紹了許多教具和學(xué)具，其中的一些仍可繼續(xù)使用，如小棒、方木塊、釘子板、量角器、三角板、直尺、七巧板、指南針等。本冊(cè)的教學(xué)需要一些新教具和學(xué)具，這里介紹幾種，供參考。 1．?dāng)?shù)位順序表 教學(xué)小數(shù)的意義、小數(shù)的讀法和寫法時(shí)使用（見教科書第52頁）?？梢宰灾?，也可對(duì)前幾冊(cè)教師教學(xué)用書中介紹的數(shù)位順序表進(jìn)行加工改制。將右面接長(zhǎng)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，寫出小數(shù)的數(shù)位，并可在表的下面貼上一張白紙或連接幾排插袋，以便于進(jìn)行小數(shù)的讀、寫練習(xí)。 教學(xué)三角形的穩(wěn)定性時(shí)使用。教師可用木條制作一個(gè)大的演示用具。通過操作、演示使學(xué)生理解三角形的穩(wěn)定性。 3．其他教具 教師還可以根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容的需要自己準(zhǔn)備或設(shè)計(jì)制作一些教具和學(xué)具。如教科書第83頁呈現(xiàn)三角形分類情況的集合圖；教科書第120頁的“圍棋盤”等。四、課時(shí)安排 根據(jù)《義務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》中的“各學(xué)段課程內(nèi)容參考教學(xué)時(shí)間一覽表”，實(shí)驗(yàn)教材的編者為四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)安排了60課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)大致安排如下，教師教學(xué)時(shí)可以根據(jù)本班具體情況適當(dāng)靈活掌握。一、 四則運(yùn)算（6課時(shí)）二、位置與方向（4課時(shí)）三、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算（10課時(shí)） 1．加法運(yùn)算定律......3課時(shí)左右 2．乘法運(yùn)算定律......3課時(shí)左右 3．簡(jiǎn)便計(jì)算......4課時(shí)左右 營(yíng)養(yǎng)午餐......1課時(shí)四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（14課時(shí)） 1．小數(shù)的意義和讀寫法......3課時(shí)左右 2．小數(shù)的性質(zhì)和大小比較......3課時(shí)左右 3．生活中的小數(shù)......3課時(shí)左右 4．求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)......4課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)五、三角形（6課時(shí)） 1．三角形......4課時(shí)左右 2．圖形的拼組......2課時(shí)左右六、小數(shù)的加法和減法（6課時(shí)）七、統(tǒng)計(jì)（4課時(shí)）八、數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)） 小管家......1課時(shí)九、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）
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