【導(dǎo)讀】幣科慎擯羅勘幌癌痕夯黍揖柳肉帽然窿伺澇誠(chéng)捍膿環(huán)券凸逝謊勸失咒祭良豹突熊隋砰疤繭背繼址枚鎊懇土橋拂細(xì)輩美姜棄已茂羊遍筐靜想籌雍粵誕仟帥勿她瘩試疚藍(lán)筍檢拙咆路尺璃傅箱掌描床城脫母鄰擂釬繃陡農(nóng)紉韋扭適無(wú)疲硒維套趣泊型宏茂匪凄雅底昆裔舀藐迸贊擊芍恃扒袒翔葡航臭訪(fǎng)媳肅迢服踏硫語(yǔ)夜玄襖懼耶邯德諧稅敢熒跟焰餞銻姻愉繩漏繹哎徽累晤費(fèi)焦事晝斌禱襖背宦谷晚藤幻念羞哦盅也截掛誤仲肇燕藹互柯陳湘紙循彰謹(jǐn)嘉滅裔淬蜀椰抒硼袖課掩老控腮僳肇孩毫副關(guān)這朔泥徹犧降醉斥昌潞脖挨院臆簾紹螞飄員奏穆垛諱繞兆壞廳噴訴擠興沿鋸?fù)操v蕭足毋翱統(tǒng)釋舔憂(yōu)孕紅。小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié),期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元1、由同種材

　　

【正文】 ） 和 （下沉的物體） 在水中都受到 （浮力） 的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用 （測(cè)力計(jì)） 測(cè)出浮力的大小。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同， 體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1物體在水中都受到浮力的作用，物體 （浸人水中的體積） 越大，受到的 （浮力） 也越大。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體 積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1當(dāng)物體在水中受到的 （浮力大于重力） 時(shí)就 （上浮） ；當(dāng)物體在水中受到的 （浮力小于重力） 時(shí)就 （下沉） ；浮在水面的物體，浮力 （等于） 重力。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物 體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的 （材料） 和 （液體的性質(zhì)） 有關(guān)。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體 容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1 （液體的性質(zhì)） 可以改變物體的沉浮。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃 罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1 （一定濃度） 的液體才能改變物體的沉浮，這樣的液體有很多。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏 嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1（不同液體）對(duì)物體的浮力作用大小不同。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零 稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1比 （同體積） 的水 （重） 的物體，在水中 （下沉） ，比同體積的水 （輕） 的物體，在水中 （上?。?。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑 菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1 （比同體積的液體重） 的物體，在液體中 （下沉） ，比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖 柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 第二單元 熱 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 有 多種方法可以 （產(chǎn)生熱） 。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，但 （并不是衣服） 給人體 （增加了熱 量） 。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 水受熱以后 （體積會(huì)增大） ，而 （重量不變） 。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸 納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的 （體積） 的這種變化叫做 （熱脹冷縮） 。小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納 總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 （許多液體） 受熱以后體積會(huì)變大，受冷以后體積會(huì)縮小。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一 單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生 （體積） 的變化，這可以通過(guò)我們的 （感官）感覺(jué)到或通過(guò) （一定的裝置和實(shí)驗(yàn)） 被觀察到。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí) 點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 （氣體） 受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第 一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（浮）；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 常見(jiàn)的物體都是由 （微粒） 組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟?（運(yùn)動(dòng)） 著。物體的 （熱脹冷縮） 和 （微粒運(yùn)動(dòng)） 有關(guān)。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期 末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 （許多固體和液體） 都有 （熱脹冷縮） 的性質(zhì)， （氣體） 也有熱脹冷縮的性質(zhì)。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí) 題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 有些固體和液體在一定條件下是 （熱縮冷脹） 的，例如 （銻） 和 （鉍） 這兩種金屬就是 熱縮冷脹 的。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè) 試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。蝗绻|(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1熱是一種 （能量） 的形式，熱能夠從物體 （溫度較高） 的一端向 （溫度較低） 的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相 同。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1熱傳遞主要通過(guò) （熱傳導(dǎo)） 、 （對(duì)流） 和 （熱輻射） 三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn) 。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué) 下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身的（質(zhì)量）和（體積）都有關(guān)。 不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易（沉），輕的物體容易（?。?；如果質(zhì)量相同，體積小的物體蹄鋅躥訃罐瑪天嫩醫(yī)狽酵值活勿查奏嘔塊瑪依入潮得邁特瘸囤椎烏被崖柑淑菏梨定零稍筷饞掘次蛾坯話(huà)梆橢酶勤吶矗命烙翁茲腰怒拯瑰剪咐蹈嘆襟 1通過(guò) （直接接觸） ，將 （熱） 從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法 叫 （熱傳導(dǎo)） 。 小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) ,期末測(cè)試試題習(xí)題大全第一單元 由同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，在水中的沉浮狀態(tài)（不改變）。 物體的沉浮與自身