【總結(jié)】第二章管理者的職責(zé)和素質(zhì)第一節(jié):管理者的職責(zé)第二節(jié):管理者的能力結(jié)構(gòu)和心智模式第一節(jié)管理者的職責(zé)?什么樣的人是管理者?管理者是干什么的?這是一個(gè)組織搞好管理必須要明確的重要問(wèn)題。一、組織及其功能?管理者是組織當(dāng)中的一種角色。?管理者的管理對(duì)象是組織。?要明確管理者職責(zé),首先必須明確組織
2025-01-11 19:29
【總結(jié)】2022年2月6日4時(shí)56分1中層管理者的角色認(rèn)知與定位2022年2月6日4時(shí)56分2課程目的?通過(guò)培訓(xùn),使管理者準(zhǔn)確定位自身角色,基于角色,修煉職業(yè)心智,實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知、自我管理,自我提升;?通過(guò)掌握必備的領(lǐng)導(dǎo)者技能,優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)力,掌握激勵(lì),激活員工隊(duì)伍的高效方法,提升員工士氣,提高員工職業(yè)化素質(zhì),為企業(yè)的發(fā)展奠
2025-01-11 00:14
【總結(jié)】2022-7-21制作版權(quán)所有:浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群浙江大學(xué)管理學(xué)——管理者的素質(zhì)2022年9月/2022年9月修改第三講管理者的素質(zhì)?從管理者的職責(zé)出發(fā),并不是什么人都可以成為合格的管理者的,管理者必須具備特有的素質(zhì)才能履行好管理者的各項(xiàng)職責(zé)。2022-7-21制作版權(quán)所有:浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群浙江大學(xué)
2025-01-10 02:30
【總結(jié)】華陽(yáng)公司內(nèi)部員工學(xué)習(xí)資料“3Q”的差異及關(guān)聯(lián)IQ/EQ/AQ的關(guān)系IQ/智商(科學(xué)知識(shí)的理解)EQ/情商(人際關(guān)系的運(yùn)作)AQ/對(duì)逆境的反應(yīng)也就是情緒商數(shù),是你的記憶力,你的信心;你領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的作用力;也是人際關(guān)系的運(yùn)作。IQ就是智慧商數(shù)Intelligence現(xiàn);AQ就是Adversi
2025-01-10 03:13
【總結(jié)】管理者的策略企業(yè)管理的目的就是通過(guò)一定的方法達(dá)成績(jī)效方法策略講究激勵(lì)藝術(shù)1、設(shè)立有特色的獎(jiǎng)項(xiàng)2、獎(jiǎng)勵(lì)要有針對(duì)性3、把握受獎(jiǎng)對(duì)象的數(shù)量比例4、把握獎(jiǎng)勵(lì)額度5、把握獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間6、尋求理想的“差別效應(yīng):二、獎(jiǎng)勵(lì)精英1、時(shí)刻關(guān)注精英的情緒變動(dòng)2、與精英們及時(shí)的溝通3、充分發(fā)揮精
2025-01-10 02:58
【總結(jié)】有效的管理者江西省委黨校程家健教授?一、管理者-公司所有權(quán)和管理權(quán)的分離的產(chǎn)物。?(一)管理者的產(chǎn)生。1841年10月5日,在美國(guó)馬薩諸塞--紐約的西部鐵路上,兩列火車(chē)相撞,造成近20人傷亡。事件發(fā)生后,公眾一時(shí)嘩然,對(duì)鐵路公司老板的低劣的管理水平進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。?為平息眾怒,在州議會(huì)的推動(dòng)下,鐵路公司被迫進(jìn)行管理改革。老板交出了公司的管
2025-01-09 10:14
【總結(jié)】如何成為一個(gè)合格的管理者?一流的幹部才能保有一流的部屬?二流的幹部只能保有三流或不入流的部屬現(xiàn)場(chǎng)管理幹部的定義?凡是經(jīng)由別人努力而獲致效果的措施,稱(chēng)為管理.?現(xiàn)場(chǎng)管理幹部就是最基層的管理者.是第一線(xiàn)的幹部,包括:生產(chǎn)線(xiàn)的組長(zhǎng),主任,工程師,技術(shù)人員等.?現(xiàn)場(chǎng)管理幹部是指:在企業(yè)組織中,擁
2025-01-09 08:07
【總結(jié)】管理者的情緒商數(shù)(EQ)余世維洱吧論壇-最經(jīng)典的講座管理者EQ?IQ=智能表現(xiàn)(科學(xué)知識(shí)的理解)?EQ=情緒反應(yīng)(人際關(guān)系的運(yùn)作)此資料整理自:成功捷徑網(wǎng)(洱吧論壇-最經(jīng)典的講座EQ的孕育背景?環(huán)境變化?傳統(tǒng)忠誠(chéng)?團(tuán)隊(duì)效率的要求?以道德平衡現(xiàn)實(shí)
2025-01-10 03:12
【總結(jié)】中層管理者的管理技能提升(第五講)2中層管理者之“道”中層管理者的溝通之道中層管理者的用人之道中層管理者的相處之道內(nèi)容導(dǎo)航中層管理者的執(zhí)行之道3解讀企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題1.如何提高執(zhí)行力2.中層管理者的執(zhí)行之道□抗令不行——將在外,君命有所不受;□有禁不止——你說(shuō)你的,我
2025-02-08 14:36
【總結(jié)】如何當(dāng)好中層管理者——贏(yíng)在中層主講李東青如何當(dāng)好中層管理者——贏(yíng)在中層專(zhuān)題一:中層管理者—贏(yíng)在定位專(zhuān)題二:中層管理者—贏(yíng)在自我管理專(zhuān)題三:中層管理者—贏(yíng)在執(zhí)行專(zhuān)題四:中層管理者—贏(yíng)在效率專(zhuān)題五:中
2025-01-09 02:45
【總結(jié)】對(duì)企業(yè)和管理的認(rèn)知認(rèn)識(shí)企業(yè)基本管理概念角色與自我認(rèn)知日常管理技能物料管理設(shè)備管理人員管理環(huán)境管理方法管理專(zhuān)業(yè)管理技能交期管理成本管理質(zhì)量管理安全管理管理技巧改善問(wèn)題分析問(wèn)題發(fā)掘問(wèn)題員工問(wèn)題處理團(tuán)隊(duì)、溝通人際關(guān)系現(xiàn)場(chǎng)改善/team
2025-01-20 03:34
【總結(jié)】2023/2/251中層管理者的角色認(rèn)知與定位2023/2/252課程目的?通過(guò)培訓(xùn),使管理者準(zhǔn)確定位自身角色,基于角色,修煉職業(yè)心智,實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知、自我管理,自我提升;?通過(guò)掌握必備的領(lǐng)導(dǎo)者技能,優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)力,掌握激勵(lì),激活員工隊(duì)伍的高效方法,提升員工士氣,提高員工職業(yè)化素質(zhì),為企業(yè)的發(fā)展奠定人文基礎(chǔ)。2023/2/25
2025-02-08 14:47
【總結(jié)】《豐田公司現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理職責(zé)》制造現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督者的職責(zé)完成方向的流向(經(jīng)營(yíng)資源·權(quán)限委任)活動(dòng)成果「組」作為組的各項(xiàng)活動(dòng)部方針的流向課組組組組課系系是生產(chǎn)活動(dòng)中的基本單位,也是活動(dòng)結(jié)果的信息源頭上位方針工場(chǎng)方針部方針課方針
2025-01-11 19:51
【總結(jié)】中層管理者技能提升ManagementTrainingProgramMTP系列課程講師:劉寶慶珠三角、長(zhǎng)三角之十五年國(guó)企、外企和民企高級(jí)經(jīng)理人,曾任香港亞倫國(guó)際、南方報(bào)業(yè)集團(tuán)、鴻海集團(tuán)等上市公司中高管,國(guó)內(nèi)多家研究生院特聘講師,跨行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師師承中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家、培
2025-02-08 14:12
【總結(jié)】中層管理者定位與錯(cuò)位綜合辦公室主任一個(gè)企業(yè)的成功,5%在戰(zhàn)略,95%在執(zhí)行。高層決策者:做正確的事;中層管理者:正確地做事;執(zhí)行層人員:把事做正確。巴尼維克說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):如何正確地做事呢?定好位、不錯(cuò)位,我的體會(huì)是把握好
2025-03-22 05:27