湖北能力提升工地進(jìn)程測試題-資料下載頁
2025-01-08 21:51本頁面
【正文】 的哪些信息 （ ABC） A. 經(jīng)度 B. 緯度 C. 海拔 （ ABCD） A. 網(wǎng)上搜索下 載 B. 軟件中進(jìn)行截圖 C. 書本和參考資料的掃描或拍照 D. Office 軟件直接繪制 AECT’77 教學(xué)資源的有 （ AC） A. 設(shè)計的資源 B. 評價的資源 C. 利用的資源 D. 教學(xué)的資源 ，正確的選項有（ ABD ) A. 在教學(xué)評價前 ,讓學(xué)生了解評價的內(nèi)容 B. 評價要基于學(xué)生在實際任務(wù)中的表現(xiàn) C. 評價活動在教學(xué)結(jié)束后開展 D. 學(xué)生對評價進(jìn)程和質(zhì)量承擔(dān)責(zé)任 ，即（ CD） A. 自主學(xué)習(xí)空間 B. 協(xié)作學(xué)習(xí)空間 C. 機(jī)構(gòu)空間 D. 個 人空間 （ ABCDE） A. 主題突出指向明確 B. 資源多樣情景真實 C. 半結(jié)構(gòu)化易于擴(kuò)充 D. 交互性強(qiáng)使用方便 E. 短小精悍用途廣泛 （ BD） A. 指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成 B. 讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成 C. 360 手機(jī)云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻 D. 提取 PPT 中的聲音文件，演示文稿一定要是 pptx 格式 （ AD） A. 關(guān)注過程 B. 關(guān)注結(jié)果 C. 主體多元 D. 關(guān)注學(xué)生 （ ABC） A. 師德問題 B. 專業(yè)素養(yǎng)問題 C. 民辦教師問題 D. 結(jié)構(gòu)老齡化 ，提供支架，清晰表達(dá)，探究拆除支架以及？ （ AB） A. 指導(dǎo) B. 反思 C. 學(xué)習(xí) D. 模仿 （ ABCDE） A. 記分作業(yè) B. 教學(xué)實踐活動 C. 小組學(xué)習(xí) D. 專題討論 E. 學(xué)習(xí)筆記 ，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（ AD）等工具。 A. 測驗 B. 量規(guī) C. 學(xué)習(xí)契約 D. 概念圖 （ AC） A. 學(xué)生個體的獨立自學(xué) B. 認(rèn)真聽老師講授 C. 學(xué)生群體的協(xié)作學(xué)習(xí) D. 學(xué)生與教師的互動 APP 的有 （ ABCD） A. E 學(xué)大 B. 魔力小孩識字 C. 我要當(dāng)學(xué)霸 D. 問他 作業(yè)問題 （ BD） A. 分散學(xué)生注意力 B. 激發(fā)學(xué)生自主探究熱情 C. 擾亂課堂秩序 D. 全面優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu) （ ABD） A. 自主管理 B. 自主學(xué) 習(xí) C. 自我協(xié)作 D. 自我教育
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