高中音樂(lè)鑒賞我的精細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-01-08 16:14本頁(yè)面
【正文】 。 音樂(lè)要素著手分析歌曲。 六合原生態(tài)民歌 《 鮮花調(diào) 》 好一朵茉莉花 滿園花草 香也香不過(guò)它 我有心采一朵戴 又怕人兒將我罵 好一朵茉莉花 茉莉花開(kāi) 雪也白不過(guò)它 我有心采一朵戴 又怕旁人笑話 好一朵茉莉花 滿園花開(kāi) 比也比不過(guò)它 我有心采一朵戴 又怕來(lái)年不發(fā)芽 江蘇民歌 《 茉莉花 》 伴奏音 樂(lè) 方言版 河北版 江蘇民歌 河北民歌 五、教學(xué)反思 ? “民歌”這一課，內(nèi)容比較豐富，可選的曲目也非常多，教師可以根據(jù)自身?xiàng)l件，有的放矢的側(cè)重介紹某一地區(qū)的民歌。在宏觀上，我們要時(shí)刻把握住民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，民歌的地域特點(diǎn)，微觀上，我們要注意單首曲子各自體現(xiàn)的音樂(lè)要素。 ? 本課的精細(xì)化教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，將歌唱教學(xué)融入高中鑒賞課中，讓學(xué)生唱起來(lái)，近距離的了解民歌，通過(guò)音樂(lè)要素等的認(rèn)識(shí)，再次理解作品的音樂(lè)風(fēng)格。
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