高考一輪生物復習課件930其他植物激素人教版安徽專用-資料下載頁
2025-01-08 13:45本頁面
【正文】 作用具有兩重性，用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目， C項敘述正確；在正式實驗中，不同濃度生長素類似物之間互為對照， D項敘述正確。 返回目錄 第 30講 其他植物激素 實驗中自變量梯度的設置 一些實驗中，往往要設置一定梯度的變量，用以探究最適變量，或找出某種變量對實驗的影響范圍。如探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，探究 pH對酶活性的影響等實驗。梯度變量的設置需要注意以下幾點： (1)取值范圍要合適。探究最適變量時，要以“最適”為中心，在其兩側(cè)取值；如探究光合作用的最適溫度，溫度梯度就應在 30 ℃ 的兩側(cè)取值，而探究人體內(nèi)某種酶的最適溫度時，溫度梯度就應在 37 ℃ 兩側(cè)取值。 返回目錄 第 30講 其他植物激素 (2)梯度的大小要等值，設置要適宜。如探究 pH對酶活性的影響， pH可設置為 1的梯度，生長素類似物對扦插枝條生根的影響實驗，可設置為一個數(shù)量級的濃度梯度；對一些定性實驗，梯度的設置可大些，如探究溫度對光合作用的影響，溫度梯度可設置為 0 ℃ 、 10 ℃ 、 20 ℃ 、 30 ℃ 、40 ℃ 、 50 ℃ ，而對于一些定量實驗，梯度設置要小些，如探究光合作用的最適溫度，溫度梯度則可設置為 24 ℃ 、27 ℃ 、 30 ℃ 、 33 ℃ 、 36 ℃ 、 39 ℃ 。 返回目錄 第 30講 其他植物激素 例 4 某小組開展“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制訂實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮 ( ) A．蒸餾水處理作為對照 B．配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液 C．嚴格控制無關(guān)變量 D．進行預實驗，確定實驗濃度范圍 返回目錄 第 30講 其他植物激素 [答案 ]A [解析 ] 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，由于在正式實驗之前做了預實驗，所以不必考慮用蒸餾水處理作為對照；在實驗之前，要進行預實驗，確定實驗濃度范圍；實驗過程中，配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液作為自變量，嚴格控制溫度、處理的時間等無關(guān)變量，遵循單一變量原則、對照原則。 返回目錄 第 30講 其他植物激素 [備選理由 ] 本題考查植物激素和動物激素的區(qū)別，在此作為拓展補充。 1． 關(guān)于動植物激素的敘述，正確的是 ( ) A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物 B．植物的向光性可以說明生長激素能促進植物的生長 C．動植物激素均可參與細胞代謝過程 D．植物激素和動物激素一樣在生物體內(nèi)具有含量少、高效性的特點 返回目錄 第 30講 其他植物激素 [答案 ]D [解析 ]植物激素是由植物體一定部位產(chǎn)生的，如葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子， A選項錯誤；植物的向光性就是生長現(xiàn)象的表現(xiàn)，可說明生長素能促進植物的生長，但非生長激素的作用， B選項錯誤；動植物激素均不參與細胞代謝過程，只起調(diào)節(jié)代謝的作用， C選項錯誤；動植物激素都由生物體產(chǎn)生，含量少，具有高效性， D選項正確。 返回目錄 第 30講 其他植物激素 [備選理由 ] 本題考查實驗分析與探究能力，由于篇幅有限，本節(jié)探究點未涉及，在此補充。 2． 現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的 4組實驗處理如下表。 返回目錄 第 30講 其他植物激素 實驗組 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 處理 種皮完整， 25 ℃蒸餾水浸泡 24 h 機械破損種皮， 25 ℃蒸餾水浸泡24 h 種皮完整，%赤霉素水溶液 25 ℃ 浸泡 24 h 機械破損種皮， %赤霉素水溶液 25 ℃ 浸泡24 h 下列組合不能達到相應目的的是 ( ) A．僅做 Ⅰ 組與 Ⅱ 組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響 B．僅做 Ⅰ 組與 Ⅲ 組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響 C．僅做 Ⅱ 組與 Ⅲ 組實驗，可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響 D．僅做 Ⅱ 組與 Ⅳ 組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響 返回目錄 第 30講 其他植物激素 [答案 ]C [解析 ]作為對照實驗，應控制單一變量。僅做 Ⅱ 組與 Ⅲ 組實驗時，有兩個變量：種皮是否完整；是否使用赤霉素水溶液。在有兩個變量的情況下，無法探究赤霉素或機械破損對該種子萌發(fā)的影響。 返回目錄 第 30講 其他植物激素
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