高考地理總復(fù)習(xí)人教版課件：第二章第7講冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)-資料下載頁
2025-01-08 13:42本頁面
【正文】 體有以下應(yīng)用： 1．判斷氣壓場(chǎng) (1)高氣壓中心：中心氣壓高，周圍氣壓低，如 A處。 (2)低氣壓中心：中心氣壓低，周圍氣壓高，如 B處。 (3)高壓脊：等壓線由高壓中心向外凸出的部分，如 C處。 (4)低壓槽：由低壓中心向外凸出的部分，如 D處。 2 ． 判斷各種氣壓場(chǎng)的天氣狀況 ?????高氣壓中心高壓脊晴朗天氣陰雨天氣????? 低氣壓中心低壓槽 3．判斷風(fēng)向 第一步 在等壓線圖中，按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭 (由高壓指向低壓，但并不一定指向低壓中心 )，表示水平氣壓梯度力的方向。 第二步 確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右 (北半球 )或左 (南半球 )偏轉(zhuǎn) 30176。 ～ 45176。 角，畫出實(shí)線箭頭，即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向。如下圖所示。 (北半球 ) 4．判斷風(fēng)力大小 (1)同一等壓線圖上，等壓線密集，風(fēng)力大；等壓線稀疏，風(fēng)力小，如圖中甲處風(fēng)力大于乙處。 (2)不同圖中 ， “相同比例尺 ”， 相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大 ， 風(fēng)力越大 ， 如下圖中 B處風(fēng)力大于 A處 。 (3)不同圖中 ， 比例尺越大 ， 風(fēng)力越大 、 如下圖中 C處風(fēng)力大于 D處 。 針對(duì)訓(xùn)練 5 (2022年高考全國卷 Ⅰ )下圖示意某區(qū)域某月一條海平面等壓線 ， 圖中 N地氣壓高于 P地 。讀圖 ， 完成 (1)～ (2)題 。 (1)N地風(fēng)向?yàn)?( ) A．東北風(fēng) B．東南風(fēng) C．西北風(fēng) D．西南風(fēng) (2)M、 N、 P、 Q四地中，陰雨天氣最有可能出現(xiàn)在 ( ) A． M地 B． N地 C． P地 D． Q地 解析： (1)由題意可知， P地氣壓低于 N地，則 N地的氣壓梯度力垂直于 N處的等壓線，由北指向南；根據(jù)緯度確定該地位于北半球，在地轉(zhuǎn)偏向力影響下，風(fēng)向右偏，因而 N地風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)。 (2)四地中 P地氣壓最低，且位于低壓槽部位，易形成氣旋或鋒面，因而 P地最有可能出現(xiàn)陰雨天氣。 答案： (1)A (2)C 考向真題探究 氣溫變化和熱力環(huán)流的成因 (2022年高考全國文綜卷 Ⅰ )自某城市市中心向南 、 向北分別設(shè)若干站點(diǎn) ， 監(jiān)測(cè)城市氣溫的時(shí)空分布 。 監(jiān)測(cè)時(shí)間為 8日 (多云 )9時(shí)到 9日 (晴 )18時(shí) 。 監(jiān)測(cè)結(jié)果如下圖所示 。 據(jù)此完成 (1)～ (3)題 。 例 1 (1)圖示的最大溫差可能是 ( ) A． 4℃ B． 12℃ C． 16℃ D． 18℃ (2)監(jiān)測(cè)時(shí)段被監(jiān)測(cè)區(qū)域氣溫 ( ) A．最高值多云天高于晴天 B．白天變化晴天比多云天劇烈 C．從正午到午夜逐漸降低 D．白天變化比夜間變化平緩 (3)下列時(shí)間中熱島效應(yīng)最強(qiáng)的是 ( ) A． 8日 15時(shí)左右 B． 8日 22時(shí)左右 C． 9日 15時(shí)左右 D． 9日 18時(shí)左右 【 思路點(diǎn)撥 】 第 (1)題 ， 據(jù)圖可以看出 ， 該圖所示區(qū)域最高溫度是 9日 15時(shí)左右 ， 即 21℃ 閉合曲線內(nèi) ， 最低溫度在 9日的 5時(shí)前后 ， 即 7℃ 等溫線以下 ，等溫差為 2℃ ， 由此可推知其最大溫差應(yīng)大于 14℃而小于 18℃ 。 第 (2)題 ， 圖中 9日 (晴 )的白天 (約 9時(shí)～ 18時(shí) )等溫線較 8日 (多云 )的白天等溫線密集 ，氣溫變化梯度大 ， 說明白天變化晴天比多云天劇烈 。 第 (3)題 ， 從圖中看出 ， 8日 22時(shí)市中心與郊區(qū)的溫差最大 ， 形成的氣壓差也最大 ， 市中心與郊區(qū)的熱力環(huán)流最強(qiáng) 。 【 標(biāo)準(zhǔn)答案 】 (1)C (2)B (3)B 【 失分溯源 】 等溫線閱讀能力不夠，找不出圖中最高和最低氣溫中心值。另一方面從橫坐標(biāo)圖中不同時(shí)間段不會(huì)分析等溫線變化特征及等溫線疏密含義。 【 得分技巧 】 初次接觸本題許多考生感覺較難，但仔細(xì)讀圖分析又覺得不難，因?yàn)榭疾閮?nèi)容都是平時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的主干知識(shí)和重要能力。第 (1)題，主要考查等值線圖上差值的計(jì)算。第 (2)題，實(shí)質(zhì)是從縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的角度分析氣溫分布、變化特點(diǎn)。第(3)題，考查的是熱力環(huán)流的成因問題。由此可見，平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)苦練基本功，注意主干知識(shí)的掌握和讀圖能力的訓(xùn)練，高考時(shí)才能化難為易。
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