高二歷史選修3復(fù)習(xí)策略初探-資料下載頁(yè)
2025-01-08 13:40本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí) 第一次世界大戰(zhàn)是資本主義列強(qiáng)矛盾激化的結(jié)果。 根據(jù)本校學(xué)生的學(xué)情確定恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方案 ? 高中歷史復(fù)習(xí)課常見(jiàn)的復(fù)習(xí)方式主要有 ： 單元系統(tǒng)復(fù)習(xí)課、題目引導(dǎo)復(fù)習(xí)課、專題講座復(fù)習(xí)課、質(zhì)疑解難復(fù)習(xí)課、 學(xué)案導(dǎo)學(xué)復(fù)習(xí)課 、核心概念解讀復(fù)習(xí)課等。 整合教材，聯(lián)系必修。 A、整合教材：第一課可以整合為“第二次工業(yè)革命 → 主要資本主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 → 要求重新瓜分世界 → 三對(duì)矛盾 → 兩大軍事集團(tuán) → 一戰(zhàn)” 的知識(shí)線索。 B、聯(lián)系必修：聯(lián)系必修 Ⅱ 專題五第四課“ 走向整體的世界 ”的有關(guān)內(nèi)容。從“為什么要打”和“為什么能打”兩個(gè)方面理解 20世紀(jì)才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)的原因和條件。 C、拓展延伸：在復(fù)習(xí)中對(duì)英國(guó)的“ 大陸均勢(shì) ”和一戰(zhàn)前的“ 民族主義 ”做必要的解讀和提升。 合理安排 45分鐘，提高效率。 ? 《 一戰(zhàn)的爆發(fā) 》 一課復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃： A、自主填寫教師準(zhǔn)備好的學(xué)案（提綱）； 10’ B、教師引導(dǎo)構(gòu)建知識(shí)體系（知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）； 10’ C、學(xué)生質(zhì)疑，教師答疑解惑； 5’ D、背誦，及時(shí)鞏固； 10’ E、選做練習(xí)，學(xué)以致用。 10’ 在復(fù)習(xí)中如何更好處理 必修 和 選修 的 主角 、 配角 關(guān)系？ 高考的取向到底是用教材 “教” 還是 教“教材” ？ 高考可否明確必修和選修所占的 比例，或多去掉一些內(nèi)容呢？ 謝謝！ 不妥之處懇請(qǐng)各位老 師不吝賜教。
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