【導(dǎo)讀】高二水平測試歷史總復(fù)習(xí)提綱。相、卿、師等的設(shè)立。封建諸侯,以蕃屏周。加強統(tǒng)治,鞏固王權(quán)。西周后期,王權(quán)衰弱,被破壞。規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)。保證了貴族的壟斷地位,有利。于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。政治制度方面表現(xiàn)為分封制。原始社會的父系家長制。宗法制與分封制的關(guān)系:。1.二者是互為表里的具有政治性質(zhì)的制度。中央集權(quán)制度的影響。有利于鞏固統(tǒng)一,推動中華民族的形成。奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局。皇帝的專制權(quán)威激化了階級間的矛盾,導(dǎo)致農(nóng)民起義的爆發(fā),秦朝土崩瓦解。隨著君主專制的強化,封建社會后期消極作用越來越占主導(dǎo)。一切都由法律規(guī)定,君。內(nèi)閣名義上對國王負責(zé),實際是對。議會負責(zé).與首相共進退。