【總結(jié)】《社會歷史的主體》教學(xué)設(shè)計一、教材分析《社會歷史的主體》是高二政治必修4第四單元第十一課第二框題。它包括個人與社會發(fā)展的關(guān)系、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、群眾觀點和群眾路線三個主要內(nèi)容。本框是歷史唯物主義重要觀點,也是整本書的落腳點之一,為第十二課價值判斷與價值選擇打下理論和實踐基礎(chǔ),因此
2024-12-08 16:17
【總結(jié)】授課人:劉麗珍第二單元古代希臘羅馬的政治制度(理解)(理解)3.《十二銅表法》和《民法大全》的地位(識記)(簡單應(yīng)用)第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展1.《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容和影響(簡單應(yīng)用)(綜合應(yīng)用)(識記)
2024-11-10 06:39
【總結(jié)】TheGloryisGreece!TheGrandnessisRome!輝煌屬于希臘!宏偉歸于羅馬!第二單元古代希臘羅馬的政治制度第5課古代希臘的民主政治地理位置:包括希臘半島,愛琴海諸島和小亞細亞半島西部沿海地帶。三洲交匯。Welivearoundthesealikefrog
2024-11-09 23:57
【總結(jié)】概括新中國的民主政治建設(shè)主要包括哪些內(nèi)容?1、中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度2、人民代表大會制度3、民族區(qū)域自治制度?了解“文化大革命”對民主法制的踐踏,說明民主法制建設(shè)的必要性和艱巨性。?列舉中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會以來我國民主與法制建設(shè)的主要成就,認識實行依法治國的重要意義。學(xué)習(xí)要
2024-11-09 23:54
【總結(jié)】第二單元古代希臘羅馬的政治制度測試內(nèi)容測試要求雅典民主政治了解古希臘的城邦制度了解梭倫改革和克里斯提尼改革了解伯里克利時期雅典民主政治繁榮的表現(xiàn)羅馬法了解《十二銅表法》、公民法和萬民法認識羅馬法的作用1、了解古希臘城邦制度【要求】:希臘的城邦制度產(chǎn)生背景,有什么特點?對希臘人的民主政治
2024-11-12 17:03
【總結(jié)】專題一古代中國的政治制度中國古代朝代順序夏商與西周,春秋和戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢,三分魏蜀吳,兩晉前后延,南北朝并立,隋唐五代傳,宋(遼夏金)元,明清王朝完。古代中國的政治制度夏、商、周(公元前2070年——公元前476年)中國早期政治制度
2024-11-12 16:55
【總結(jié)】背景資料回放:1、希臘得天獨厚的自然地理環(huán)境多山地、少平原、少大江大河——限制了血緣親族和專制主義中央集權(quán)的發(fā)展半島形態(tài)、三面環(huán)海——有助于古希臘人敢于冒險和開放心態(tài)的形成2、古希臘各具特色的城邦國家典型:雅典——民主制斯巴達——貴族寡頭制中
2024-11-10 06:35
【總結(jié)】第1課走向民主政治課件(岳麓版選修1)■古代雅典的貴族政治■索倫改革■克里斯提尼改革■雅典民主政治的進一步完善古代雅典的貴族政治希臘衛(wèi)星照片愛琴海沿岸多巖石,少平地,致使古希臘半島很多居民向大海謀生。航海技術(shù)和有關(guān)洋流與海風(fēng)的知識使他們能夠在地中海開辟通商航道。
2024-11-12 16:53
【總結(jié)】第十一課尋覓社會的真諦人民群眾通過實踐創(chuàng)造歷史物質(zhì)財富創(chuàng)造者精神財富創(chuàng)造者變革社會的決定力量要求樹立群眾觀點、堅持群眾路線(方法論)意義兩個重要保證人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(原理)一請學(xué)生閱讀課本P92至P95頁,自主構(gòu)建知識體系(請在導(dǎo)學(xué)案上完成
2025-08-15 23:59
【總結(jié)】二、社會歷史的主體1.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者2.群眾觀點和群眾路線人民群眾的含義、地位和作用基本內(nèi)容、原因(必要性、重要性)第十一課尋覓社會的真諦人民群眾——是指一切對社會歷史起推動作用的人們?!袢嗣袢罕娛且粋€集體概念(量);●不同地區(qū)、不同時期,人民群眾具有不同的內(nèi)涵;●
2024-11-17 05:06
【總結(jié)】尋覓社會的真諦社會存在社會意識決定反映、反作用(阻礙、促進)社會基本矛盾運動生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系決定反作用經(jīng)濟基礎(chǔ)上層建筑決定反作用(生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r規(guī)律)(上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律)實踐通過不斷解
2024-11-24 14:13
【總結(jié)】?三日本民主政治的發(fā)展?1889年2月11日,這一天是日本傳統(tǒng)的紀(jì)元節(jié),明治政府選在這一天舉行發(fā)布憲法的盛大典禮,在日本皇宮豐明殿里,舉行了天皇頒賜憲法的儀式,百官肅立,鐘聲蕩漾,1889年日本憲法誕生了,憲法承認了人民的基本權(quán)利和參政權(quán),形式上也確立了君主立憲的國家體制。課標(biāo)要求“日本民主政治的
2024-11-12 19:26
【總結(jié)】政治:《社會歷史的主體》同步復(fù)習(xí)(新人教版必修四)知識點一:人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1.下面對人民群眾的認識,正確的是①人民群眾指廣大勞動群眾②人民群眾指一切對社會歷史起推動作用的人們③人民群眾在不同的國家范圍不同④人民群眾在同一國家不同歷史時期范圍不同A.①②B.①②③C
2024-11-15 21:11
【總結(jié)】1、教育在文化傳承中的作用2、建立學(xué)習(xí)型社會的必然性3、學(xué)習(xí)型社會的核心內(nèi)涵4、建立學(xué)習(xí)型社會的條件5、建立學(xué)習(xí)型社會的目的6、讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣和生活方式(1)充分發(fā)揮教育的功能(2)怎樣做到讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣和生活方式?7、學(xué)習(xí)型社會的特點閱讀課本解決下列問題:1、教育
2024-11-10 23:00
【總結(jié)】第十一課尋覓社會的真諦1.從考查題型上看:題型主要以選擇題為主,考查歷史唯物史觀,特別是群眾觀點的材料題也多有呈現(xiàn)。從考查趨勢看,群眾觀點是永恒的主題,但是社會基本矛盾運動凸顯了隔年考查的趨向。2.從最近三年考查看,選擇題和材料題都立足社會存在與社會意識的辯證關(guān)系、人民群眾的主體地位。特別是伴隨“十
2024-11-12 19:05