【總結(jié)】學(xué)案3專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),透過(guò)事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)未知事物的認(rèn)識(shí)概括性
2024-11-17 20:00
【總結(jié)】學(xué)案7專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)
2024-11-17 19:59
【總結(jié)】學(xué)案4學(xué)案4學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合判斷走進(jìn)生活烏龜約仙鶴一起到遠(yuǎn)方旅游。烏龜不會(huì)飛,要兩只仙鶴各叼住一根樹枝的一端,它咬住樹枝的中間。臨行前,仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f(shuō)話:“如果你一張嘴,就會(huì)掉下來(lái)。”當(dāng)它們飛過(guò)一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí),有個(gè)小孩喊道:“看哪,仙鶴綁架了烏龜!”烏龜想解釋一下,剛說(shuō)“不??”,就從空中掉了下來(lái)。思考:仙鶴話
2025-06-21 12:05
【總結(jié)】學(xué)案3學(xué)案3恰當(dāng)運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷走進(jìn)生活引嬰投江的故事:有過(guò)于江上者,見人方引嬰兒而欲投之于江中,嬰兒啼。人問(wèn)其故。曰:“此其父善游?!逼涓鸽m善游,其子豈遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。思考:其父善于游泳,其子也一定善于游泳。這一判斷恰當(dāng)嗎?提示:這是一個(gè)不符合實(shí)際的錯(cuò)誤判斷。本學(xué)案欄目開關(guān)誘
2025-06-18 19:26
【總結(jié)】學(xué)案2準(zhǔn)確把握概念走進(jìn)生活《三國(guó)演義》中,侍者夜間為曹操拾被,被曹操所殺。曹操殺了侍者并說(shuō)自己追悔夢(mèng)中殺人。楊修說(shuō):“丞相非在夢(mèng)中,君乃在夢(mèng)中耳!”思考:你怎樣理解楊修的話?提示:楊修利用同一語(yǔ)詞可以表達(dá)不同概念的規(guī)律,一語(yǔ)雙關(guān),指出曹操所謂夢(mèng)中殺人是假,批評(píng)侍者死都不知道自己是怎么死的。楊修話中的“夢(mèng)”這個(gè)語(yǔ)詞,前后表達(dá)
2024-11-18 01:05
【總結(jié)】專題二第三框晨背關(guān)鍵語(yǔ)句理解教材新知把握命題熱點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二應(yīng)用創(chuàng)新演練知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)四1.資本家獲得剩余價(jià)值的方法主要有兩種:絕對(duì)剩余價(jià)值的生產(chǎn)和相對(duì)剩余價(jià)值的生產(chǎn)。2.產(chǎn)業(yè)資本在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,要依次經(jīng)過(guò)購(gòu)買、生產(chǎn)、銷售三個(gè)階段,分別采取貨幣資本、生
2024-11-17 20:02
【總結(jié)】專題二馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)天津一中于芳第1框馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立?課程標(biāo)準(zhǔn)?《資本論》的主要過(guò)程,了解馬克思創(chuàng)立政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重大貢獻(xiàn)。?“剩余價(jià)值”理論的重大意義。知識(shí)結(jié)構(gòu)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的條件馬克思主義
【總結(jié)】黍稷麥粟稻五谷豐登五谷豐登、六蓄興旺,你知道嗎豬馬牛羊雞狗六畜興旺專題一古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)第一課古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)第二課古代中國(guó)手工業(yè)第三課古代中國(guó)商業(yè)第四課古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策本專題知識(shí)結(jié)構(gòu)古代中
2025-01-08 13:23
【總結(jié)】專題整合馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立產(chǎn)生的歷史條件(三個(gè)條件)創(chuàng)立的
2024-11-17 05:05
【總結(jié)】專題整合1.列寧對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的探索。新經(jīng)濟(jì)政策關(guān)于市場(chǎng)與社會(huì)主義關(guān)系的主要觀點(diǎn)主要內(nèi)容以糧食稅代替余糧收集制;以自由貿(mào)易代替貿(mào)易國(guó)有化和實(shí)物配給制;發(fā)展國(guó)家資本主義①在新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施以前,列寧把商品貨幣看作社會(huì)主義社會(huì)的對(duì)立物。主張消滅市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),消滅商品生產(chǎn),并為消滅貨幣做好準(zhǔn)備
【總結(jié)】學(xué)案4學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合判斷走進(jìn)生活烏龜約仙鶴一起到遠(yuǎn)方旅游。烏龜不會(huì)飛,要兩只仙鶴各叼住一根樹枝的一端,它咬住樹枝的中間。臨行前,仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f(shuō)話:“如果你一張嘴,就會(huì)掉下來(lái)?!碑?dāng)它們飛過(guò)一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí),有個(gè)小孩喊道:“看哪,仙鶴綁架了烏龜!”烏龜想解釋一下,剛說(shuō)“不??”,就從空中掉了下來(lái)。思考:仙鶴話中使用的判斷與
【總結(jié)】專題三:西方國(guó)家現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的興起與主要模式天津一中于芳第一框羅斯福新政一、羅斯福新政的背景情境一:1929年到1932年美國(guó)股價(jià)暴跌85%。1929年至1933年,美國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總產(chǎn)值下降近30%,失業(yè)率由3%上升到25%。這場(chǎng)危機(jī)使美國(guó)經(jīng)濟(jì)整體上倒退到1913年的水平。在這場(chǎng)危機(jī)中,破產(chǎn)農(nóng)民與失業(yè)
2024-11-17 17:45
【總結(jié)】學(xué)案4學(xué)案4切實(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)【走進(jìn)生活】公司甲與業(yè)余發(fā)明人乙訂立了一份技術(shù)開發(fā)協(xié)議,約定由乙為甲開發(fā)完成一項(xiàng)電冰箱溫控裝置技術(shù),由甲為乙提供開發(fā)資金、設(shè)備、資料等,并支付報(bào)酬。在約定的時(shí)間內(nèi)乙完成了合同約定的任務(wù),并按約定將全部技術(shù)資料和權(quán)利都交給了甲公司。此外,乙在完成開發(fā)任務(wù)的過(guò)程中,還開發(fā)出了一項(xiàng)附屬技術(shù)T,并以自己
2025-01-08 13:03
【總結(jié)】學(xué)案3學(xué)案3依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)【走進(jìn)生活】李老板是農(nóng)民出身,開辦一家家具廠,近年來(lái)發(fā)現(xiàn)房?jī)r(jià)不斷上漲,李老板以家具廠機(jī)器設(shè)備作抵押向銀行貸款,在市中心地段購(gòu)置了4套商品房。農(nóng)村老家房子即將拆遷,承包地也要被征用,到時(shí)候李老板預(yù)計(jì)還會(huì)得到3~4套安置房作為補(bǔ)償。由于李老板一直把農(nóng)村老家房子以及承包地借給鄰居老王,征地拆遷時(shí),
2025-01-07 15:26
【總結(jié)】專題4社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論的初期探索“新經(jīng)濟(jì)政策”,闡釋列寧對(duì)社會(huì)主義與市場(chǎng)關(guān)系的有關(guān)論述。,理解毛澤東《論十大關(guān)系》的主要觀點(diǎn)。(二)考綱呈現(xiàn)“新經(jīng)濟(jì)政策”的主要內(nèi)容和意義3.《論十大關(guān)系》關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要觀點(diǎn)(一)課標(biāo)要求?課標(biāo)與考綱解讀(三)學(xué)習(xí)提示,對(duì)