【總結(jié)】綜合探究建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”[探究問題提示]教材P57“探究提示1”提示:古訓(xùn)“學(xué)海無涯”和“學(xué)無止境”在今天有其新的價值。(1)從知識的更新來看,社會的發(fā)展帶來新知識的不斷出現(xiàn),需要人們不斷學(xué)習(xí),推動自身知識儲備的更新。(2)從知識的深度來看,知識創(chuàng)新不斷進(jìn)行,需要人們不斷學(xué)習(xí),推動無
2024-11-18 01:09
【總結(jié)】綜合探究感悟當(dāng)代中國的先進(jìn)文化[探究問題提示]教材P114“探究問題1”提示:(1)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀符合社會歷史發(fā)展規(guī)律,代表先進(jìn)的政治、經(jīng)濟(jì)力量,是引領(lǐng)中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向的旗幟。(2)中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果,以鄧小平
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合●本單元包括“我國的人民代表大會制度”、“我國的政黨制度”、“我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策”三課和一個綜合探究“社會主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢”。(教師用書獨(dú)有)師生合作探究拓展歸納整合活頁規(guī)范訓(xùn)練課堂即時訓(xùn)練知識歸納整合具體
2025-01-08 13:05
【總結(jié)】第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配1.國務(wù)院決定從2022年起,事業(yè)單位全面實施績效工資??冃ЧべY是指根據(jù)工作成績和勞動效率確定的工資。實施績效工資()
2025-05-13 04:05
【總結(jié)】單元優(yōu)化總結(jié)知識結(jié)構(gòu)概覽知識要點(diǎn)整合一、我們的中華文化殷周時期,天命神權(quán)思想、“敬德保民”思想,對早期中華文化產(chǎn)生了深刻的影響;春秋戰(zhàn)國時期,逐漸形成了古代中華文化思想的雛形;秦的統(tǒng)一,促進(jìn)了統(tǒng)一的民族文化的發(fā)展,在中華文化史上具有劃時代的意義;漢代,儒家學(xué)說確立了至尊地位;隋唐時期,古代中華文化進(jìn)入氣度恢
2024-11-17 14:55
【總結(jié)】必修1第三單元《收入與分配》復(fù)習(xí)檢測題一、單項選擇題,我國實行按勞分配的直接原因是(),去年工資收入是36000元,獎金8000元,個人專利轉(zhuǎn)讓收入5000元;其妻開一家個體雜貨店,年收入15000元;家里購買債券,年
2024-11-29 22:10
【總結(jié)】單元優(yōu)化總結(jié)知識結(jié)構(gòu)概覽知識要點(diǎn)整合(1)文化傳播的含義文化傳播,是人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、感情和信仰,以及與此相關(guān)的所有社會交往活動。(2)文化具有多樣性世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的。由于各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同,決定了不同民族和
2024-11-17 14:56
【總結(jié)】孔子曰:“始吾于人也,聽其言而信其行;今吾于人也,聽其言而觀其行。”這段話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()①認(rèn)識是變化發(fā)展的②認(rèn)識應(yīng)當(dāng)和實踐相結(jié)合③實踐是檢驗認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)④評價人既要聽其言更要觀其行A.①②B.②④
2024-11-18 01:07
【總結(jié)】菜單隱藏課前自主學(xué)案課堂互動教案課后鞏固練案新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教政治菜單隱藏課前自主學(xué)案課堂互動教案課后鞏固練案新課標(biāo)高三總復(fù)習(xí)·配人教政治菜單隱藏課前自主學(xué)案課堂互動教案課后鞏固練
2025-06-21 08:56
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第二框收入分配與社會公平師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]人民論壇雜志發(fā)起了“盛世危言:未來10年10個最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”調(diào)查,結(jié)果顯示,未來10年中國仍面臨重重考驗,其中
2025-01-08 13:35
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第一單元生活與消費(fèi)師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練(教師用書獨(dú)有)●第一單元從最貼近學(xué)生生活的消費(fèi)現(xiàn)象出發(fā),引領(lǐng)學(xué)生走入經(jīng)濟(jì)生活與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的世界。在市場經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)行消費(fèi),一是離不開貨幣這個交換媒介,
2025-01-07 15:27
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第二框新時代的勞動者師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]勞動是人類存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和手段,是一個人在人格、智慧和道德上臻于完美的源泉。作為新時代的勞動者,享有哪些基本權(quán)利?如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?如何在激
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練第六課投資理財?shù)倪x擇第一框儲蓄存款和商業(yè)銀行師生合作探究拓展歸納整合知識歸納整合課堂即時訓(xùn)練活頁規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]隨著我國人民生活水平的提高,越來越多的居民成為儲蓄者。我國的儲蓄機(jī)構(gòu)主要是各商業(yè)銀行。同學(xué)們,你們想了解儲蓄存
【總結(jié)】必修2第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)⑴古代中國經(jīng)歷原始社會、奴隸社會、封建社會三種社會形態(tài)。⑵經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu):一定歷史發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)關(guān)系的總和。⑶聯(lián)系:農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展是商業(yè)發(fā)展繁榮前提,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展為商業(yè)發(fā)展提供商品與市場,商業(yè)的進(jìn)步,調(diào)整刺激、促進(jìn)農(nóng)業(yè)手工業(yè)發(fā)展
2025-01-18 01:32
【總結(jié)】高中政治必修1第一單元單元測試題班別姓名學(xué)號一、選擇題(每小題2分,共50分)中國人民銀行于2008年9月12日發(fā)行寧夏回族自治區(qū)成立50周年金銀紀(jì)念幣一套。該套紀(jì)念幣共2枚,其中1/4盎司金幣1枚,1盎司銀幣1枚,均為中華人民共和國法定貨幣。據(jù)此回答1至3題:1.金銀作為貨幣,
2025-06-07 23:56