【總結(jié)】比的意義《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā),為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)。促使他們?cè)谧灾魈剿鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思想和方法,同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課注重為學(xué)生創(chuàng)造條件,讓他們?cè)谳p松和諧
2024-12-11 08:36
【總結(jié)】五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)試題填空1、()是埋藏在巖層中的古生物的遺體或遺跡。2、煤屬于()礦產(chǎn)。鐵礦石屬于()。3、科學(xué)家是利用()()等提供的信息,對(duì)地球內(nèi)部的情況進(jìn)行探索的。4、水慢慢變成(),發(fā)散到空
2024-12-04 20:56
【總結(jié)】模擬雨的形成試驗(yàn)材料:大燒杯、碟子、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、水、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟:,燒杯放在三腳架的石棉網(wǎng)上,用酒精燈給燒杯里的水加熱沸騰。,觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。試驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論:碟子下面出現(xiàn)水滴,并不斷地滴下來(lái)。這就是“雨”。模擬露的形成試驗(yàn)材料:毛巾、不銹鋼杯、碎冰塊。試驗(yàn)步驟:,然后將碎冰塊倒入杯內(nèi)至杯子的二分之一,摻
2024-12-05 02:08
【總結(jié)】東城雙語(yǔ)初中東城雙語(yǔ)初中陳桂芹東城雙語(yǔ)初中一.噪聲的來(lái)源實(shí)驗(yàn)演示:1,用小錘輕敲一塊鐵板,聽(tīng)它發(fā)出的清脆聲;2,把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子,聽(tīng)它發(fā)出的碰撞聲.請(qǐng)同學(xué)們談感覺(jué).東城雙語(yǔ)初中一.噪聲的來(lái)源:是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂(lè)音的波形圖
2024-12-11 05:53
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)試題一、填空。(26分)1、地球內(nèi)部可分為三層,分別是_____、______、_______。2、地表巖石受到_____、______、_______等因素的影響會(huì)發(fā)生風(fēng)化作用。3、化石是保存在巖層中的古生物的_____或______。4、聲音是由物體_____產(chǎn)生的。5、噪聲
【總結(jié)】青島版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教材分析、課型、及設(shè)計(jì)理念?教材分析:?學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸到照相機(jī),對(duì)照相機(jī)有極濃厚的興趣。眼睛是人體的重要的感覺(jué)器官,是我們觀察周?chē)澜绲闹匾ぞ?。照相機(jī)與眼睛有什么關(guān)系?照相機(jī)里面有些什么?為什么能照相?眼睛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的?我們是怎樣看見(jiàn)物體的?這些都是學(xué)生經(jīng)常產(chǎn)生的疑問(wèn)。本課讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)了凸透鏡特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)
2025-08-01 14:44
2025-05-06 22:02
【總結(jié)】11、噪聲的危害與防治【教材分析】《噪聲的危害與防治》是青島版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第二單元11課,本課所涉及的內(nèi)容來(lái)源于生活,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),噪聲的危害是有親身體驗(yàn)的,具有較豐富的生活體驗(yàn),本課通過(guò)讓學(xué)生搜集交流有關(guān)噪聲的資料,了解噪聲的危害,提出防治噪聲污染的各種建議,使學(xué)生在參與消除噪聲研究中樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】你們知道熱脹冷縮是怎么回事嗎?我來(lái)告訴你吧!熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì),物體在一般狀態(tài)下,受熱以后會(huì)膨脹,在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小。所有物體都具有這種性質(zhì)。真的是所有物體都是這樣嗎?我們來(lái)看看這組文字吧!鐵軌與鐵軌之間是要留一點(diǎn)空隙的,因?yàn)槿绻涣舻脑挼搅讼奶?,溫度升高,熱脹冷縮倒使得鐵軌與鐵軌之間相互擠壓變形,對(duì)道路造成破壞,
2024-12-11 08:54
【總結(jié)】最大的甲魚(yú)青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元?底高因?yàn)椋篠=ah所以:S=ah÷2回顧三角形面積的推到方法拼的方法推導(dǎo)兩個(gè)形狀相同、大小相等的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。說(shuō)一說(shuō)平行四邊形與梯形各部分的關(guān)系。上底上底下
2025-07-24 02:13
【總結(jié)】第二單元認(rèn)識(shí)自己我做一些動(dòng)作或發(fā)出一些指令,大家作出相反的動(dòng)作。游戲中,我們的哪些器官參與了活動(dòng)?眼耳朵大腦四肢大腦是人體的“總司令”,它發(fā)出各項(xiàng)指令。這些指令就靠神經(jīng)來(lái)傳達(dá),你想一想神經(jīng)應(yīng)該分布在人體的什么部位?可能是什么樣的?大腦
2024-12-13 18:37
【總結(jié)】范文范例參考青島版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題1課、地球內(nèi)部有什么一、填空:1.從地面到地球中心有(6000)多千米,最先進(jìn)的鉆機(jī)鉆探深度不過(guò)(10)千米。2.地震波能夠向(四面八方)傳播,有的可以一直傳到(地心)。地震波碰到不同的物質(zhì),就會(huì)有不同的(反射)和(折射)。3.科學(xué)家利用(地震波)、(磁力)等提供的信息,對(duì)地球內(nèi)部情況進(jìn)行探知。4.地球內(nèi)
2025-04-17 12:56
【總結(jié)】第一課地球內(nèi)部有什么教學(xué)目標(biāo):1、熊夠選擇制作地球構(gòu)造的模型表述對(duì)地球構(gòu)造的探究結(jié)果;能夠根據(jù)數(shù)據(jù),對(duì)地球內(nèi)部各層厚度作出合理的解釋;能夠根據(jù)火山和地震的現(xiàn)象對(duì)地球內(nèi)部情況作出解釋;能夠查找有關(guān)地球內(nèi)部的資料。2、知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核;知道地球內(nèi)部有炙熱的巖漿;知道科學(xué)研究中可以用模型方法來(lái)解決問(wèn)題。3、體會(huì)科學(xué)研究中建立模
2024-12-13 18:36
【總結(jié)】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)1模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料:三腳架、小瓷盤(pán)、酒精燈、火柴、土豆泥、番茄醬。實(shí)驗(yàn)步驟:1、模擬實(shí)驗(yàn):用番茄醬做巖漿,土豆泥做地殼,把土豆泥放在小瓷盤(pán)中,攤成薄餅狀,中間倒入適量番茄醬包好,做成山的形狀。2、把小瓷盤(pán)放到鐵架臺(tái)上,隔石棉網(wǎng)加熱,看到巖漿從地殼薄的地方或有裂縫的地方噴出,形成火山
2024-11-19 19:41
【總結(jié)】第一單元地球與變化的地表一、教材分析:地層、化石、卵石這些名詞是學(xué)生日常生活中比較容易接觸到的,學(xué)生對(duì)此也非常感興趣。對(duì)于地球及地層運(yùn)動(dòng)的知識(shí),科學(xué)課程有責(zé)任使小學(xué)生對(duì)此獲得更完整的印象,這包括地層運(yùn)動(dòng)的一些典型例子,如:火山、地震和風(fēng)化現(xiàn)象等。讓小學(xué)生用探究的方法研究地層的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,不僅可以使他們學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí),了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)到探究的
2024-12-06 00:12