馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果-資料下載頁(yè)
2025-01-08 12:29本頁(yè)面
【正文】 三個(gè)代表”重要思想體現(xiàn)了生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的統(tǒng)一，體現(xiàn)了物質(zhì)文明與精神文明、經(jīng)濟(jì)政治文化的統(tǒng)一，體現(xiàn)了歷史發(fā)展規(guī)律與歷史創(chuàng)造主體的統(tǒng)一 三、“三個(gè)代表”的歷史地位 ? 與馬克思列寧主義、毛澤東思想和 鄧小平理論一脈相承的科學(xué)體系。 ? 對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的創(chuàng)新和發(fā)展。 ? 加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的理論指南 ? 我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、 力量之源。 第五節(jié) 科 學(xué) 發(fā) 展 觀 ?一、科學(xué)發(fā)展觀提出的歷史背景 ?隨著改革開(kāi)放的深入，社會(huì)發(fā)展的深層次矛盾和問(wèn)題如發(fā)展與城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)問(wèn)題、發(fā)展與“三農(nóng)”問(wèn)題、發(fā)展與環(huán)境問(wèn)題、發(fā)展與資源問(wèn)題、發(fā)展與人的全面發(fā)展等問(wèn)題日益突出。這些問(wèn)題使我們更加深刻認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，必須樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀 ?二、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵與基本特征 ?三、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的重要意義 二、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵與 基本特征 ? 科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵 ?堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展對(duì)外開(kāi)放?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系問(wèn)題，又有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑問(wèn)題 。既是重大的理論問(wèn)題，又是重大的實(shí)踐問(wèn)題。 ? 以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì) 三、科學(xué)發(fā)展觀的理論地位和重大意義 理論地位。科學(xué)發(fā)展觀是把馬克思主義的發(fā)展理論與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，對(duì)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展理論的新的豐富和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果。 意義 第一，科學(xué)發(fā)展觀為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)提供了全新的發(fā)展理念，是全面建設(shè)小康社會(huì)的根本指針和指導(dǎo)思想。 第二，為破解當(dāng)前發(fā)展中的問(wèn)題提供了一把理論鑰匙，為妥善應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的諸多矛盾提供主要的指導(dǎo)思想和工作的基本原則。 思考題： ? 馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義是什么？ ? 毛澤東思想產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件是什么？ ? 毛澤東思想的主要內(nèi)容和歷史地位是什么？ 鄧小平理論的科學(xué)體系和主要內(nèi)容是什么？ 鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義是什么？ “三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容是什么？ ? “三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義是什么？ ? 科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵是什么？
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1