黎江梅農(nóng)村小學(xué)教育存在問題及對策思考-資料下載頁
2025-01-08 11:48本頁面
【正文】 需要，相應(yīng)提高教師的福利待遇，調(diào)動教師的工作積極性，讓教師們能夠多勞多得 ，讓勤奮的教玉林師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文 師得到實惠。在提高教師福利待遇的基礎(chǔ)上，提高校長們的崗位津貼，這樣校長才有信心搞好自己的工作。 推行小班化教學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性。 小班化教育是小學(xué)階段實施素質(zhì)教育的一項重要措施，實施小班化教育已成為教育界的共識，愈發(fā)明顯地成為新課程實驗?zāi)酥了刭|(zhì)教育發(fā)展的極為重要的支撐點和條件，也是未來國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的必然趨勢。 小班化教育是以學(xué)生為本的教育模式，每個學(xué)生都應(yīng)得到應(yīng)有的發(fā)展。小班化教育更重視教育的個性化，使每一個學(xué)生獲得充分的教育關(guān)注。 小班化教育是在小班配置的條件下，以促進學(xué)生 整體素質(zhì)的和諧發(fā)展和獨特個性的充分發(fā)展為核心的素質(zhì)教育活動體系，是充分發(fā)揮時空優(yōu)勢逐步形成小班教育的內(nèi)在屬性和特質(zhì)的教育發(fā)展過程；而開放式教學(xué)是針對改革封閉式教學(xué)而采取的一種對策，是讓學(xué)生學(xué)習(xí)想學(xué)的和可以學(xué)會的一種教學(xué)方法，開放式教學(xué)尊重學(xué)生的個性，為其愉悅地學(xué)習(xí)而提供的方法，是尊重學(xué)生個體的特性和最大限度地尊重學(xué)習(xí)權(quán)，因此，在小班化教育中實施開放式教學(xué)，模式的全新構(gòu)建也是提高課堂教學(xué)實效性、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要教學(xué)策略。 總之，“百年大計，教育為本。” 農(nóng)村小學(xué)教育存在問題 關(guān)系中國大部分人民的前途命運 ， 需要不斷地實踐探索和研究，及時的解決工作中遇到的問題，并不斷地加以完善，這樣才能讓同在一片藍天下的農(nóng)村學(xué)校師生 ， 同時推動 我國教育事業(yè)的騰飛 。 參考文獻： 寧夏回族自治區(qū)全日制中、小學(xué)一九八 ○——一九八一學(xué)年校歷 [J]。寧夏教育 。1980 年 01期 朱駿馳 。啟東縣分批培訓(xùn)學(xué)校炊事員 [J]。江蘇教育 。1980 年 12 期 王有盛 。向前看 ,風(fēng)光無限美 [J]。人民教育 。1980 年 01 期 吳連杰 。永年縣民辦教師實行男女同工同酬 [J]。人民教育 。1980 年 04 期 許家屯 。關(guān)于中小學(xué)教育的調(diào)查 [J]。人民教育 。1980 年 08 期 李永虎 。農(nóng)村小學(xué)如何實施素質(zhì)教育 [A]。萃英集 ——青海省教育委員會、青海省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文集 [C]。2022 年 吳宏超 。農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的困境與出路 [A]。2022 年中國教育經(jīng)濟學(xué)年會會議論文集[C]。2022 年 龍云飛 。農(nóng)村中小學(xué)校實施 “兩免一補 ”后急需的班主任 [A]。廣西新時期班主任工作研討班論文集 [C]。2022 年 郭清揚 。我 國農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整存在的問題、原因及對策 [A]。2022 年中國教育經(jīng)濟學(xué)年會會議論文集 [C]。2022 年 吳宏超 。趙丹 。農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整中應(yīng)注意的幾個問題 [A]。2022 年中國教育經(jīng)濟學(xué)年會會議論文集 [C]。2022 年
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