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20xx年河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試試題大全-資料下載頁(yè)

2025-10-04 13:44本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】自己和他人關(guān)系的察覺(jué)和認(rèn)知。達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。態(tài)度、行為的對(duì)立狀態(tài)。()A、要以平常心來(lái)看待成功和失敗。和牢固的適應(yīng)不良的情緒和行為反應(yīng)方式.動(dòng)、積極、充滿希望.C、性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式.

  

【正文】 答案: C、要學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問(wèn)題,理解他人對(duì)這個(gè)事情怎么看 網(wǎng)絡(luò)依賴癥發(fā)展過(guò)程() A、上網(wǎng)其樂(lè)無(wú)窮、心理依賴癥、軀體依賴、網(wǎng)絡(luò)成癮、軀體問(wèn)題、心理情緒 B、上網(wǎng)其樂(lè)無(wú)窮、心理依賴、軀體依賴、心理情緒問(wèn)題、軀體問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)成癮 C、軀體問(wèn)題、心理情緒、心理依賴 參考答案: B、上網(wǎng)其樂(lè)無(wú)窮、心理依賴、軀體依賴、心理情緒問(wèn)題、軀體問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)成癮 人格障礙指的是什么() A、指明顯偏離正常人格并與他人和社會(huì)相悖的一種持久和牢固的適應(yīng)不良的情緒和行為反應(yīng)方式 . B、良好的人格特征表現(xiàn)為:樂(lè) 觀、自尊、自信、開(kāi)朗、熱情、寬容、認(rèn)真、獨(dú)立、主動(dòng)、積極、充滿希望 . C、性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式 . 參考答案: A、指明顯偏離正常人格并與他人和社會(huì)相悖的一種持久和牢固的適應(yīng)不良 的情緒和行為反應(yīng)方式 . 情緒的外部表現(xiàn)是 ——體態(tài)表現(xiàn)為()。 A、面部肌肉 B、姿態(tài) C、語(yǔ)氣 參考答案: B、姿態(tài) 如何掌握與同級(jí)講話分寸的技巧() A、相互傳播 “耳語(yǔ) ” B、辦公室不辯論 C、辦公室互訴心事 D、隨意使用語(yǔ)言 參考答案: B、辦公室不辯論 ()的概念是指協(xié)調(diào)者為了達(dá)到解決問(wèn)題的 目的,在協(xié)調(diào)過(guò)程中,利用或者依靠一切外在條件。 A、權(quán)勢(shì)力 B、輿論力 C、剛性協(xié)調(diào) D、借權(quán)用力 參考答案: D、借權(quán)用力 下列哪一項(xiàng)不屬于與下級(jí)溝通建立良好工作關(guān)系的內(nèi)容 A、職責(zé)明確 B、樹(shù)立結(jié)果導(dǎo)向文化 C、相互默契 D、不用明確認(rèn)識(shí)上下級(jí) 參考答案: D、不用明確認(rèn)識(shí)上下級(jí) 按照現(xiàn)代沖突觀來(lái)看,沖突的作用有積極性的,建設(shè)性作用和()的破壞作用。 A、結(jié)果 B、消極性 C、目的性 D、明確性 參考答案: B、消極性 顯示答案 三、多選題 (本大題共 10 小題,每小題 4 分,共 40 分 ) 精英 標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系代表人物() A、奧爾波特 B、羅杰斯 C、馬斯洛 D、費(fèi)洛姆 參考答案: A、奧爾波特 , B、羅杰斯 , C、馬斯洛 , D、費(fèi)洛姆 壓力的定義() A、指那些使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激,如失業(yè)、天災(zāi)、貧困等 B、指某種具有威脅性的刺激引起的生理或心理反應(yīng) C、指刺激與反應(yīng)的交互關(guān)系 參考答案: A、指那些使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激,如失業(yè)、天災(zāi)、貧困等 , B、指某種具有威脅性的刺激引起的生理或心理反應(yīng) , C、指刺激與反應(yīng)的交互關(guān)系 自我認(rèn)識(shí)的表現(xiàn)() A、生理自我 B、心理自我 C、 社會(huì)自我 參考答案: A、生理自我 , B、心理自我 , C、社會(huì)自我 良好的人際關(guān)系對(duì)人發(fā)展的影響() A、可以深化自我認(rèn)識(shí) B、可以曾近身心健康 C、可以滿足情感的需要 D、有助于提高工作學(xué)習(xí)效率 參考答案: A、可以深化自我認(rèn)識(shí) , B、可以曾近身心健康 , C、可以滿足情感的需要 , D、有助于提高工作學(xué)習(xí)效率 情緒的反映與識(shí)別() A、主觀體驗(yàn) B、生理喚起 C、外部表現(xiàn) 參考答案: A、主觀體驗(yàn) , B、生理喚起 , C、外部表現(xiàn) 專業(yè)技術(shù)人員的特點(diǎn)() A、水平總體不高于當(dāng)年城鎮(zhèn)在崗職工 B、工 作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度高 C、工作壓力大 D、健康狀況不甚理想 參考答案: B、工作時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度高 , C、工作壓力大 同級(jí)溝通的重要性() A、節(jié)省時(shí)間,方便協(xié)調(diào) B、消除上下溝通的障礙 C、減少部門(mén)之間的沖突 D、促進(jìn)部門(mén)間達(dá)成共識(shí) 參考答案: A、節(jié)省時(shí)間,方便協(xié)調(diào) , B、消除上下溝通的障礙 , C、減少部門(mén)之間的沖突 , D、促進(jìn)部門(mén)間達(dá)成共識(shí) 人際協(xié)調(diào)障礙的表現(xiàn)有哪些() A、個(gè)體因素障礙 B、社會(huì)因素障礙 C、文化因素障礙 D、集體因素障礙 參考答案: A、個(gè)體因素障礙 , B、社會(huì)因素障礙 , C、文化 因素障礙 與媒體溝通的原則包括() A、真實(shí)坦誠(chéng) B、用引導(dǎo)代替對(duì)媒體的支控 C、遵循新聞傳播規(guī)律,尊重記者工作責(zé)任和職業(yè)特性 D、建立長(zhǎng)期的友誼與合作 參考答案: A、真實(shí)坦誠(chéng) , B、用引導(dǎo)代替對(duì)媒體的支控 , C、遵循新聞傳播規(guī)律,尊重記者工作責(zé)任和職業(yè)特性 , D、建立長(zhǎng)期的友誼與合作 如何營(yíng)造適合協(xié)調(diào)的氛圍() A、必要的物質(zhì)條件是一種不可缺少的輔助 B、正式場(chǎng)合往往比非正式場(chǎng)合更加有利于溝通與協(xié)調(diào) C、尊重他人、充分考慮他人的感情 D、非語(yǔ)言溝通在營(yíng)造特殊氛圍的過(guò)程中不具有特別重要的意義 參 考答案: A、必要的物質(zhì)條件是一種不可缺少的輔助 , C、尊重他人、充分考慮他人的感情 試題解析: 無(wú) 一、判斷題 (本大題共 10 小題,每小題 3 分,共 30 分 ) 網(wǎng)絡(luò)依賴癥定義 ——由于反復(fù)使用某種致癮源刺激中樞神經(jīng),具有難以抗拒的再度使用的欲望。參考答案:錯(cuò)誤 健康的調(diào)適包括了解自己的需要。參考答案:正確 當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化,我們心理產(chǎn)生不適這是正常的,只要我們能夠合理的調(diào)整,就可以將心理調(diào)整到適應(yīng)的狀態(tài)。參考答案:正確 Aggression 是焦慮的意思()參考答案:錯(cuò)誤 自我實(shí)現(xiàn)的人是其內(nèi)在本 性發(fā)展得最為充分的人,這樣的人不代表著真正的心理健康。參考答案:錯(cuò)誤 社會(huì)關(guān)系是人們?cè)诠餐钪斜舜私Y(jié)成的關(guān)系,并非文化要素產(chǎn)生的基礎(chǔ) 。 參考答案:錯(cuò)誤 協(xié)調(diào)是指事物存在的一種和諧有序的平衡狀態(tài)。參考答案:正確 信息安全是一個(gè)不斷攻防演練的過(guò)程,一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,遵循 PDCA模型。 參考答案:正確 在支付安全里,我認(rèn)為最重要的是防止釣魚(yú)網(wǎng)站的安全。參考答案:正確 了解自我的重要前提:第一點(diǎn)就是克服自我認(rèn)識(shí)的偏差。參考答案:正確 顯示答案 二、單選題 (本大題共 10 小題,每小題 3 分,共 30 分 ) 心理層面的減壓能幫助自己() A、明確自己的生活目標(biāo) B、健康飲食要注意 C、每日作息要定時(shí) 參考答案: A、明確自己的生活目標(biāo) 心理問(wèn)題的等級(jí)劃分() A、心理障礙、不良狀態(tài)、心理疾病、健康狀態(tài) B、不良狀態(tài)、心理障礙、心理疾病、健康狀態(tài) C、健康狀態(tài)、不良狀態(tài)、心理障礙、心理疾病 D、心理疾病、健康狀態(tài)、不良狀態(tài)、心理障礙 參考答案: C、健康狀態(tài)、不良狀態(tài)、心理障礙、心理疾病 心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)() A、對(duì)自我有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí) B、積極樂(lè)觀,勇于承擔(dān)責(zé)任,心胸開(kāi)闊 C、體重得當(dāng),身材 勻稱 參考答案: A、對(duì)自我有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí) 專業(yè)技術(shù)人員調(diào)整心態(tài)的途徑有() : A、自我調(diào)節(jié)或改變環(huán)境 B、提高開(kāi)放性和容忍性 C、轉(zhuǎn)變態(tài)度,積極參與調(diào)整 D、以上都對(duì) 參考答案: A、自我調(diào)節(jié)或改變環(huán)境 心理自我表現(xiàn)() A、表現(xiàn)在對(duì)自我生理狀況的了解,如身高、體重、體態(tài)等,進(jìn)而對(duì)此進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)或修正 . B、表現(xiàn)在對(duì)自我心理特征的認(rèn)識(shí),如氣質(zhì)、能力、性格等 . C、主要是認(rèn)識(shí)自己與他人的關(guān)系,如與同事、上下級(jí)的相處,與家庭成員、鄰里的相處等 . 參考答案: B、表現(xiàn)在對(duì)自我心理特征的認(rèn)識(shí),如氣質(zhì)、能力 、性格等 . 下列哪一項(xiàng)不屬于提升與培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力的原則() A、寬容原則 B、誠(chéng)信原則 C、主動(dòng)原則 D、被動(dòng)原則 參考答案: D、被動(dòng)原則 如何掌握與同級(jí)講話分寸的技巧() A、相互傳播 “耳語(yǔ) ” B、辦公室不辯論 C、辦公室互訴心事 D、隨意使用語(yǔ)言 參考答案: B、辦公室不辯論 下列哪一項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)病毒() A、震網(wǎng) B、特洛伊木馬 C、蠕蟲(chóng) D、木馬 參考答案: D、木馬 下列哪一項(xiàng)不屬于手機(jī)病毒的危害() A、未造成通訊系統(tǒng)癱瘓 B、破壞手機(jī)的軟件 C、傳達(dá)非法信息 D、用戶信息被 竊 參考答案: A、未造成通訊系統(tǒng)癱瘓 個(gè)性心理包括哪些() A、情緒過(guò)程 感受、情緒、情感等 B、認(rèn)知過(guò)程 感知覺(jué)、記憶、思維等 C、個(gè)性傾向性 需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等 D、意志過(guò)程 有意識(shí)有目的地調(diào)節(jié) 參考答案: C、個(gè)性傾向性 需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等 顯示答案 三、多選題 (本大題共 10 小題,每小題 4 分,共 40 分 ) 精英標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系代表人物() A、奧爾波特 B、羅杰斯 C、馬斯洛 D、費(fèi)洛姆 參考答案: A、奧爾波特 , B、羅杰斯 , C、馬斯洛 , D、費(fèi)洛姆 壓力的定義() A、指那些使人 感到緊張的事件或環(huán)境刺激,如失業(yè)、天災(zāi)、貧困等 B、指某種具有威脅性的刺激引起的生理或心理反應(yīng) C、指刺激與反應(yīng)的交互關(guān)系 參考答案: A、指那些使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激,如失業(yè)、天災(zāi)、貧困等 , B、指某種具有威脅性的刺激引起的生理或心理反應(yīng) , C、指刺激與反應(yīng)的交互關(guān)系 常見(jiàn)的職業(yè)心理病有() : A、焦慮心理 B、不安全感 C、抵觸心理 D、失落心理 參考答案: A、焦慮心理 , B、不安全感 , C、抵觸心理 , D、失落心理 人類的心理現(xiàn)象包括哪些?() A、個(gè)性心理 B、心理過(guò)程 C、個(gè)性傾向 參考答案: A、個(gè)性心理 , B、心理過(guò)程 網(wǎng)絡(luò)依賴癥的危害() A、心理封閉,顯示人際交往淡漠 B、價(jià)值判斷模糊, “零度情感 ”泛化 C、情緒反應(yīng)機(jī)能失調(diào),心理空虛感加劇 參考答案: A、心理封閉,顯示人際交往淡漠 , B、價(jià)值判斷模糊, “零度情感 ”泛化 , C、 情緒反應(yīng)機(jī)能失調(diào),心理空虛感加劇 辦公室的身體語(yǔ)言通常有著一定的(),察言觀色成為處理人際關(guān)系的必學(xué)技巧。 A、目的 B、內(nèi)涵 C、心態(tài) D、思考 參考答案: A、目的 , B、內(nèi)涵 同級(jí)溝通的重要性() A、減少部門(mén)之間的沖突 B、促進(jìn)部 門(mén)間達(dá)成共識(shí) C、節(jié)省時(shí)間,方便協(xié)調(diào) D、消除上下溝通的障礙 參考答案: A、減少部門(mén)之間的沖突 , B、促進(jìn)部門(mén)間達(dá)成共識(shí) , C、節(jié)省時(shí)間,方便協(xié)調(diào) , D、消除上下溝通的障礙 計(jì)算機(jī)病毒包括() A、引導(dǎo)型病毒 B、網(wǎng)絡(luò)病毒 C、宏病毒 D、文件型病毒 參考答案: A、引導(dǎo)型病毒 , B、網(wǎng)絡(luò)病毒 , C、宏病毒 , D、文件型病毒 如何實(shí)現(xiàn)強(qiáng)密碼保護(hù)() A、設(shè)置強(qiáng)密碼 B、告知他人密碼 C、使用不同的密碼 D、妥善保存密碼 參考答案: A、設(shè)置強(qiáng)密碼 , C、使用不同的密碼 , D、妥善保存密碼 自 我認(rèn)知偏差類型() A、自我中心 B、缺乏目標(biāo)和意義 C、過(guò)度自卑與自負(fù) D、盲目從眾與虛榮 參考答案: A、自我中心 , B、缺乏目標(biāo)和意義 , C、過(guò)度自卑與自負(fù) , D、盲目從眾與虛榮 試題解析: 無(wú) 一、判斷題 (本大題共 10 小題,每小題 3 分,共 30 分 ) 網(wǎng)絡(luò)依賴癥定義 ——由于反復(fù)使用某種致癮源刺激中樞神經(jīng),具有難以抗拒的再度使用的欲望。參考答案:錯(cuò)誤 人格源于拉丁文,指面紗的意思。參考答案:錯(cuò)誤 當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化,我們心理產(chǎn)生不適這是正常的,只要我們能夠合理的調(diào)整,就可以將心理調(diào)整到適應(yīng)的狀態(tài) 。參考答案:正確 Aggression 是焦慮的意思()參考答案:錯(cuò)誤 自我實(shí)現(xiàn)的人是其內(nèi)在本性發(fā)展得最為充分的人,這樣的人不代表著真正的心理健康。參考答案:錯(cuò)誤 社會(huì)關(guān)系是人們?cè)诠餐钪斜舜私Y(jié)成的關(guān)系,并非文化要素產(chǎn)生的基礎(chǔ) 。 參考答案:錯(cuò)誤 協(xié)調(diào)是指事物存在的一種和諧有序的平衡狀態(tài)。參考答案:正確 信息安全是一個(gè)不斷攻防演練的過(guò)程,一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,遵循 PDCA模型。 參考答案:正確 在支付安全里,我認(rèn)為最重要的是防止釣魚(yú)網(wǎng)站的安全。參考答案:正確 了解自我的重要前提:第 一點(diǎn)就是克服自我認(rèn)識(shí)的偏差。參考答案:正確 顯示答案 二、單選題 (本大題共 10 小題,每小題 3 分,共 30 分 ) 心理層面的減壓能幫助自己() A、明確自己的生活目標(biāo) B、健康飲食要注意 C、每日作息要定時(shí) 參考答案: A、明確自己的生活目標(biāo) “人們內(nèi)心的困擾均源于人際關(guān)系的沖突 ”這句話出自于誰(shuí)的名言() 亞隆 B、 C、沃倫 ?巴菲特 D、戴爾 ?卡內(nèi)基 參考答案: A、歐文 ?亞隆 心理健康的具體標(biāo)準(zhǔn)() A、對(duì)自我有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí) B、積極樂(lè)觀,勇于承擔(dān)責(zé)任,心胸開(kāi)闊 C、體重 得當(dāng),身材勻稱 參考答案: A、對(duì)自我有恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí) A、歐文 ? 專業(yè)技術(shù)人員調(diào)整心態(tài)的途徑有() : A、轉(zhuǎn)變態(tài)度,積極參與調(diào)整 B、以上都對(duì) C、自我調(diào)節(jié)或改變環(huán)境 D、提高開(kāi)放性和容忍性 參考答案: C、自我調(diào)節(jié)或改變環(huán)境 心理自我表現(xiàn)() A、表現(xiàn)在對(duì)自我生理狀況的了解,如身高、體重、體態(tài)等,進(jìn)而對(duì)此進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)或修正 . B、表現(xiàn)在對(duì)自我心理特征的認(rèn)識(shí),如氣質(zhì)、能力、性格等 .
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