繪畫活動培養(yǎng)幼兒的自信心-資料下載頁
2025-01-08 10:55本頁面
【正文】 小時候畫得好”等等進行鼓勵樹立信心， 在這種信心的推動下幼兒 更有創(chuàng)作興趣，有了興趣才會蹦出智慧的火花，孩子 的潛能才會得到充分的發(fā)揮和發(fā)展。 四、 正確的評價作品 ，激勵幼兒的興趣， 發(fā)展幼兒自信心 。 在美術(shù)活動中，評價對培養(yǎng)幼兒的自信心有不可忽略的作 用，積極正確的評價不僅給幼兒指向性的目標(biāo)，還能樹立自信心。每 次 當(dāng) 班級里的幼兒完成 作品后， 我們都會請孩子自愿地講述自己作品中的意境，或是在評價別人的作品的同時提高自己的表現(xiàn)和表達。在這樣有層次的活動中孩子們會感到一種創(chuàng)作后的愉快，同時特別希望與他人共同分享這種喜悅并能 得到成人的承認(rèn)和贊賞。 所以我們一直都是 和幼兒一起分享創(chuàng)作的成果， 一起體驗成功的快樂，分享 幼兒的成功感，促進幼兒的自信心的穩(wěn)步發(fā)展。 自信心就像催化劑，能將人的一切潛能調(diào)動起來，使人百折不撓，不斷努力，最終獲得成功。美術(shù)教育對于幼兒來說也是不可忽視 的。通過美術(shù)培養(yǎng)幼兒的自信心也是一個長期的教育過程，需要循序漸進的引導(dǎo)啟。我們應(yīng)該讓孩子在歡樂的童年里，健康、全面地發(fā)展，在漫長的人生道路跨出自信的一步。
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