【正文】 一 1 18 2 20 2 16 2 18 二 3 18 2 20 4 16 2 18 三 5 0 10 8 2 20 6 18 18 合 計 68 16 26 4 114 23 樓宇智能化工程技術 專業(yè)教學進程表 課 程 類 別 課 程 序 號 項 目 名 稱 課 時 數(shù) 按學年及學期分配周學時 按學期 分 配 備注 學分 合 計 課堂講授 課內實踐 第 1 學年 第 2 學年 第 3 學年 1 2 3 4 5 6 考 試 考 查 18+2 周 16+2 周 18+2 周 16+2周 20周 18周 公 共 課 1 思想道德修養(yǎng)與 法律基礎 3 54 54 3 頂 崗 實 習 √ 2 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 4 68 68 2 2 √ 3 體 育 8 136 24 112 2 2 2 2 √ 4 高等數(shù)學 4 72 72 4 √ 5 英 語 4 72 72 4 4 √ 6 形勢與政策 4 68 68 1 1 1 1 √ 7 計算機應用基礎 4 72 12 60 4 √ 小 計 31 542 370 172 18 9 5 3 職業(yè)基礎課 1 電工電子基礎 4 72 52 20 4 √ 2 AUTOCAD 工程制圖 4 64 52 12 4 √ 3 網絡基礎 4 64 50 14 4 √ 4 電機與電力拖動 4 72 52 20 4 √ 5 樓宇智能化技術 4 64 52 12 4 √ 小 計 20 336 258 78 4 8 4 4 職 業(yè) 技 術 課 1 供電與照明 4 64 40 24 4 √ 2 計算機網絡與通信 4 72 36 36 4 √ 3 可編程控制技術(PLC) 4 72 50 22 4 √ 4 電氣施工 4 64 52 12 4 √ 5 綜合布線 4 64 40 24 4 √ 6 電氣工程預算 4 64 50 14 4 √ 小 計 24 400 268 130 0 4 8 12 職業(yè)技能課︵實踐課︶ 1 入學教育、軍訓 2 60 60 2W √ 2 工程制圖實訓 2 60 60 2W √ 3 供電與照明實訓 2 60 60 2W √ 4 綜合布線施工實訓 4 120 120 4W √ 5 計算機網絡通信實習實訓 2 60 60 2W √ 6 安防系統(tǒng)綜合實訓理實訓 2 60 60 2W √ 7 電氣控制實訓 4 120 120 4W √ 畢業(yè)教育 2 60 60 2W 8 畢業(yè)設計 8 240 240 8W 9 頂崗實習 18 540 540 18w 小 計 46 1380 1380 2W 2W 2W 2W 20W 18w 合 計 121 2658 896 1762 22 21 21 19 20W 18w 24 樓宇智能化工程技術 專業(yè)教學進程表 續(xù)表 課 程 性質 課程序號 課 程 名 稱 學 分 課時數(shù) 按學年及學期分配周學時 按學期 分配 總 學 時 課 堂 教 學 實 驗 實 踐 第一學年 第二學年 第三學年 1 2 3 4 5 6 考試 考 查 職業(yè)選修課 1 計算機組裝與維修 2 36 √ 2 電梯原理與維護 2 36 √ 3 網頁設計 2 36 √ 4 局域網組建與維護 2 36 √ 5 物業(yè)管理學 2 36 √ 6 單片機原理及應用 2 36 √ 小 計 8 144 公共選修課 1 大學生心理健康教育 育 1 18 √ 2 應用文寫作 1 18 √ 4 社交禮儀 1 18 √ 6 音樂欣賞 1 18 √ 7 大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（上篇 職業(yè)生涯規(guī)劃） 1 18 2/雙周 √ 8 大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導 （中篇 就業(yè)指導） 1 18 2/雙周 √ 9 大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（下篇 創(chuàng)業(yè)教育） 1 18 2 √ 10 預防艾滋病健康教育 講座 4 學時 √ 小 計 4 72 25 1各類課程學時分配： 各類 課程學時結構表 項目 學時數(shù) 百分比 % 公共課 542 職業(yè)基礎 課 336 職業(yè)技術 課 400 職業(yè)技能 課 1380 48 選修 課 216 合計 2874 100 理論教學與實踐教學學時結構表 項 目 學時數(shù) 百分比 % 理論教學 學時分配 公共課 職業(yè)基礎課 職業(yè)技術課 選修課 （除去理論教學中的實踐性教學學時） 370 258 268 216 9 小計 1112 實踐教學 學時分配 實習、 實訓、設計 （含理論教學中的實踐性教學學時） 1762 小計 1762 合計 2874 100 26 本專業(yè)教師應具備講師以上技術職稱，計算機及其相關專業(yè)、本科以上學歷，要求教師在勝任主要教學任務的前提下，還能擔任其他類型的教學工作。 教師需具備良好的工作態(tài)度：團結協(xié)作，合力育才；嚴于律己，全面發(fā)展，做學生的表率；真誠地熱愛高等職業(yè)教育事業(yè)；真心地熱愛接受高等職業(yè)教育的學生；堅持終身師德修養(yǎng)。 專業(yè)教師應掌握本專業(yè)基本操作技能，具備指導專業(yè)實踐教學的能力，能適應高職教學，滿足高職教學要求。了解企業(yè)和社會對專業(yè)的需求，全面深刻理解多媒體技術的相關流程，有此方面的實踐經歷與體驗。 實 訓 課程是培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題能力的課程 ， 實 訓 課程是貫徹理論聯(lián)系實際方針，通過專業(yè)實 訓 和社會實踐，培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力。 （ 1）實習準備工作 ①實習前要認真閱讀相關專業(yè)實習指導書，了解和掌握實習過程和實習內容，以及相關注意事項。 ②根據實習指導書的要求，按規(guī)定準時進入實習場所，并且認真聽實習指導教師講解實習內容和實習步驟。 ③在實習教師的指導 下進行實習，并注意安全。 （ 2）實習報告要求 ① 根據不同的實習、實訓要求寫出相應的實習報告。 ② 用 A4 紙書寫，字跡要求工整，格式符合要求。 ③ 報告應反應如下內容：實訓的時間和地點；實訓的目的和要求；實訓內容和實訓過程；實習的收獲、體會及意見。 ④ 上交相關實習作品，電子存檔。 （ 3）紀律與安全要求 ① 保證實習時間，不遲到、不早退、不無故缺勤。 ② 嚴格服從指導教師的指揮，無令不行，有禁必止。 ③ 遵守各項設備的操作規(guī)程，不誤操作，不亂操作。 ④ 正確使用工具。 27 ⑤ 遵守各項安全規(guī)程。 ： 從人才培養(yǎng) 目標出發(fā)，以職業(yè)素質與道德教育為基礎，以專業(yè)核心技術能力培養(yǎng)為主線，在對建筑智能化工程工作過程與內容的廣泛了解與深入分析的基礎之上，依據智能建筑行業(yè)所具有的主要工作崗位、所涵蓋的技術與管理知識、以及對高職畢業(yè)生的具體崗位能力要求確定學習內容，按照“以能力為本位”的課程觀進行基于行動體系的課程體系設計。設計的關鍵是通過對本行業(yè)所涵蓋的知識內容進行歸納、抽象與整合，將自然形成的工作過程序列，與學習過程中學生循序漸進的認知心理順序對應起來，建立課程之間的有機聯(lián)系。 加大校企實習實訓的合作，以期達到雙贏的目的。學生 的實習需要專業(yè)建立一定數(shù)量的校外實習基地作為支撐條件。 樓宇智能化工程技術專業(yè)人才 校外實習基地一般為 計算機網絡公司、 物業(yè)管理、樓宇控制工程、工程監(jiān)理、建筑設計院等企業(yè)?？赏ㄟ^物業(yè)管理協(xié)會、安防協(xié)會、自動化學會等行業(yè)協(xié)會推薦、人才市場招聘信息、畢業(yè)生所在單位、科研合作、技術服務等方式建立專業(yè)校外實訓基地。一般來說，管理規(guī)范、具有一定實力和知名度的樓宇智能化企業(yè)在學生頂崗實習的管理和質量方面效果較好。