【正文】 22 義核心價(jià)值體系為主線，修改和完善德育教材，使小學(xué)、初中、高中、高校的德育課分層施教，有機(jī)銜接，循序漸進(jìn)。 在課程設(shè)置上，要進(jìn)一步突出德育課的地位，確保一定分量的德育課，避免德育課邊緣化。在中考、高考和考研等環(huán)節(jié)，要進(jìn)一步完善德育課程的考試 考核方法，進(jìn)一步提高德育課的分值，增強(qiáng)考試考核的科學(xué)性，把學(xué)生平時(shí)思想道德的表現(xiàn)作為考核的重要依據(jù)。 在德育師資配備上，要選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，具有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)負(fù)德育教學(xué)任務(wù)。在業(yè)務(wù)上要加大德育教師的培訓(xùn)力度，使德育教師進(jìn)一步精通社會(huì)主義核心價(jià)值體系，能夠結(jié)合歷史、結(jié)合國情，聯(lián)系實(shí)際，善于用喜聞樂見的形式、鮮活通俗的語言、生動(dòng)典型的事例，多用疏導(dǎo)、互動(dòng)的方法，生動(dòng)活潑地開展說教。同時(shí)，要進(jìn)一步整合學(xué)校的德育力量，健全領(lǐng)導(dǎo)體制，理順工作機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮班主任、輔導(dǎo)員、黨政干部和共青團(tuán)干部在學(xué) 校德育工作中的作用，形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的合力。 堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則，把課堂教育與實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)、人文知識(shí)和道德知識(shí)的同時(shí)，能在實(shí)際生活中運(yùn)用理論分析問題，自覺遵守公民基本道德規(guī)范。 學(xué)校的各門課程都具有育人功能，都有擔(dān)負(fù)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系的任務(wù)。要深入發(fā)掘各類課程的德育資源，使所 23 有老師在傳授專業(yè)知識(shí)過程中加強(qiáng)思想品德和政治理論教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)過程中，自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講課有紀(jì)律，切實(shí)加強(qiáng)講臺(tái)和教材管理 ，防止在講臺(tái)上和教材中出現(xiàn)違背社會(huì)主義核心價(jià)值體系的言論和錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，要大力建設(shè)先進(jìn)的校園文化，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園、進(jìn)學(xué)生頭腦營造良好氛圍和條件 學(xué)校教職員工都負(fù)有育人職責(zé)，要牢固樹立教書先育人的理念，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)滲透到學(xué)校工作的各方面，努力形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍和工作格局。加強(qiáng)教職員工的思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德建設(shè)，使學(xué)校教職員工有良好的道德品質(zhì)，帶頭學(xué)習(xí)和信仰社會(huì)主義核心價(jià)值體系，在言行上為學(xué) 生做好表率。 在校園文化建設(shè)上，要通過辦好校報(bào)、校園網(wǎng)等陣地，通過開展各種文化活動(dòng)，營造良好的有利于社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的氛圍。辦好學(xué)校的業(yè)余團(tuán)校、業(yè)余黨校，做好學(xué)校的少先隊(duì)、共青團(tuán)、共產(chǎn)黨組織發(fā)展工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)員、共青團(tuán)員、共產(chǎn)黨員在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的先鋒模范作用。要充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日，以及青少年入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓、入黨等特殊意義的重要日子，挖掘蘊(yùn)藏其中的寶貴資源，組織學(xué)生 24 開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn) 愛國情感，提高道德素養(yǎng)。 通過組織師生開展夏令營、冬令營、紅色游以及各種志愿服務(wù)和道德主題實(shí)踐活動(dòng)，充分利用各類愛國主義教育基地，修訂和完善學(xué)生《守則》和日常行為規(guī)范，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系朝著內(nèi)化為廣大師生的心靈，外化為廣大師生的行為發(fā)展。 在社會(huì)環(huán)境建設(shè)上，要通過家長配合，轄區(qū)單位共建，公安、工商、文化等部門聯(lián)合執(zhí)法，著力凈化優(yōu)化育人環(huán)境，為廣大青少年學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供良好環(huán)境。 從“感動(dòng)中國”邁向“行動(dòng)中國” 今年，由國家電視臺(tái) —— 中央電視臺(tái)推出的《感動(dòng)中國》年度人物評選已整整 10 年。 2022 年參與此項(xiàng)評選投票的有近 7000 萬人次，各網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)的總票數(shù)高達(dá) 億張。 站在 2022 年的料峭春寒中，我們回首過去的十年，不禁在欣慰之余溫暖良多、觸動(dòng)良多；帶著美好的愿景展望未來，道德向善的力量讓我們懷揣著更多自信、更多憧憬。 這十年，是中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展極不平凡的十年。我們團(tuán)結(jié)一心，先后戰(zhàn)勝了“非典”、“汶川地震”，沉著應(yīng)對了百年不遇的國際金融海嘯，實(shí)現(xiàn)了國民經(jīng)濟(jì)總量的逐年快速 25 增長、國民經(jīng)濟(jì) 結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整優(yōu)化。這十年，又是中國精神文明發(fā)展更加給力的十年。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)不斷牢固。從馬克思主義的價(jià)值立場出發(fā)，評判中華民族的共有精神家園，應(yīng)當(dāng)承認(rèn)：我國道德狀況的主流是發(fā)展進(jìn)步的，在總體上是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步同向的。 《感動(dòng)中國》正是對這十年道德建設(shè)的有力見證。從十年前的那個(gè)春天開始，鄭培民、張榮鎖、王選，以及“舍小家為大家”的百萬三峽移民，一位又一位、一群又一群平凡卻須尊敬的人們走入了千家萬戶的視野：十年里，我們結(jié)識(shí)了堅(jiān)守正義和良知的弱 小女子劉姝威，我們銘記了掃惡打黑、除暴安良的錚錚女杰任長霞；十年里，從科學(xué)巨擘錢學(xué)森，到普通郵遞員王順友，再到收養(yǎng)多民族孤兒的維吾爾族阿媽阿里帕。那些閃光燈下的溫情淚花，那些攝像頭前的樸實(shí)無華，讓整個(gè)中國為之動(dòng)容，讓所有世人為之敬仰，更是喚醒和振奮了全民族的精神自覺與道德自律。 正因如此，我們說，《感動(dòng)中國》最大的社會(huì)意義在于“給人以力量，給人以鼓舞”，最大的道德指引在于“堅(jiān)持鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，彰顯深切的人文關(guān)懷”。畢竟，明晰是非才有革故鼎新，辨別善惡才會(huì)激濁揚(yáng)清。鞏固共同思想基礎(chǔ)、 26 凝聚民族精神力量、弘 揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是《感動(dòng)中國》的公益理想，是《感動(dòng)中國》的現(xiàn)實(shí)追求，更是其勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任并收獲觀眾首肯的“根”與“源”。 十年之末說十年，成績固然來之不易，責(zé)任依舊不可忘卻。我們的社會(huì)時(shí)有遭遇這樣或者那樣的道德困境、尷尬、乃至彷徨：面對那些倒地的老人，有人有過遲疑；面對車輪下的小悅悅，有人有過迷惘?？磥?，十年之后的《感動(dòng)中國》仍然會(huì)肩負(fù)更多的良善期待。 感動(dòng)者，感而動(dòng)之?！陡袆?dòng)中國》節(jié)目的社會(huì)價(jià)值并不止于感動(dòng)，心靈的震撼最終還要付諸實(shí)踐，而道德良善的人文關(guān)懷還需你我共同行動(dòng)。上善若水，我 們今天的紀(jì)念更加強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)價(jià)值觀與時(shí)代精神的有機(jī)融合。厚德載物，我們今天的聚焦更加懂得道德的行動(dòng)力不僅要靠自省與慎獨(dú)，還要依賴社會(huì)的約束與促動(dòng)。也只有輿論、制度、法律來共同構(gòu)筑向上的合力，我們才會(huì)信心滿滿地期盼一季又一季感動(dòng)中國的中國故事！