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2025-01-08 08:21本頁面
【正文】 ⑥我認為，有的，而且很大。自己年紀越來越老，對于“忘”的評價卻越來越高，高到了宗教信仰和哲學思辨的水平。蘇東坡的詞說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他是把悲和歡、離和合并提。然而古人說：不如意事常八九。這是深有體會之言。悲總是多于歡，離總是多于合，幾乎每個人都是這樣。如果造物主不賦予人類以“忘”的本領，那么，我們人類在這么多的悲和離的重壓下，能夠活下去嗎？人生下來，既能得到一點樂趣，又必須忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者沒有“忘”這個本能，那么痛苦就會時時刻刻都新鮮 生動，時時刻刻像初產生時那樣劇烈殘酷地折磨著你。這是任何人都無法忍受下去的。然而，人能“忘”，漸漸地從劇烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，終于只剩下一點殘痕；有人，特別是詩人，甚至愛撫這一點殘痕，寫出了動人心魄的詩篇，這樣的例子，文學史上還少嗎 ? ⑦因此，我必須給賦予我們人類“忘”的本能的 造化小 ． ． ．兒 ． 大唱贊歌。試問，世界上哪一個圣人、賢人、哲人、詩人、闊人、猛人，這人，那人，能有這樣的本領呢 ? ⑧我還必須給“忘”大唱贊歌。試問：如果人人一點都不忘，我們的世界會成什么樣子呢 ? 1．概括體現(xiàn) “老友確是老了”的兩件事。（ 4 分） 2．找出表明文章寫作思路發(fā)生明顯變化的句子，并抄寫在橫線上。（ 2 分） 3．品析語言。（ 5 分） ⑴ 到了聽眾都變成了化石的時候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國 !（從修辭角度）（ 3 分） ⑵ 我必須給賦予我們人類 “ 忘 ” 的本能的 造化小兒 ． ． ． ． 大唱贊歌。 （從加點詞角度）（ 2 分） 4．簡要概括第 ④ 段的內容，并說說該段在全文中的作用。（ 6分） 5．結合全文探究“忘”的兩層含義。 【 參考答案 】 1． （ 4 分）每次見面，都反復詢問我的姓名 年會講話，忘了講稿說個不停。（每點 2 分，意思對即可） 2． （ 2 分） 然而忘事糊涂就一點好處都沒有嗎 ？ 3．（ 5 分） ⑴運用夸張的修辭，將老友講話沒完沒了無限夸大，生動形象地將老友忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來。（或運用比喻的修辭，將聽眾比作化石，將老友的講話比作中國歷史，生動幽默地將老友講話沒完沒了、忘事糊涂的形象呈現(xiàn)出來。）（修辭 1 分，分析 2 分） ⑵用富含調侃和戲謔意味的筆調將造物主稱為“小兒”，幽默生動地體現(xiàn)了作者洞察世事，領悟哲理之后的欣喜與放達。（意思對即可） 4． （ 6 分）“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。（ 2 分）與老友的忘對比，突出“我”的自律和欣慰（ 2 分）；為下文“然而”的自我否定蓄勢，既體現(xiàn)了思維的變化和波瀾的設置，又實現(xiàn)了由敘轉議的巧妙銜接。（ 2 分，只答“過渡”、“承上啟下”得 1 分。）（意思對即可） 5． （ 4 分）①日常生活中瑣碎小事的遺忘糊涂。②面對生活的苦痛，人在精神上主動忘卻、主動舍棄的一種生活智慧和處世境界。（每點 2 分，意思對即 可）
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