聚合酶鏈反應(yīng)word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】PCR引物的優(yōu)化設(shè)計(jì)聚合酶鏈反應(yīng)(polymerasechainreaction,PCR)通過(guò)多循環(huán)的變性、退火和延伸過(guò)程，能夠在時(shí)間內(nèi)獲得大量目的DNA片段，稱為一種無(wú)細(xì)胞分子克隆技術(shù)，已經(jīng)成為短生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室獲取目的DNA片段的常規(guī)方法。聚合酶鏈反應(yīng)(polymerasechainreaction,PC

2025-01-07 18:11

魯教版化學(xué)九年化學(xué)反應(yīng)的表示word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)的表示第一課時(shí)質(zhì)量守衡定律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物及生成物質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)測(cè)定，使學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律的含義及守恒的原因；根據(jù)質(zhì)量守恒定律能解釋一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，能推測(cè)物質(zhì)的組成。能力目標(biāo)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)、思維能力，初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)定量研究問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

2025-11-25 23:36

李湖云教學(xué)設(shè)計(jì)word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】勤豐鎮(zhèn)小學(xué)“主動(dòng)教育”教學(xué)設(shè)計(jì)課題：小數(shù)的加減混合運(yùn)算備課教師李湖云課時(shí)數(shù)：1教材解讀：以學(xué)生的家庭生活（觀看環(huán)城自行車賽）為背景學(xué)習(xí)小數(shù)加減混合運(yùn)算。通過(guò)觀看環(huán)城自行車賽，了解自行車比賽的一些知識(shí)。知道在長(zhǎng)達(dá)數(shù)天的比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員和觀眾都會(huì)隨時(shí)計(jì)算已完成的賽段里程和未完成的賽段里程，已入了小數(shù)的加減混合運(yùn)算。這一情境的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生體會(huì)小數(shù)加減混合運(yùn)算是隨比賽的進(jìn)程而

2025-01-18 14:49

李維牛仔褲word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 未來(lái)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是學(xué)習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)李維牛仔褲LeviStrauss&Co.使命的宣言李維公司的使命，是要延續(xù)有商業(yè)責(zé)任感的成功，成為一家行銷全球的知名休閑服公司。無(wú)論是優(yōu)渥的利潤(rùn)、高投資報(bào)酬率、市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)地位，還是卓越的產(chǎn)品及服務(wù)，都是我們追求的目標(biāo)，必須為這些目標(biāo)尋求一個(gè)平衡點(diǎn)。我們秉持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理念，實(shí)踐對(duì)社區(qū)及社會(huì)的責(zé)任，藉以展現(xiàn)出身為領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。我們的工作環(huán)境安

2025-08-22 00:13

李俊玲汽車工程專業(yè)英語(yǔ)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第一章汽車基礎(chǔ)今天的汽車平均一輛有15000多個(gè)裝配在一起工作的、單個(gè)零件。這些零件可以分成四類：車體、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤和電氣系統(tǒng)（圖1-1和圖1-2）。1．1車體汽車車體是一個(gè)金屬板殼，它帶有窗、門、發(fā)動(dòng)機(jī)罩和行李箱蓋。它為發(fā)動(dòng)機(jī)、旅客和貨物提供了一個(gè)護(hù)罩。車身設(shè)計(jì)要使旅客感到安全和舒適。車身外形為車輛提供了一個(gè)有吸引力、有

2025-05-13 13:08

北師大版語(yǔ)文七上李寄word教案及練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】李寄①東越閩中有庸嶺②，高數(shù)十里。其西北隰中有大蛇③，長(zhǎng)七八丈，大十馀圍④，土俗常懼⑤。東治都尉及屬城長(zhǎng)吏⑥，多有死者。祭以牛羊，故不得禍。或與人夢(mèng)，或下諭巫祝⑦，欲得啖童女年十二三者⑧。都尉令長(zhǎng)⑨，并共患之。然氣厲不息⑩。共請(qǐng)求人家生婢子（11），兼有罪家女養(yǎng)之。至八月朝祭（12），送蛇穴口。蛇出，吞嚙之（13）。累年如此，已用九女。

2025-11-24 00:30

李貴陽(yáng)外文翻譯word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】IIRDigitalFilterDesignAnimportantstepinthedevelopmentofadigitalfilteristhedeterminationofarealizabletransferfunctionG(z)approximatingthegivenfrequencyresponsespecific

2025-08-17 05:25

李玲述職述廉述學(xué)報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：李玲述職述廉述學(xué)報(bào)告 2013年述職報(bào)告 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副院長(zhǎng) 李玲 2013年度以來(lái)，我始終堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人的原則，在校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的關(guān)心、支持...

2025-10-12 01:44

李桂玲先進(jìn)事跡材料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】李桂玲先進(jìn)事跡材料第一篇：李桂玲先進(jìn)事跡材料兢兢業(yè)業(yè)工作勤勤懇懇履職——阿里河幫扶中心干事李桂玲我的名字叫李桂玲，現(xiàn)在是工會(huì)幫扶中心的一名干事，多年以來(lái)我一直是林業(yè)局的一名文藝骨干，曾參加過(guò)上百場(chǎng)林業(yè)局各種類型的文藝演出，由于我的文藝特長(zhǎng)，自2021年6月起我從生產(chǎn)科地衡調(diào)入林業(yè)局工會(huì)工作，我懷著對(duì)

2025-04-30 11:54

李萬(wàn)維開題報(bào)告word版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（論文）開題報(bào)告題目網(wǎng)絡(luò)煉鋼下鑄造生鐵最低成本核算的研究學(xué)院冶金與材料工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)冶金工程2009-02學(xué)生姓名李萬(wàn)維學(xué)號(hào)2009440399指導(dǎo)教師高續(xù)東

2025-04-14 03:14

滬教版化學(xué)九年酸和堿的反應(yīng)word同步教案一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《酸和堿的反應(yīng)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：（一）、教材分析：上教版三年制初中化學(xué)第七章第三節(jié)的內(nèi)容是《酸和堿的反應(yīng)》，本節(jié)教材分成：酸和堿的反應(yīng)和鹽的知識(shí)二部分。這二部分應(yīng)以酸和堿的反應(yīng)的性質(zhì)為中心，因?yàn)橐皇潜砻髦泻头磻?yīng)的重要性。二是由酸堿中和反應(yīng)引出鹽,并進(jìn)一步學(xué)習(xí)鹽的知識(shí).。在前二節(jié)學(xué)習(xí)酸和堿的一些性質(zhì)知道酸和堿的性質(zhì)是對(duì)立的，導(dǎo)出學(xué)生存在疑問(wèn)并急于想知

2025-11-10 22:28

滬教版化學(xué)九年酸和堿的反應(yīng)word同步教案二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初三化學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】第7章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第三節(jié)酸和堿的反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1．了解酸堿中和反應(yīng)中pH的變化和熱量變化；2．了解鹽的組成特點(diǎn)，能初步判斷怎樣的物質(zhì)屬于鹽類；能力目標(biāo)：1．能夠通過(guò)酸與堿的反應(yīng)現(xiàn)象，得出中和反應(yīng)中酸堿性變化及熱量變化；2．能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)認(rèn)

2025-11-21 12:39

滬教版化學(xué)九年酸和堿的反應(yīng)word同步教案三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中和反應(yīng)學(xué)案九年級(jí)化學(xué)（滬教板）第七章應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第三節(jié)酸和堿的反應(yīng)（第一課時(shí)中和反應(yīng)及其應(yīng)用）班級(jí)座號(hào)姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）鞏固對(duì)溶液酸堿性的認(rèn)識(shí)和酸溶液及堿溶液的化學(xué)性質(zhì)。（2）初步認(rèn)識(shí)溶液酸堿性的調(diào)節(jié)原理。（3）認(rèn)識(shí)中和反應(yīng)的熱效應(yīng)及溶液PH的

2025-11-21 12:25

4李桂玲先進(jìn)事跡材料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 第1頁(yè)共18頁(yè) 李桂玲先進(jìn)事跡材料 ——阿里河幫扶中心干事李桂玲 我的名字叫李桂玲，現(xiàn)在是工會(huì)幫扶中心的一名干事，多年 以來(lái)我一直是林業(yè)局的一名文藝骨干，曾參加過(guò)上百場(chǎng)林業(yè)局各 種類型的...

2025-08-10 14:51

[精選]政府的職能管理與服務(wù)李玲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課我國(guó)政府是人民的政府教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)理解我國(guó)政府的性質(zhì)；理解我國(guó)政府的基本職能；理解我國(guó)政府的作用，并知道目前我國(guó)正在建設(shè)服務(wù)型政府。2．能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)地看問(wèn)題的能力，提高綜合分析問(wèn)題的能力。3．情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到我國(guó)政府是人民的政府。我國(guó)已全面實(shí)

2025-02-26 23:35

光反應(yīng)教案李玲word版(已修改)

光反應(yīng)教案李玲word版(編輯修改稿)

光反應(yīng)教案李玲word版-wenkub.com

光反應(yīng)教案李玲word版(已改無(wú)錯(cuò)字)

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