【總結(jié)】-1-毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合所產(chǎn)生的馬克思主義中國(guó)化第一個(gè)理論成果是毛澤東思想。2、鄧小平正式提出“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”命題的會(huì)議是黨的十二大。3、黨的思想路線的前提和基礎(chǔ)是一切從實(shí)際出發(fā)。4、鄧小平特別強(qiáng)調(diào)解放思想,實(shí)事求是重要意義的講話
2025-01-11 01:48
【總結(jié)】第七章1、辨析:如何理解鄧小平的“改革”為第二次革命答:改革是第二次革命的判斷,這一說法是正確的。(1)改革是第二次革命,在理論和實(shí)踐上,解決了社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力問題,相對(duì)于推翻三座大山,建立社會(huì)制度的第一次革命而言。改革之所以是中國(guó)的第二次革命,是因?yàn)榈谝?,改革同革命一樣,其性質(zhì)都是為了解放生產(chǎn)力;第二,改革同革命一樣,都是特定社會(huì)歷史階段發(fā)展的
2025-01-11 01:35
【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)知道生物進(jìn)化的主要證據(jù)——化石;(2)了解生物進(jìn)化的解剖學(xué)證據(jù)。(3)了解生物進(jìn)化的分子生物學(xué)證據(jù)。預(yù)習(xí)提綱:1.生物進(jìn)化的證據(jù)有、、等。2.化石是古代生物的、或,由于
2024-12-05 04:56
【總結(jié)】第2節(jié)生物的進(jìn)化一.教學(xué)目標(biāo):1.列舉古生物學(xué)化石方面的證據(jù)說明生物是進(jìn)化的;2.簡(jiǎn)述達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容;3.形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。二.教學(xué)重難點(diǎn):4.生物化石的形成過程和化石記錄的生物進(jìn)化趨勢(shì);5.地球上各類動(dòng)物、植物和微生物出現(xiàn)的先后順序;6.達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說的過程和自然
2024-12-03 01:03
【總結(jié)】第22章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程備課人:尹海玲時(shí)間:2021/09班級(jí):姓名:[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、舉例說出生物進(jìn)化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進(jìn)化的主要里程,形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)3、通過對(duì)化石的觀察、比較和分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,研究問題、解決問題的
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】1什么是馬克思主義中國(guó)化馬克思主義中國(guó)化,就是將馬科斯注意基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合.具體地說,就是把馬克思主義的基本原理更進(jìn)一步的和中國(guó)實(shí)踐,中國(guó)歷史,中國(guó)文化結(jié)合起來,使馬克思主義在中國(guó)實(shí)現(xiàn)民族化和具體化.2馬克思主義中國(guó)化有哪四大理論成果毛澤東思想,鄧小平理論,三個(gè)代表重要思想,科學(xué)發(fā)展觀3什么是毛澤東思想,它形成的時(shí)
【總結(jié)】、單項(xiàng)選擇題1、毛澤東在全黨最先提出“馬克思主義中國(guó)化”的命題是在()A.八七會(huì)議B.黨的六屆六中全會(huì)C.遵義會(huì)議D.中共七大2、毛澤東思想產(chǎn)生和形成的實(shí)踐基礎(chǔ)是()A.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工人運(yùn)動(dòng)B.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)C.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)實(shí)踐D.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)
【總結(jié)】《毛澤東思想概論》第一章毛澤東思想是馬克思主義中國(guó)化的理論成果1、材料1:馬克思、恩格斯指出:“一切劃時(shí)代的體系的真正的內(nèi)容都是由于產(chǎn)生這些體系的那個(gè)時(shí)期的需要而形成的。所有這些體系都是以本國(guó)過去的整個(gè)發(fā)展為基礎(chǔ)的,是以階級(jí)關(guān)系的歷史形式及其政治的、道德的、哲學(xué)的以及其他的成果為基礎(chǔ)的?!辈牧?:1943年7月,王稼祥在《解放日?qǐng)?bào)》上發(fā)表《中國(guó)共產(chǎn)黨
2025-01-11 01:34
【總結(jié)】課時(shí)計(jì)劃科目:生物時(shí)間:年月日第20個(gè)教案主備老師:林麗珍主備教案集體備課課題第三節(jié)生物進(jìn)化的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、通過分析樺尺蛾體色的變化,說明生物進(jìn)化的原因。2、通過分析長(zhǎng)頸鹿形成的原因
2024-12-04 18:11
【總結(jié)】2022年屬兔人的運(yùn)程和運(yùn)勢(shì)如何?____________________________________________________________________________________________中國(guó)福緣閣,只結(jié)緣真正開光的開運(yùn)物1939年、1951年、1963年、1975年、1987年、1999年出生的屬兔
2025-01-08 08:33
【總結(jié)】第二單元人類起源之謎第2課人類進(jìn)化的歷程教案一、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容網(wǎng)]知識(shí)與能力過程與方法[情感態(tài)度與價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用從古猿到人猿相別森林古猿的特征;南方古猿的特征從森林古猿到晚期智人在體質(zhì)、使用工具方面逐步
2024-11-29 03:38
【總結(jié)】教學(xué)課題第二十二章生命進(jìn)化的長(zhǎng)河第3節(jié)生物進(jìn)化的原因教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo)事例。,分析生物進(jìn)化的原因。能力目標(biāo)通過對(duì)事例的分析,養(yǎng)成運(yùn)用生物知識(shí)分析生活中現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)實(shí)際操作及動(dòng)手能力。情感目標(biāo)通過對(duì)生物進(jìn)
2024-12-05 00:20
【總結(jié)】課題第二節(jié)人類的進(jìn)化課型新授授課人劉迎梅學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到古人類化石對(duì)研究人類起源的重要性。2、對(duì)比觀察人類進(jìn)化的四個(gè)階段示意圖,概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等發(fā)面的變化。3、知道現(xiàn)代人種的分化是人類在一定的地域內(nèi)經(jīng)過自然選擇作用逐漸形成的,從而認(rèn)識(shí)到自然選擇在人類起
2024-11-18 16:04
【總結(jié)】第3節(jié)人類的起源和進(jìn)化一.教學(xué)目標(biāo):1.列舉和人類親緣關(guān)系最密切的動(dòng)物;2.說出現(xiàn)代類人猿和現(xiàn)代人類的相似性和區(qū)別;3.簡(jiǎn)述人類進(jìn)化經(jīng)歷的幾個(gè)主要階段二.教學(xué)重難點(diǎn):1.類人猿和人類特征的比較2.人類的進(jìn)化階段極其特點(diǎn);3.由猿向人的過度和人緣分界的標(biāo)志。三.課時(shí)安排:2課時(shí)四.教學(xué)過程:
2024-12-03 01:02
【總結(jié)】生命的起源和生物的進(jìn)化第二節(jié)生物的進(jìn)化廣東省順德市龍江中學(xué)——高中生物課件作者:孫禹江達(dá)爾文:英國(guó)博物學(xué)家,1831-1836年隨“貝格爾”號(hào)做環(huán)球考察,在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了廣泛的觀察,并采集了大量的生物標(biāo)本和礦物標(biāo)本,經(jīng)過深入研究,形成了以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說,并于1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)
2024-11-17 23:49