【總結(jié)】(四)第四章力與運動(90分鐘100分)一、單項選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分.每小題只有一個選項正確)1.(2022·冀州高一檢測)關(guān)于慣性大小的說法,正確的是(),慣性越大,慣性越大
2025-01-07 11:56
【總結(jié)】第三章第二節(jié)研究摩擦力*重點:滑動摩擦力、靜摩擦力大小及方向確定*難點:靜摩擦力大小及方向確定一、知識復(fù)習(xí)與回顧[來源:Zxxk.Com]1、彈力——產(chǎn)生的物體由于要恢復(fù)原狀,對產(chǎn)生作用,這種力稱為彈力.a、彈力產(chǎn)生條件:、
2024-11-19 21:58
【總結(jié)】一類有關(guān)摩擦力習(xí)題的錯解剖析在牽涉摩擦力的習(xí)題中,將會遇到一些新的物理情景。譬如,一個物體與另一個物體的接觸處同時具有兩個不同方向的相對滑動(或相對滑動趨勢)。對于這類習(xí)題,有不少學(xué)生在分析其摩擦力時甚感困惑,往往出現(xiàn)錯誤解答。下面將通過典型例題對其錯解加以剖析,并給出正確解法。例題1如圖1所示,質(zhì)量為m的物塊與水平轉(zhuǎn)臺之間的最大靜摩擦
2024-11-20 01:38
【總結(jié)】摩擦力大全1.如圖所示,位于水平桌面上的物塊P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、,則F的大小為 ( )PQFA. B.C. D.2.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊的在質(zhì)量為M的長木板上滑行,長木板與地面間動摩擦因數(shù)為,木塊與長木板間動摩擦因數(shù)為,若長木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài),則長木板受地面摩擦力大小一定為: ( ?。〢. B
2025-04-04 02:34
【總結(jié)】研究摩擦力教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的方向.2、會運用公式F=μFN進行計算,知道動摩擦因數(shù)與什么有關(guān)3、知道靜摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷靜摩擦力的方向,掌握求靜摩擦力大小的方法.4、知道最大靜摩擦力的概念.二、重點難點1、重點:滑動摩擦力、靜摩擦力大小及方向的確定.2、
【總結(jié)】摩擦力教學(xué)目的:一、知識目標(biāo)1、知道滑動摩擦力產(chǎn)生的條件,會判斷滑動摩擦力的方向。2、知道滑動摩擦力的大小跟什么有關(guān),知道滑動摩擦力跟壓力成正比。3、知道凈摩擦力產(chǎn)生的條件,會判決靜摩擦力的方向,知道最大靜摩擦力的概念。二、能力目標(biāo):通過
2024-12-08 21:41
【總結(jié)】“研究摩擦力”教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.認識滑動摩擦的規(guī)律,知道滑動摩擦因數(shù)與相互接觸的物體的材料和接觸面的粗糙程度有關(guān)。2.能運用動摩擦因數(shù)計算摩擦力。3.認識靜摩擦的規(guī)律,知道靜摩擦力的變化范圍及最大值。4.知道最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力。過程與方法:1.經(jīng)歷探究實驗的過程,學(xué)習(xí)從實驗結(jié)果總結(jié)規(guī)律的方
【總結(jié)】《研究摩擦力》說課稿肇慶實驗中學(xué)黃子康一、說教材“研究摩擦力”是2020年粵教版高一物理第三章“研究物體間的相互作用”第二節(jié)的內(nèi)容,是本章的重點內(nèi)容之一.在第三章的教學(xué)中,摩擦力承接了課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容,深化了初中的摩擦力教學(xué).是本章的教學(xué)重點與難點,也是高中力學(xué)的基石,摩擦力的”動中有靜,靜中有動
【總結(jié)】專題3摩擦力的分析和計算知識識記一?摩擦力的有無及方向判定靜摩擦力滑動摩擦力有無判定(1)定義法:在判斷物體間是否存在靜摩擦力時,可用假設(shè)法,先假設(shè)接觸面是光滑的,看物體是否發(fā)生相對運動.如果物體仍保持相對靜止,則物體不受靜摩擦力;反之,則受靜摩擦力(2)平衡條件法:根據(jù)二力平衡的條件判定
2024-11-10 12:23
【總結(jié)】第三章研究物體間的相互作用第二節(jié)研究摩擦力課前自主預(yù)習(xí)1.滑動摩擦力(1)定義:兩個的物體有時,物體之間存在的摩擦叫滑動摩擦,在滑動摩擦中,物體間產(chǎn)生的阻礙物體的作用力叫滑動摩擦力。(2)大小:滑動摩擦力f的大小跟成正比,即f=N?,
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】高一物理摩擦力知識點 (1)滑動摩擦力:f=N 說明:a、N為接觸面間的彈力,可以大于G;也可以等于G;也可以小于G b、為滑動摩擦系數(shù),只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān),與...
2024-12-05 00:53
【總結(jié)】第三章相互作用摩擦力一、靜摩擦力問題設(shè)計,用彈簧測力計沿水平方向向右拉木塊,如圖1所示.知識探究圖1當(dāng)測力計的示數(shù)為1N時,木塊沒有動;逐漸增大拉力到2N時,木塊仍靜止;繼續(xù)增大拉力到4N時,木塊開始移動,此時拉力突然變小到N,此后木塊勻速運動,拉力保持N丌變.
2024-08-14 19:35
【總結(jié)】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:3-2研究摩擦力(時間:60分鐘)知識點一摩擦力的理解1.(單選)(2021·深圳高一檢測)關(guān)于滑動摩擦力的說法,以下正確的是().A.只有運動的物體才受到滑動摩擦力B.滑動摩擦力總跟物體的重力成正比C
2024-12-03 05:37
【總結(jié)】第一篇:高一物理優(yōu)秀教案《摩擦力》 高一物理優(yōu)秀教案《摩擦力》 一、教學(xué)目標(biāo) 1.在物理知識方面要求: (1)知道摩擦力產(chǎn)生的條件。 (2)能在簡單問題中,根據(jù)物體的運動狀態(tài),判斷靜摩擦力的...
2024-11-11 04:25
【總結(jié)】本課曾在黑龍江省大慶市參加由中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會舉辦的《全國第三屆中學(xué)物理創(chuàng)新教學(xué)比賽》中榮獲高中組一等獎。摩擦力深圳濱河中學(xué)徐園一、設(shè)計思想新課程強調(diào)“將學(xué)習(xí)重心從過分強調(diào)知識的傳承和積累向獲取知識的探究過程轉(zhuǎn)化,從學(xué)生被動接受知識向主動獲取知識轉(zhuǎn)化,從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、實事求是的科學(xué)態(tài)
2024-12-08 19:17